历史人物论文范文

【摘 要】育人为本，德育为先。中学历史课堂是要学生学会从历史人物的成败中汲取历史智慧，洞察为人处世的道理，从而提高学生的人格修养，形成正确的价值。

【摘要】古代历史人物为军旅舞蹈编创提供了丰富的创作灵感，本文选取了王昭君和屈原两位历史人物来考察古代历史人物在军旅舞蹈编创中的介入。【关键词】。

历史人物及由其衍生的历史故事是曲艺创作的重要题材，凡出现在曲艺作品中的历史人物大多在历史上有一定的地位和影响。史册所载是其被定格的历史形象，曲艺。

[摘要]井冈山斗争史的研究离不开历史人物，据不完全统计，井冈山斗争时期比较重要的历史人物有近450人。经过检索，相关论文共有560余篇，集中出现。

1 2017年11月15日晚，南京大屠杀幸存者佘子清离开人世，享年84岁，登记在册的幸存者人数从100名变为99名。此前，他坚持在南京大屠杀纪念。

摘 要：历史人物是历史教学不可或缺的元素。要学习历史，首先要研究创造历史的一个个鲜活的生命。抓住他们的内心活动、所处的历史事件、时代背景，尊重史。

“历阅前贤国与家，成由勤俭败由奢”。勤俭治国，这是古今中外主流意识形态所提倡的。但是，尽管在历史上有许多开国君主能守住勤俭，拒绝奢靡，但在富贵中。

摘要：人物教学是初中历史课程的重要组成部分，不同时期的人物在历史发展中有着不同的影响力和作用。系统性开展人物教学活动，不仅有利于落实初中历史教学。

摘 要：歇后语之美表现于意在言外，其中蕴含的语言的模糊性极具讨论价值，突出表现在语用模糊层面。本文致力于探讨历史人物歇后语的语用模糊翻译策略，以。

[摘要]袁文才、王佐是井冈山斗争时期具有传奇色彩的两个特殊人物，近年来，部分党史研究者对袁文才、王佐这两个人物保持了浓厚的研究兴趣，先后有200。

《三国演义》中，周瑜是一个风流倜傥、有些才干，但心胸狭窄，总想算计诸葛亮却总是搬起石头砸自已的脚的大都督，是一个聪明反被聪明误的人，是一个性格暴。

摘 要：在中学历史教学中，通过对比、渲染、讨论、体悟等方式，运用相关的细节材料，能帮助学生了解历史人物及其主要活动，感受历史人物的崇高品质。关。

摘 要：由于历史“或然性”特征，历史人物本身即是真实性与建构性并存一体的产物，在赵淑侠小说《赛金花》中，作者以史为纬，根据建构人物历史意义的需要。

历史上有很多让人唏嘘感叹的人物，比如顺治皇帝，励精图治，很有政治抱负，如果董鄂妃能长寿一些，他大概也会是个很有政绩的皇帝，何至于到最后参透一切；。

摘要：小学历史教学实践中，最离不开的就是历史人物。教师在课堂上传授历史知识的过程中，向小学生介绍最多的就是历史人物故事，通过故事的传递教学，有助。

“深度解读”就是对某一文化人物的某一性格特点、某一精彩人生片段、某一思想见解等作深入地研究及探讨。如优秀作文《肩膀上的风雨人生》片段：在这个有。

当下的历史教学，更多的是以人物的政治活动为中心。学生更喜欢了解的是一个人物身上所发生的故事。教师要能够更立体化地展现人物思想与特征的故事，加深学。

王船山（1619-1692），名夫之，字而农，号姜斋，明朝遗民，与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家。船山曾是一位矢志不渝的爱国志士，晚年隐居。

摘 要：如何在历史传记中“还原”历史人物，考验着作家的创作理念和创作功力。郭天印《狄仁杰传》，紧扣狄仁杰的为官经历，重点叙述狄仁杰从政的言行，一。

老子：骑着大青牛归西？有史记载，老子曾西出函谷关，被关令尹喜强逼著书，留下了中国思想史上的巨著五千言《道德经》。而后就骑着一头大青牛，继续西行。

一、评价戚继光戚继光是个经常受贿的人，奇怪的是死亡时家里很穷，没留下什么钱。原来戚继光把受贿的钱用于疏通皇帝身边的大学士、大太监，以让抗倭的事。

摘要：历史人物贯穿整个历史发展的始终，在推动历史的演进中起到了不可替代的作用。那么历史人物在高中历史课堂上会起到什么样的作用呢？文章拟简要分析这。

在中学历史教学中，人物教学是整个教学的重要组成部分。本文以深圳本土历史风云人物黄耀庭为例，从用历史短剧活化历史人物这个角度来进行课堂实践探究，以。

开学第一天，上学路上，闹闹问YouYou：“你说世界上谁跑得最快？”YouYou想了想回答：“飞机，暑假我坐飞机到海南，很快的。”闹闹摇摇头。

摘要：传统初中历史课堂教学运用板书向学生传授知识，让学生掌握较系统的历史文化。但这种教学方法十分呆板，教学知识点单一，难以保证教学效率。因此，教。

摘要：汉武帝是我国封建王朝威震史册的帝王之一，他让汉王朝成为封建王朝进程中的鼎盛时期。汉武帝即位初期，汉王朝政治相对稳定，国家经济情况也较好，但。

摘要：周瑜為普通读者所熟悉，主要来自演义小说，而作为历史人物的周瑜和作为文学形象的周瑜，二者之间存在较大的差异。这一差异是正统史家、民间文艺和文。

摘要：魏延是三国时期蜀汉名将，精通军事，战功赫赫。但他终以反叛罪而被杀，遭受“夷三族”的悲惨结局。不得不让人深思：魏延究竟有没有谋反呢？魏延之死。

[摘 要] 几何画板是一项优秀的教育软件，本文联系教学实践，探讨了几何画板在初中数学教学中的应用价值 [关键词] 几何画板；初中数学；教学实践。

1 天空为什么是蓝色的？答：晴朗的天空是蔚蓝色的，这并不是因为大气本身是蓝色的，也不是因为大气中含有蓝色的物质，而是由于大气分子和悬浮在大气中。

[摘 要] 电子白板是一种信息化的教学媒体，具有生动性、形象性、互动性强的特点，在信息化时代下，借助电子白板能够有效地提高课堂教学效率 初中数。