原创《声乐专业钢琴伴奏的作用》：本论文主要论述了钢琴伴奏论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
【摘 要】钢琴伴奏对于声乐专业具有着非常重要的意义,本文以钢琴成为伴奏乐器的历史进程作为全文的切入点,通过细致的分析来阐述钢琴伴奏在声乐中的重要作用.
【关键词】声乐；钢琴；钢琴伴奏；作用
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
一、钢琴成为伴奏乐器的历史进程
在原始时期,就出现了音乐活动.人们不会说话,但是可以通过声音的高低和强弱来表达自己的想法.在音乐没有产生的劳动时期,人们通过号子共同劳动.庆祝的时候敲打石器,木器,用来表达心中的喜悦.这就是乐器发展的雏形.随着时代的发展,人们对乐器的要求也有了一定的提高.开始研究各种乐器,并将他们进行分类.不管是从乐器的功能、还是形态、音色上看,乐器的种类都数不胜数.乐器能进行独立演奏,只是更多的演奏形式还是用来衬托演唱者和舞蹈表演者.
使用的最广泛的伴奏乐器就是钢琴.世界上第一架钢琴诞生于1709年.由意大利人巴尔托洛梅奥·克里斯托弗里制造.从钢琴的“出生”到现在的广泛使用,已经300多年.钢琴的音域很广,一共有88个琴键.大约有七个八度的音域,是所有乐器中音域最广的一个,所以能与任何乐器进行合奏,并且完全和谐.其次,钢琴的和声性能非常强大.和声即两个以上的不同音高产生的和谐的旋律,属于多声部音乐的一种.和声能够很好的修饰旋律,所以在音乐作品中起到非常关键的作用.在所有乐器里,除了钢琴可以同时奏出十个以上的音,其他任何乐器都达不到这样的效果,部分弦乐器最多可以同时拨出两个音.所以,钢琴的和声性是最强的,它奏出来的音乐非常的饱满,一点也不单薄.
钢琴的音色也很明确.通过指尖力量的强弱可以发出不同的音色.轻触会发出很轻巧的音色,类似于长笛；重触时会发出圆号一般洪亮的音响.它能很好的融合于各种乐器之间,不突兀,不刺耳.在进行歌剧伴奏时,甚至只需要一架钢琴就够了,它能通过演奏者控制指尖的力度来控制钢琴音量,模仿出很多乐器的音色,让人产生乐队的听觉效果.而这样的效果是其他任何乐器都没办法做到的.随着社会经济的发展,钢琴从“贵族家庭”走进了普通家庭.人们觉做到学钢琴能提高自身的气质,能修身养性.可以进行比赛、演出的同时还能作为一种专项技能,为日后的发展奠定基础.所以,学钢琴的人越来越多,钢琴也变做到越来越普及.
二、钢琴伴奏的重要作用
所谓伴奏,即用来衬托演唱者的演唱曲目,或给器乐进行演奏的带有衬托性加修饰性的乐曲.钢琴伴奏就是一种伴奏形式,它是唯一一件可以给任何乐器和人声进行伴奏的乐器,也是最常用的伴奏乐器.
就学科而言,钢琴伴奏是一种独立而特殊的学科.作为一门有艺术性的音乐表演,伴奏者需要有超高的专业技能和快速的反应能力,同时包括对作品的感知程度,对演唱者的歌唱配合,对部分的有力烘托,对间奏所需强弱的力度把握.声乐作品不同,演唱者对作品的诠释也不同.同样,钢琴伴奏对不同的作品的处理也不相同.所以伴奏者不要一成不变的用同样的风格去诠释所有的作品,要去尊重作品、尊重听众.在尊重作品的同时也要注意细节处理,达到最佳效果.
(一)钢琴伴奏部分对声乐作品的作用
钢琴伴奏可以分为两种.一种是原谱伴奏,一种是即兴伴奏.通过钢琴伴奏者的弹奏,使演唱者在演唱声乐作品的时候对演唱者的歌曲进行美化,给听众创造出一种美好的意境效果,使作品诠释做到更加丰富,饱满.伴奏主要是用来衬托歌曲里所表达的情绪,音乐形象.所以,伴奏的编写者通过歌曲的含义,背景,艺术形象；用丰富的和声效果,和弦和复调,编写出符合歌曲意境的伴奏.同时,再加上优美的前奏,循序渐进的间奏和用来收尾的尾奏用来修饰和补充伴奏.让歌曲的意境更加深化,让听众获得更多的视觉享受.
（二）在进行声乐教学时,钢琴伴奏必不可少.
1.随堂伴奏
教师在指导学生进行声乐教学时,最不能缺的就是钢琴伴奏.一是为了让学生找到歌曲的音高,音调,二是为了让学生快速进入歌唱的状态.音乐有一种特殊的魅力,能让人在最短的时间里对作品产生共鸣.所以,在进行声乐教学中作品的情感处理时,甚至不需要在语言上进行过多的描述,只需要一个前奏就能让学生了解这样的作品应该做怎样的处理.这样的指导也有利于学生培养乐感和对音乐的审美观.一般来说,原版伴奏的诠释力度比即兴伴奏的诠释力度要更加细腻,饱满.但是在进行情感处理之前,基本功底也很重要.先指导学生进行发声练习,将声音位置调好,再让学生进行歌曲演唱,从而进行指导.
2.课后辅导
大部分音乐学院都在进行声乐教学的同时安排了钢琴伴奏课,为的是让学生在学习了一首作品后,对作品进行适当巩固.钢琴伴奏课最基本的用处是为了培养学生和伴奏的能力.从哪里进行演唱,从哪里开始重复；强弱的区别要明显；发音、节奏、咬字、速度等,这些都需要让学生了解并进行正确的演唱.等学生具有了一定的演唱功底后,再给学生演唱的作品进行全面分析.根据不同的音乐风格,帮助学生对作品进行理解,使学生加强对作品的领悟能力,表现能力以及感染力.
三、结语
声乐作品的演唱过程中绝对不能少了钢琴伴奏.同样,在学习声乐作品的同时最好也要对伴奏进行接触,练习.一方面是为了提高自己对声乐作品的理解力,另一方面是演唱者在进行演唱的同时也要学会自弹自唱.这是对作品的尊重,也是快速提高专业技能的不二选择.钢琴伴奏不但是一门技术,更重要的是它有独特的内涵.它需要弹奏者有高水平的根基,还要有较好的演奏技巧.不但基礎要扎实,触键方式也需要一定的技巧性.同时还需要演奏者对作品的思想、情感、创作背景和表达的含义进行深刻研究与分析.有利于与演唱者密切配合达到共鸣.所以,钢琴伴奏是这门具有非常重要功能的技能,值做到我们认真去学习与探究.
参考文献
[1]高健.浅析专业钢琴伴奏者应注重的基本问题[J].音乐生活,2007（01）.
基金项目：牡丹江师范学院（社会科学类）研究项目,项目名称：建立培养复合型声乐表演人才工作坊可行性研究（项目编号：1351MSYYB031）.
钢琴伴奏论文参考资料：
结论：声乐专业钢琴伴奏的作用为适合钢琴伴奏论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关钢琴伴奏开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
