原创《2018年总目录》：本文关于2018论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
《吉林省教育学院学报（上旬刊）》2015年总目录
教师教育和培训
构建大学区管理长效机制 力促区域教育优质均衡发展
谭智（1.1）
协作共赢 特色发展 构建教师继续教育新体制
张岩（1.4）
行走在现代学校制度建设的道路上
周红（1.7）
“双师型”教师培养由“高职”向“高教”转化的可行性
郝思涵（1.10）
适应高职专门人才培养模式的师资队伍建设实证研究
唐新宇,何燕君,李文瑶（1.12）
基于职业能力提升的高校辅导员培训体系构建
马小红（1.14）
新手教师实践性知识的发展机制及建构策略
李华（1.16）
高职行业英语教师专业发展和教学团队建设
刘洋（1.18）
大学英语课堂中教师语码转换的理据分析
吕雪松,兰燕,谭鉴琴（1.20）
高职法律类教材存在的问题及主讲教师的优化处理探析
马骊（1.22）
教师继续教育新体制构建进程中进修学校的责任和担当
杜静媛（2.1）
盘活区域协作之水 灌溉教师成长之林
田月梅,孙海洋（2.5）
学区化教师专业发展的实践和探索
潘文久（2.8）
改进和加强大学生法制教育应重点培养“法治”观念
鲁昕（2.11）
教师反馈方式对学生课文背诵态度的影响
王静,王利娟（2.14）
以数学文化为切入口提升高职学生数学素养的对策研究
徐春芬,陈伟军（2.17）
高职院校专业导师制人才培养的现状调研分析和对策研究
吴睿（2.20）
大力加强师德师风建设 努力培养和提升数学素养
易同贸（2.22）
高校公共音乐教师教研能力提升途径初探
蒋丹平（2.24）
处处是智慧 点点皆用心
李姝（2.26）
个性化教育理念下个别生教育策略的实践研究
王金玲,张玉君（2.28）
共沐阳光 共享资源 共创和谐 共谋发展
任国权,孙颖（3.1）
均衡教育 我们在路上
李旦峰（3.4）
方向对了 就不怕路远
刘春焕（3.7）
培育和践行社会主义核心价值观的哲学思考
陈俊钊（3.10）
基于团队管理理念的高校教学团队内部建设研究
侯雪莲,张宏宇,岳东梅（3.12）
高校青年教师亚健康状态成因分析及预防
唐小纯（3.14）
简谈小学教师的素质构成
宋婧（3.16）
借助表征了解知识建构过程的“教”和“学”
王群（3.18）
吉林省名师工作室运行模式探索和实践
王姣姣（4.1）
名师工作室“参和式模型”构建研究
杨梅（4.4）
吉林省郝淑霞名师工作室“五以”名师培养模式研究
郝淑霞（4.7）
浅谈晕轮效应启发下高校班导师人格魅力的塑造
盛桂颖,陈永华,张二军（4.9）
加强青年教师培养 增强独立学院自主创新能力
张晶,尹晶,蒲鑫（4.12）
让微格成为培育教学反思的“温室”
谢海燕（4.15）
新入职地理教师能力素养的现状及培养建议
刘洋（4.18）
从“红七条”看高校师德师风评价体系建设
吴海平（5.33）
基于胜任特征的高校辅导员专业化发展维度研究
李轶（5.35）
辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用发挥
费葳葳,陈方圆（5.38）
浅谈中小学教师的行动研究
熊杨敬（5.40）
谈近代西方自然教育思想
周会（5.42）
大学英语改革背景下的教师学习型组织建设
李翠平,赵君（5.44）
独立学院大学英语教师知识结构优化模式研究
周雪（5.47）
地方升本院校商务英语专业“双师型”师资队伍的建设
杨永兵（5.50）
英语写作错误档案在英语教学中的应用
李银华（5.52）
团队授课模式实践探索和问卷调查分析
黄新成,张景川（5.55）
化学审题之我见
范作秉（5.57）
基于高等学校教师专业发展的教学团队建设
王宣赫,谢庆宾,岳大力,徐静（6.42）
论基于教师专业发展的教学评价模式
吴梓旭（6.44）
高校辅导员职业吸引力和职业倦怠矛盾探析
赵立芹（6.46）
高职高专辅导员主观幸福感的调查研究
窦温暖（6.49）
搭建教师专业发展平台 促进区域教育均衡发展
魏海岩（7.1）
携手前行 共同成长
刘彦成,李淑梅（7.4）
2018论文参考资料：
结论：2018年总目录为关于2018方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关2018最时尚的微信图片论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
