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关于差异化论文范文资料 与初中体育教学中差异化教学运用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:差异化范文 科目:毕业论文 2024-01-10

《初中体育教学中差异化教学运用》:本论文为您写差异化毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

摘 要:随着教学改革的不断推进,教师越来越意识到教学过程中以学生为主体的重要性.以学生为主体,就是要关注学生的个性,提高学生的学习热情.因此,在初中体育教学中,要注意差异化教学方法的使用,注重每个学生的个性化需要,提高学生对于体育课程的兴趣,帮助学生提高身体素质.简要分析了初中体育教学中运用差异化教学的意义,并就推进差异化教学的运用提出了相关对策.

关键词:初中体育;差异化教学;应用

在高度重视学生全面发展的今天,不仅要培养学生的文化知识,还要加强对其身体素质的培养,因此,体育学科的重要性不言而喻.体育学科不同于其他的文化科目,其本身有一定的特殊性.在学生正处于长身体时期的初中阶段,更应该注重体育教学的有效性.为了能够最大限度地提高课堂效率,就必须对传统的教学方法进行改革,初中体育教师要多加关注学生个体的差异性,实行差异化教学,尊重每个学生个体的体育兴趣,促进学生的全面发展.

一、初中体育教学中差异化教学的运用意义

差异化教学模式是较为契合“以学生为本”的教学理念的,在传递知识的过程中更加注意学生之间的个性差异,更加有利于学生的全面发展.在初中体育教学中,每个学生之间就已经产生了比较明显的差异,初中体育老师应当对学生的差异性给予足够的重视,更有助于提高学生对体育运动的兴趣,有助于提高学生的身体素质.

初中体育教学中差异化教学有益于提高学生对体育的兴趣.教师在教授知识的过程中,不仅僅是一味地将知识灌输给学生,更重要的是培养学生学习的兴趣,“兴趣是最好的老师”,对于初中体育教学也是一样的道理.差异化教学可以让每一个学生都选择自己喜欢的运动,选择自己喜欢的练习方式:或者小组练习或者自由练习,要保证教学过程的多样化,既能提高学生学习体育的兴趣,又能增近师生之间的情感交流.

初中体育教学中差异化教学有益于发掘学生的潜力,实现学生个性化的发展.初中阶段的学生在身体素质方面已经开始展现出差异性,因此,体育教师也应该就不同身体素质的学生给予不同的教导.对于一些身体素质较好、协调能力较强的学生,他们一般很快就能完成教师制定的任务;相反,对于一些协调能力较差的学生,他们很难完成相同任务,久而久之,就会对体育运动丧失兴趣.因此,初中体育教师应当根据不同学生的情况制定不同的教学任务,尊重学生的差异性.对于身体素质较差的学生给予鼓励,为其量身*相对容易实现的学习内容,对他们加强引导,而对于身体素质好的学生施以更加专业化的训练,也可能为我国的体育事业培育人才.

初中体育教学中差异化教学有益于学生的全面发展.初中阶段的学生是身体和心理的塑造期,在体育运动方面存在劣势的学生可能会影响到其心理的健康发展.实行差异化教学,可以针对性地弥补学生的劣势,了解学生的心理,帮助学生树立信心,提高自我,从而促进学生的全面发展.

二、初中体育教学中推进差异化教学运用的策略

要想在初中体育教学中推进差异化教学,就必须对传统的体育教学理念进行改革.教师在教学过程中应该以学生为主体,制定差异化的教学目标,且要多用一些正面鼓励性的语言评价

学生.

在制定差异化的教学目标方面,教师应当着重于学生本身的差异性,对于不同的学生制订不同的学习任务.首先,教师应当对班级中学生的情况进行全面的了解,制订出适合的学习任务.然后再根据任务完成情况,对学生的情况进行分级.最后,对于不同级的学生给予不同的学习任务.这样既可以防止打击后进生的学习积极性,又可以有效地进一步提高优者的身体素质,从而实现教学质量的提升.

初中体育教师应当尊重学生的个体差异,要在评价学生时多采用一些正面的鼓励性语言行为,提高学生对体育的兴趣.初中体育教师应多关注相对较差的学生,发现其身上的特长,多加鼓励,增强其体育学习的信心.这样才能使他们更加积极参和到体育运动中,形成良性循环,逐渐提高其体育学习能力.

初中体育教师应当善于利用学生的差异性.在教学过程中,如果发现某些学生的长处,应当给予足够的重视.让某些方面优秀的学生去“带”相应方面较差的学生,比如,有些同学跳远能力突出,可以让这些同学去教跳远能力相对较差的同学,学生之间的学习交流有时更加直接有效.要善于发掘学生的优势,还要善于利用,让学生之间互相促进,有利于学生之间的情感交流,也有利于体育课堂效率的提升.

综上所述,体育学科对于学生的全面发展至关重要,要高度重视体育教学工作.初中体育教学中,教师应当注重学生个体的差异,善于发掘学生的特点,从而制定差异化的教学任务.同时,教师还应该善于利用学生的差异性来提高学生对于体育学科的兴趣,使得学生积极参和到体育学习中去,从而提高学生的身体素质,实现学生的全面发展.

参考文献:

[1]陈恩来.关注个体差异,促进学生发展:新课程背景下的初中体育差异性教学初探[J].新课程(中),2017(8):41.

[2]马廷俊.新课程标准下关于初中体育差异化教学的分析[J].西部素质教育,2017,3(9):156.

编辑 赵飞飞

差异化论文参考资料:

结论:初中体育教学中差异化教学运用为适合差异化论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关差异化战略公司举例开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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