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关于艺术院校论文范文资料 与中国电影歌曲在表演专业艺术院校声乐教学中有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:艺术院校范文 科目:硕士论文 2024-01-10

《中国电影歌曲在表演专业艺术院校声乐教学中》:该文是关于艺术院校论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:近年来,随着社会的不断发展和人们受教育水平的不断提高,人们对表演专业学生的艺术素养提出了更高的要求.但是,当前表演专业艺术院校的声乐教学依然存在诸多问题.中国电影歌曲的合理运用,有助于解决当前表演专业艺术院校声乐教学所存在的问题,要进一步提高教师的教学质量和水平.本文主要阐述了表演专业艺术院校声乐教学的内涵和意义,具体分析了中国电影歌曲在表演专业艺术院校声乐教学中的应用价值,并提出了应用中国电影歌曲时应注意的几点问题.

关键词:艺术院校;表演专业;中国电影歌曲;声乐教学

随着艺术院校的不断发展,声乐课程作为一门集实践性、艺术性和知识性于一身的学科,其在表演专业的重要性也越来越突出.在表演专业艺术院校设置声乐课程的主要目的是系统培养表演专业学生的声乐基础知识和演唱技能,充分挖掘并锻炼学生的舞台表演能力和艺术实践能力.中国电影歌曲自诞生之日起,就具有时代性、历史性和综合性.因此,将中国电影歌曲应用于表演专业艺术院校声乐教学中具有重要的意义.

一、表演专业艺术院校声乐教学概述

从课堂教学内容角度讲,作为影视表演专业的必修科目,声乐教学主要包括两大部分:一是歌唱方法训练;一是歌曲练习.其中,歌唱方法训练又包括歌唱咬字、韵律、吐字、唱法、姿态和共鸣等内容的训练;歌曲练习包括理论知识学习、中外作品演唱和识谱训练等方面的练习.从教学形式讲,当前各艺术院校多是采用传统的大课授课模式.从教学目标角度讲,在表演专业开设声乐教学主要是为了提高学生对其嗓音的合理运用能力,进而更好地提高学生的音乐素养和表演能力.一般情况下,表演专业的基础课程大致包括表演、台词、形体和声乐等四项内容,且其之间的关系是相辅相成的.通过有效的声乐练习,不仅能够挖掘学生的音乐艺术潜质,提高学生对音乐艺术知识和技能技巧的掌握和灵活运用能力、音乐感受力以及音乐审美意识,还有助于学生学会音乐艺术和表演艺术的融通,从而完善学生的艺术品格.

二、中国电影歌曲在表演专业艺术院校声乐教学中的应用价值

(一)有助于明确表演专业声乐教学的人才培养目标

长期以来,表演专业声乐教学多是采用传统的教学形式和手段,在人才培养目标方面也缺乏长远的规划.一定程度上讲,表演专业声乐教学培养出来的学生应能够系统、全面地掌握声乐知识和演唱技能,且应具有相应的艺术修养.但是,当前表演专业艺术院校声乐教学明显缺乏对声乐教学目标的合理定位,使得学生无法将声乐学习和其他课堂的学习融会贯通.然而,中国电影歌曲的有效运用,不仅能够彰显表演专业声乐教学的人才培养目标,还有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习宽度和广度.

(二)有助于教师树立科学的教学理念

目前,从事表演专业声乐教学的教师大都具有过硬的专业基础知识,具备较高的专业技能和音乐素质.但一些声乐教师极易受到专业音乐院校声乐教学理念的影响,直接将音乐院校的声乐教学方法用于表演专业学生的声乐教学中,使得大多数学生的学习积极性受到很大的挫伤.这主要是因为音乐院校的声乐教学偏重于强调声音的规范以及腔体的共鸣和声音位置的统一,而表演专业的学生在较短时间内很难达到这些要求.因此,长期采用这种教学理念,使得教师的“教”和学生的“学”严重脱节,最终影响了表演专业声乐教学的教学质量.然而,中国电影歌曲的合理使用,能够将教学内容和学生的实际需求结合起来,从而有助于培养学生的专业技能和音乐素养,进一步提高表演专业声乐教学的教学质量.

(三)有助于将声乐教学和表演主干课有效结合起来

一定程度上讲,作为表演专业的一门基础课程,表演专业声乐课程主要是将声音技巧服务和其他主干专业课程相联系.但是,在实际的教学过程中,大多数表演专业的声乐教学和其他几项专业主干课程严重脱节,使得声乐教学失去了开设的意义.比如,在歌曲演唱和朗诵台词时,由于两者的脱节,使得其声音的感染力受到严重影响;在塑造人物时,由于声乐课和主干课的脱节,使得其声音苍白无力,且声音和咬字、吐字不能很好地结合,进而使得其表演苍白无力、缺乏感染力.然而,中国电影歌曲的科学使用,能够使学生在观看和聆听的过程中更好地掌握声音技巧,更能够提高学生对声乐教学内容的灵活运用能力,从而增强学生声音和表演的感染力,进一步提高教师的教学质量和效率.

(四)有助于提高教师自身的教学水平

师资力量对课程教学质量和效果具有决定性作用,但是目前表演专业艺术院校声乐课程师资配备依然存在很大问题.虽然部分院校设置了声乐教研组,但随着高校的不断扩招,表演专业声乐课程的师资力量严重不足,从而极大地加重了现有声乐教师的教学任务,使得他们很难专心地进行课题研究,进而影响了其自身的声乐教学质量.然而,中国电影歌曲的适当使用,可以使教师的教学压力得到一定的缓解,教师能够留有更多的时间专心进行课题研究,從而进一步提高自身的声乐教学质量和效果.

(五)有助于提高学生的素质水平

一般情况下,我国表演专业艺术院校的入学考试都有声乐项目的面试内容,且要通过初试、复试的层层筛选.但是,声乐素质对于表演专业的学生来说并不具有决定性作用.因此,在声乐面试时,大部分艺术院校对学生的声乐水平要求相对较低,进而使得整体的教学进度受到严重影响.然而,中国电影歌曲的有效使用,有助于提高学生的整体素质水平,缩小甚至消除学生之间声乐水平的差距,进而促进整体教学进度的顺利进行.

三、应用中国电影歌曲时应注意的问题

(一)应突出专业特点

第一,所选用的中国电影歌曲应突出表演专业的特点,充分体现声乐教学的创新性、综合性、应用性和时代性.第二,所选用的中国电影歌曲应和不断更新的教材内容相符,以确保教材能够和现代声乐艺术发展特色相接轨.第三,所选用的中国电影歌曲应是对民族声乐文化的传承和发扬.第四,所选用的中国电影歌曲应将声乐教学和交叉学科相融合,通过展现多元化的声乐素材有效提高教师的教学质量.

艺术院校论文参考资料:

艺术科技杂志

艺术创想杂志

艺术导论论文

领导艺术论文

艺术期刊

艺术教育杂志

结论:中国电影歌曲在表演专业艺术院校声乐教学中为关于对写作艺术院校论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文法国艺术大学排名论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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