原创《无人机拍摄技术在学校的运用》：这篇无人机论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：无人机拍摄对当前的摄影摄像领域来说是一种比较先进的航拍方式.文*绍了无人机的相关知识、技术,分析比较了与传统摄像辅助设备的不同,并说明了无人机器材选用的原则.通过学校运动会开幕式拍摄的实例,可以发现该技术在视频拍摄方面节约了大量的人力物力,提高了工作效率.由此可见无人机的摄影摄像技术对媒体制作领域将产生深远的影响.
关键词：无人机；摄像技术；学校；视频拍摄
中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）33-0224-02
无人机是“无人驾驶飞机”的简称,是利用无线电遥控设备和自有程序控制装置进行操纵的不载人飞机.机上没有安置驾驶舱,但具有自动驾驶仪、程序控制装置等设备.操作人员通过与之配套的遥控设备,可以对其进行跟踪、定位、遥控、遥测和数字传输.无人机起源于第一次世界大战中的英国,起初是为了携弹轰炸敌人,后发展于二战,主要用于训练.但在海湾战争等几次局部战争中无人机优异表现,极大地引发人们的兴趣.近十年,我国对无人机的研发空前重视,无人机行业爆发出前所未有的发展速度.正因为无人机及周边设备技术的日益成熟、成本的降低,使得它在安全保卫、救灾抢险、建筑勘测、快递、农业等多个非军领域行业中崭露头角.无人机强大的机动性、多功能性,促使学校采用无人机拍摄技术来承担拍摄任务,也变得顺理成章了.
1 无人机技术可以替代大部分传统摄像辅助设备的使用
从技术角度无人机可以分为：无人直升机、无人固定翼机、无人多旋翼飞行器、无人飞艇、无人伞翼机等.无人多旋翼飞行器的特点是速度快、操作灵活,在空中能平稳地做悬停动作.所以,我们一般采用至少四轴以上的多旋翼无人机来承担拍摄工作.
在传统拍摄过程中,按摄像机机位运动状态可以分为固定机位和移动机位.移动机位可以通过滑轨、轨道车或摇臂等辅助设备现实.滑轨是小范围的拍摄,摄像机可以作水平移动；轨道车则是根据拍摄需求安装轨道后,把摄像机架在车上,沿着轨道的路径进行拍摄；摇臂则是把摄像机吊装在长臂上,在臂长的范围内进行上下左右全方位的拍摄.但在实际的使用过程中,我们会发现滑轨架设比较简单,机动灵活,但移动范围很小.轨道车和摇臂移动范围较大,是拍摄移动物体平衡镜头的必备设备.但在设备的架设过程中需要考虑到因素比较多.首先,架设设备之前需要反复研究所要拍摄的镜头（包括景别、角度、视角等）一旦固定设备后,再进行更改就费时费力.其次,安装轨道车时需要把地面做平整,轨道车附近需要清场；摇臂的地基必须坚实平稳,室内需要较大的操作空间,室外需要防风.第三,轨道车和摇臂占地较大,对拍摄环境面积要求比较高.
若是采用无人机拍摄,这些局限性就被打破了.拍摄前利用无人机高机动性及超强的悬停功能,可进行各个角度的试拍,极大地提高镜头的选择效率,从中找出最佳的拍摄视角.无人机不需架设固定设备,也不需要占位,只要找一个视野开阔点进行操作就行了.但在拍摄时要注意到场所的高度、是否有高空障碍及是否有干扰遥控的设备等.
2 无人机及摄像设备选择的原则
1） 无人机的稳定性和可靠性
无人机生产商家和品种繁多,市场鱼龙混杂,由几百元至上万元不等,但性能也差距很大.所以在選择时,稳定性和可靠性是非常重要技术指标.首先,无人机拍摄过程中,不可避免会涉及人和物,所以一定要选择故障率低的设备,把人物安全放在第一.其次,拍摄是一个高效率的过程,一般在特定的时间、特定的地点把任务完成.这需要无人机要有良好的工作稳定性和可靠性,任何一个故障都会影响到拍摄进度.第三,无人机上携带了各类贵重的摄像器材,若因质量问题引起的高空炸机或坠落都会造成损失.
2） 无人机的性能、功能的因素
我们要根据实际的拍摄需求来选择合适的设备.如需要航拍的,就要考虑到飞行的高度和速度、持续的飞行时间、遥控距离等；如需要拍摄一些特定的镜头,就要考虑精确的定位系统、飞控的稳定性、视觉系统等；如果是在复杂的环境中工作,则避障功能、防水功能等是重点.
3） 摄像设备的选择
无人机的摄像头是拍摄质量的关键设备,首先需要考虑镜头的成像技术、如传感器、是否能兼容多种镜头、能否在高清模式、高速模式下工作.其次,由于无人机的升空负载有限,飞行时间一般在30分以内,所以摄像设备尽量选择比较轻的设备,以延长工作时间.第三,为了拍摄平稳的画面,最好选择加装云台.云台是安装、固定摄像机的支撑设备,是获取稳定清晰画面的保证.云台也有固定和电动之分,固定的成本低、重量轻、省电,但拍摄角度均被固定了,无法改变视角；电动的能接受控制器的信号,进行精确地调整视角,能在无人机做前进、后退、上下等飞行动作时进行影像稳定弥补.
3 以学校运动会开幕式的拍摄为例
拍摄要求：全程记录运动会开幕式,重要环节（发言环节等）需要重点拍摄、多机位拍摄,有特色的细节需要详尽记录.运动会开幕式的流程如下：学校方队、班级方队入场；升国旗仪式；领导发言、裁判员运动员宣誓；退场.
首先,根据上述的流程对每个环节进行详细了解.如入场式有多少个方队,如何走位；主持人在哪里发言,有几个人需要发言等.并按这些细节实地了解情况,确定机位；最后,进行实地预演.
如果按传统方式拍摄,主席台的正前方需要架设一台摄像机（负责主席台的大景）,主席台发言席的前侧方设一机（负责各发言人的特写及入场仪式方队的拍摄）,运动场附近建筑的制高点设一机（负责全景）,流动机位一到二台,（可以拍一些特写镜头）.按此计划需要4-5个机位,每个机位必须配备相应的人员和设备.在拍摄过程中必须进行多机位间的沟通,以免出现漏拍重拍.但如果我们采用无人机进行摄像,完成上述计划就只需配备一个固定机位,二架无人机即可.主席台的发言席的前侧方设一机（可根据实际需求,进行小范围的移动）,无人机可以代替其他的多个机位.
无人机论文参考资料：
结论：无人机拍摄技术在学校的运用为关于本文可作为无人机方面的大学硕士与本科毕业论文无人机论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
