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关于汉语言文学论文范文资料 与信息技术在中专学校汉语言文学专业中应用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:汉语言文学范文 科目:毕业论文 2024-01-07

《信息技术在中专学校汉语言文学专业中应用》:本文关于汉语言文学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

【摘 要】进入新世纪,计算机技术和网络技术不断提高和发展,运用多媒体教学已经不想从前那般变得不可想象.利用信息技术辅助教学工作极大地提高了教学效率,尤其是中专阶段,学生的学习内容较之以前有了很大的扩充,利用信息技术授课,提供给学生积累知识的更多机会,活跃了课堂气氛,有利于教师利用视频、图片创设教学情境,打破了时间和空间的约束,能够快速获取学习资源.基于信息技术为教学带来的益处,今后的信息技术能够极大地推动各类学科教育教学模式的改进.

【关键词】中专;汉语言文学;信息技术教学;辅助教学

O引言

我们传统的课堂因其不善变通、刻板经常会引发人们的各种讨论,信息技术的快速发展,使信息技术得以应用于教学,用信息技术辅助教学,更加顺应社会发展潮流,也为我们的传统课堂的发展注入了新力量.信息技术的发展,促进了教育各个方面的改革包括教育的形式、方法和教育内容,根据新课改的要求,教育教学要紧密和信息技术联系,加快我国教育在学科内容的展现形式、教师授课的形式、学生学习的形式、课堂互动的形式的变革,充分利用信息技术带来的各种益处,使信息技术能为教师教学的好助手,学生学习的好工具.中专汉语言文学专业因其知识体系较为庞大,为了更好地有助于教学,我们作为教师应该充分了解信息技术在课堂教学中的重要作用以及信息技术在教学中的具体应用.

1信息技术辅助教学的重要性

1.1信息技术辅助教学,强化了教师的主导地位

应用信息技术辅助教学,用丰富多彩的图片、视频资料代替了以往的单调的粉笔黑板,能够生动活泼的创设教学情境,学生主动参和到课本知识当中,在这个情境中体会文章语言的魅力,理解文章中的情感,实现情感的共鸣和交流.通过这样的形式,学生能够不自觉的主动参和到学习当中,学生的会对学习产生较强的兴趣,课堂中的学习氛围也变得活跃,这就带动学生主动学习知识,教师的主导地位得以强化.

1.2信息技术辅助教学,有利于学生兴趣的產生,营造和谐课堂学习氛围

带动学生学习兴趣,是引发学生学习动机的关键因素.传统的教学把学生禁锢在封闭枯燥的教室,获取知识的途径单一,学生大脑活跃度不能被充分调动起来,学习兴趣极大降低.利用信息技术教学,带给学生较大的新鲜感,尤其是信息技术声像结合、图文并茂,给予学生最直观生动的课堂授课体验.

1.3信息技术辅助教学,改进了传统授课方法

传统的授课,教师除了黑板,粉笔、课本以及各类简单教学工具外,可应用的资源有限,即便想给学生提供更加丰富的资源也因空间等局限,变得难以实现.信息技术带给学生和教师更加优质的教育资源,使得课堂授课的形式得以改变,将教师从繁重的教育劳动中解放出来.

2信息技术在汉语言文学教学中的具体应用

2.1创设优质教学情境

首先,汉语言文学是一门综合性很强的专业,知识体系较为庞大,知识点繁多,教师在有限的课堂时间内,讲授繁多的知识点,会导致教师讲课过于匆忙,学生对于知识点理解不深,无法快速进入学习中去.利用信息技术,可以选定符合课堂内容的情境,引导学生进入学习,保证了学生的学习,学生参和性提高.比如我们在学习古诗时,可以以生动的图片导入,增强学生对于古诗的理解,获得美的感受.

其次,使文章欣赏更加多彩和充满生机.文学欣赏是汉语言文学学习的重要部分,若想得到对于文章的完美感受,短时间内是不可能达成的.因此,教师可以再引导学生欣赏文学作品时,可以事先准备关于文章的视频、图画、小故事等,以ppt或者视频的形式呈献给学生,做到图文并茂,绘声绘色,加强学生对于文学作品的欣赏.

最后,寓教于乐,加强了课堂互动.信息技术能够实现对文字、图片、声音的综合的处理,在汉语的学习中,我们可以通过信息技术打破空间的界限,实现学生和过去未来的互动.

2.2信息技术实现教学课件教学效果的优化

在传统教学中,我们受到的客观约束很多,很难实施直观性的教学,教学效果也不尽人意.汉语言文学中古代汉语较为难懂.又由于教学内容的繁多,在有限课堂中无法作出深度的解析,这是教师可以将文学作品创作的社会背景,作者详情等制作成课件,通过网络向学生传播.这样不仅节省了课堂时间,还可以加深学生对于作品的理解,营造良好的学习氛围. 2.3应用信息技术优化课堂教学 信息技术提高了阅读课程的质量和效果.由于信息技术的快速发展,传统的阅读方式受到了很大冲击,学生更加喜爱通过电子产品阅读,学校进一步优化了图书检索和阅读的功能,这进一步提高了学生检所获取资源的能力.信息技术有助于学生写作的提高.网络中包含海量的学习资源,学生可以通过信息技术获取写作资料,丰富写作内容,使学生能够获取丰富的知识,提高学生作文写的灵感,存储大量写作素材,解决学生作文下笔难得问题.另外,可以引导学生使用文字处理的软件,顺应社会发展.

2.4信息技术帮助学生现代汉语的学习.

现代汉语在汉语言文学专业使其中难度较高的学科,是汉语言文学教学的核心.现代汉语包含了非常丰富的内容,包括语音、词汇、语法、修辞等.由于教师无法一直陪伴在学生身边,在学习音标时,学生可以通过信息技术,获取音标的读法,可以跟读也可以复读,这就极大地辅助了学生的学习.又比如,在学习汉字时,学生可以利用多媒体技术来观看汉字的写作过程,也可以通过看图识字或者立体识字等方式来学习.这样学生就会全面了解汉字的来源,灵活运用汉字.另外,信息技术还可以锻炼学生的大脑,使学生大脑更加灵活.

3结语

中专学校要充分利用信息技术辅助教学,这是时代给予我们的珍贵礼物,是社会的选择.我们的教育要以现实生活为根据,充分发挥信息技术的优势,让信息技术造福于我们的教育,使信息技术成为教师的得力助手,使更多学生受益于信息技术.另外,学校领导要更加重视信息技术,为师生提供良好的多媒体设备,加大在信息技术方面的资金投入,健全校园网,为学生提供更加便捷的学习工具和良好的学习环境,为国家培养更多优质的人才,使我们国家的教育越来越科学,实现教育的现代化.

参考文献:

[1]高艳晓.浅谈信息技术在中专学校汉语言文学专业中的应用[J].都市家教月刊,2016(3):198-199

[2]任万平.浅谈职业院校汉语言文学教学[J].都市家教月刊.2016(7):55-55

[3]罗发香.浅析如何提升职业院校汉语言文学教学质量[J].中国培训.2016(16):190-190

汉语言文学论文参考资料:

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结论:信息技术在中专学校汉语言文学专业中应用为关于汉语言文学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关汉语言文学就业方向论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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