初中历史小论文范文

摘 要：情境教学对于初中历史教学来说至关重要，其能够为学生创设生动形象的学习环境，加法学生的学习兴趣。因此，教师在历史教育中要利用情境对学生实施。

摘 要：我国教育事业的发展水平已经有了显著的提升，社会各界开始将目光转向于我国教育事业的发展层面上，对此，我国需要加大对教育事业的研究力度，尽可。

摘要：历史是初中教学课程中的重要课程之一，在历史学习之中，老师可以多角度、多层次、多方面对学生进行分析和指导，使学生真正的、全面的认识和学习历史。

摘 要：高效课堂的构建不仅需要教师制定好教学计划，还要求教师不断地丰富教学内容和形式，调动学生的课堂积极性，从而使得学生可以在课堂上高效的学习，。

摘要：历史是一门文科类的课程，所以可想而知它大部分是理论知识，然而学生们最怕的就是大量的记忆，因为他们都是强迫自己记忆，这样不仅容易忘，还会激发。

摘 要：历史是很值得人去反复揣摩的，它能够帮助学生正三观、明是非。历史教学中的道德培养是其它学科不可比拟的。历史是以史实为基础的，以史育德，对学。

摘 要：面对着21世纪以来各种世俗文化的冲击，当前中学生自我观念的强化，外来文化带来的意识形态上的模糊混乱，造成无纪律、无道德，集体观念淡薄、法。

摘 要：教育的信息化正促使每一位教师将现代教育信息技术应用到自己的教育教学实践中。为适应新一轮课程改革的要求，实现中学历史课传统教学模式的变。

摘 要：多媒体拥有传统教学无可比拟的优越性，合理的、科学的使用多媒体有助于提高课堂教学的效率，激发学生的兴趣，解决教学之中的重难点，培养学生的历。

摘要：处于这个时代的人，要对世界的历史背景有所了解，而作为中国人，更加有责任了解我们国家自己的历史，了解我们国家的荣辱兴衰和历朝历代。中国历史先。

摘要：随着中国教育事业的不断发展，对于学生的基础教育也越来越重视。然而，当前学生的基础教育主要集中在初中阶段，因此，初中教学工作者任重而道远。新。

摘要： 多元智能理论作为新的教育理念，它所強调的实践能力和创造能力给了我们的历史教学以新的启迪，在初中历史教学中运用多元智能理论，使历史学科成为。

摘要：本论文注重挖掘初中历史教学中的隐性知识，为了更好地培养学生历史思维能力和对学生情感、态度、价值观的养成，对学生的终身发展将产生深远的影响，。

【摘要】核心素养是学生在接受相应阶段的教育过程中，逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在教育改革大力推行下背景下，“核心。

摘 要：《旧唐书·魏徵传》中有这样一句名言：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。其中不难看出熟读历史对学生学习发。

摘 要：在初中历史这门学科的学习中，有许许多多的历史故事，充分的应用历史故事可以有效的使学生学习历史这项学科的兴趣被激发，从而对初中历史教学的课。

摘 要：小说是初中语文阅读的重要组成部分，学习小说可以帮助学生走进社会，体会实际生活中的人情冷暖，帮助学生形成良好的审美趣味和高尚的道德意识。学。

摘 要：随着教学改革的不断深入和发展，构建高效课堂已经成为教学工作中所重点关注的对象。实现课堂的高效性，不仅有助于学生对基础知识的理解和掌握，更。

【摘要】微课作为一种现代化教学手段，在历史课堂中受到了广泛应用，并取得了很好的教学成果。本文阐述了初中历史教学中设计微课时的一些注意事项，并结合。

【摘要】一堂课的教学效果和气氛关键还是在于教师的“导入”部分。教师将“导”贯穿于教学的始终，怎样将学生带入到充满活力的教学中去，使学生主动学习，。

摘 要：历史故事事实上指的是历史事件，而在初中历史教学中，教师合理运用这些故事可以提高学生的学习兴趣，让学生更好的掌握历史的发展进程。本文首先阐。

[摘要]低小多快是当前教学中的一种新理念、新模式，它不仅契合学为主体的课程标准要求，与素质教育的理念也不谋而合。文章立足于此，首先概述了低小多快。

一、多学科结合教学历史是一门人文学科，也是一门基础学科，历史教学不仅有利于学生健康成长，还能激发学生的爱国热情。不仅如此，历史学科与其他学科有。

本刊讯 曾以知青小说《蹉跎岁月》《孽债》及同名电视剧闻名全国的作家叶辛，历时十载创作的首部历史小说《圆圆魂》，近日由安徽文艺出版社推出。不同于以。

摘 要：历史课堂教学评价是课堂教学中不可缺少的基本环节。在新课程改革的背景下，课堂教学评价是的转变是适应我国基础教育改革的重要措施。本文主要从新。

摘要：本文针对初中历史教学中如何提升学生学习兴趣的有效培养进行深入的分析和研究。关键词：初中历史 教学学生 学习兴趣引言：初中历史教学，不仅。

运用问题教学是历史课堂主要的教学手段之一。在历史课堂教学中，提什么问题、怎么提出、对谁提问、在什么时候提问以及如何恰当地反馈学生的回答等，都要求。

中国历史八年级下第六课《探索建设社会主义的道路》知识点多，时间跨度长达10年。教师在45分钟的课堂上要引导学生弄清半个世纪前十年间发生的重大历史。

由王升远的博士论文修改成的新书《文化殖民与都市空间：侵华战争时期日本文化人的“北京体验”》即将由三联书店出版发行，遵升远嘱咐，也按惯例，我作为论。

如果从20世纪80年代改革开放的新时期算起，30多年来的中国现当代小说研究尤其是现当代小说叙事研究，其成果不能说浩如烟海，起码也可以称得上汗牛充。

尽管艾米莉·狄金森（EmilyDickson，1830—1886年）生前只发表了7首被编辑改得面目全非的小诗，但这丝毫不妨碍她死后声名鹊起，成为。