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关于服务体系论文范文资料 与东莞城市图书馆公共数字文化服务体系建设有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:服务体系范文 科目:毕业论文 2023-12-21

《东莞城市图书馆公共数字文化服务体系建设》:这篇服务体系论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

关键词:东莞;城市图书馆;公共数字文化服务体系

摘 要:文章介绍了东莞在图书馆总分馆集群管理体系、数字资源平台、新媒体服务渠道等方面的建设,阐述了东莞城市图书馆公共数字文化服务体系的发展特点.

中图分类号:G258.2文献标识码:A文章编号:1003-1588(2017)11-0095-03

在建设城市图书馆公共数字文化服务体系过程中,东莞的基本路径是以“基于Interlib图书馆集群网络管理平台”管理下的图书馆总分馆体系为基础,以新型公共电子阅览室为阵地,以东莞数字图书馆、东莞学习中心等平台资源为内容,以微信、微博和移动客户端等新媒体服务渠道为延伸,形成了市、镇(街)、村(社区) 联动体系,实现了实体网络和虚拟环境结合发展.

1图书馆总分馆集群管理体系

在“Interlib图书馆集群网络管理平台”的技术支持下,东莞将区域内的图书馆紧密联系起来,组成职责明确、管理规范、便捷高效的图书馆联合体.

1.1“Interlib图书馆集群网络管理平台”

从国内外图书馆的发展经验中可以认识到,整合某一地区内的图书馆资源,实现服务标准化、信息资源共享化,需要有一套具有广泛适用性的业务系统作为技术支撑.因此,2002年东莞图书馆根据该地区数字文化服务的实际需求,和某公司合作研发了“Interlib图书馆集群网络管理平台”.该管理平台实现硬件、软件、文献和技术人员等多资源共享,分馆无须购买昂贵的服务器和存储器,无须配置业务系统,无须配备高级计算机技术人员,就可以实现总分馆共享数字资源,大大减少总体建设成本和日常维护经费.和单馆各自建设的模式相比,图书馆运用该平台在硬件设备、应用软件、数字资源、技术人员和日常维护等方面可节省大量资金.目前,全国已有2,300多个图书馆选用“Interlib图书馆集群网络管理平台”,范围涉及10多个省[1].

1.224小时图书自助借阅系统

2005年9月,东莞图书馆南门外的24小时自助图书馆对读者开放.24小时自助图书馆的特点是突出“馆”的形态,在一个相对独立的区域内配备图书、书架、阅览桌椅和图书自助借还设备等.24小时自助图书馆对门禁自动控制系统、自助借还设备、图书监测系统和视频监控系统进行集成开发,实现读者身份验证、放行、借还图书和防盗等功能,从而使服务区无须人员值守,实现24小时开放服务[2].

2007年12月,东莞第一个24小时图书馆ATM投入使用.24小时图书馆ATM借鉴银行24小时自助存取服务的理念,通过对自助借还设备、机械手自动控制等技术的集成和整合,实现将所借图书送出、将所还图书自动上架等功能.图书馆ATM兼容RFID和条形码两种自动识别技术,该设备的藏书量为500册左右,也可根据安置场所的不同将藏书量扩大至1,000册左右.

2011年,东莞市政府印发《2011年落实“文化惠民”工程实施方案》,根据文件精神,东莞在全市范围内实施“‘文化惠民’之镇(街)24小时自助图书借阅全覆盖工程”.即由市政府、镇(街)政府按比例共同投资,各镇(街)在24小时自助图书馆和图书馆ATM两种形式中任选其一开展建设,实现全市图书馆24小时自助服务点全覆盖.

1.3公共电子阅览室

公共电子阅览室是财政部、 于“十二五”期间重点推进项目之一.2010年,东莞成为 “公共电子阅览室建设计划”首批试点城市,开始了新型公共电子阅览室建设探索.2012年,东莞将“全市实现公共电子阅览室全覆盖”工程列为市政府承诺为民*的十件实事之一,在各级政府的共同推动下,于2012年年底完成32个镇(街)和369个村(社区)公共电子阅览室的建设,并建成1个管理中心,构建起城市图书馆公共数字文化服务体系的全新模式[3].

2数字资源平台

2005年,东莞图书馆推出了东莞数字图书馆,该平台作为图书馆网络空间服务阵地,提供OPAC、信息公告、用户个人账户管理和数据库检索等服务端口.随着个性化、多媒体化学习模式的兴起,基于传统图书馆服务模式的东莞数字图书馆已经不能满足读者需求.2011年,东莞图书馆推出东莞学习中心试用平台,探索学习中心的服务功能和学习机制.2012年,东莞将东莞学习中心项目纳入“提升公共文化服务水平”工程中,于2012年年底完成平台开发并正式推广使用.东莞学习中心是一个以学习者为中心、以海量资源为基础、以虚实结合学习为特色的全开放、立体化、交互式、多功能、跨终端的全民学习服务新平台.东莞学习中心不仅有150万种电子图书、1万种电子期刊、2,800万篇论文、1万部视频资源和2,000门网络课程,还依托超星数字图书馆,使用户可以免费观看143,877集视频,这些视频是邀请全国6,525位名师拍摄而成的.资源内容涵盖了学前教育、学校教育和职业教育等诸多方面.用户可以通过学习中心网站、东莞移动图书馆和东莞“U互動”高清电视专栏进行线上学习.

东莞图书馆还在图书馆二楼建立了可提供培训、交流、展示、体验为一体的实体东莞学习中心学习空间.该学习空间设有移动阅读区、数字展示体验区、数字教室和演播室,定期举办公益课堂培训、声光色影读经典和书影沙龙等一系列学习活动,并向读者提供研讨室、录音室免费使用服务.该学习空间还通过和全市公共电子阅览室进行资源整合,逐步拓展学习空间的服务项目,为市民免费提供学习资源.

3新媒体服务渠道

在全国各地积极打造“智慧城市”“无线城市”的热潮下,东莞高度重视图书馆公共数字文化服务体系建设,积极引入新媒体传播渠道,实现智能化服务.

3.1网站群建设

东莞图书馆在研发“Interlib图书馆集群网络管理平台”的同时,也启动了东莞数字图书馆的研发工作.东莞图书馆于2005年正式投入使用东莞数字图书馆,跨出了数字领域服务的重要一步,以东莞数字图书馆为依托,陆续完成了系列化的网站群建设,主要网站有东莞数字图书馆、东莞少年儿童图书馆、东莞学习中心、东莞漫画图书馆和家庭藏书网[4].

服务体系论文参考资料:

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结论:东莞城市图书馆公共数字文化服务体系建设为关于对*体系论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业*从心开始论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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