原创《移动学习播放系统在PHP课程中的实践》：本文关于移动论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：随着移动计算技术的发展,新技术在教育领域的推广,移动学习逐渐被大家所熟悉它彻底改变了人们的学习生活方式.PHP是一种非常好的服务器端开发的编程语言,它不仅功能强大,而且具有极强的跨平台性,因此该语言的课程很受大学生们的欢迎.针对这些问题,在课程中进行了移动学习辅助教学的实践,试验结果表明,改革的措施对于提高学生利用PHP进行实践的能力是有帮助的.
关键词：移动学习；PHP；改革
DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.10.231
近年来,随着无线电通信技术的迅猛发展、移动计算技术的日趋成熟,越来越多的新技术在教育领域被采纳运用和广泛推广,这使得移动学习这个新兴学习方式被更多的人所接受和的青睐,传统的学习方式正逐渐被改变.移动学习是数字化学习的深化和发展,它突破了传统学习方式的时间、空间限制,以其特有的灵活性和便利性,使得人们可以自由支配学习时间,随时随地开展学习活动,大大地提升了学习的效率.当前,教育领域掀起了一股针对移动学习方式的应用研究热潮,如何解决传统课堂教学的弊端,进而满足学员对知识多样性和及时性等方面的诉求,成为了广大高校教育工作者面临的一个新课题.移动学习不仅具备网络教育的基本特征,而且以其在教学中独有的及时性、移动性、交互性、跨时空性等优点,可以有效弥补传统教学的不足和短板.
1 PHP 程序设计课程特点
PHP是一种运行于服务器端并完全跨平台的嵌入式脚本编程语言,是目前开发各类WEB应用的主流语言之一,在高校中《PHP程序设计》不仅是计算机专业的必修课,也是很多非计算机专业的学习课程.《PHP程序设计》课程需要将一些非常复杂、难以理解的思想和问题简单化.让学生能够轻松理解并快速掌握.在实训过程中学生如果不能将理论知识应用自如,那么在处理实际问题时往往不知从何着手.因此为了达到良好的教学效果,需要在平时教学中注意培养学生动手实践能力,对于一些难以理解的知识点通过案例的练习来学习,才产生较好学习效果.正是因为PHP课程的这种特点,它适合采用移动学习来作为其辅助教学方式.移动学习利用智能手机或平板电脑等移动终端设备通过3G或WIFI无线网络,随时随地进行课程学习.随着移动通信技术的大力发展,可以改变以往的移动学习只能局限于文字与图片的现状,通过视频让学习者更容易理解课堂内容,更能激发学习者的学习热情和学习兴趣.因此,把可以应用微视频的课程资源进行开发并且和移动学习结合起来,设计一个基于微视频课程的移动学习系统,具有一定的应用前景.
2 移动学习在《PHP程序设计》课程教学中的应用
PHP程序课程教学目前主要以传统的讲授+实验教学方式为主,希望能够辅助移动学习方式,充当课堂教学的重要补充,希望能够实现课堂知识的延伸.实现方式主要采用视频课程与在线学习结合的学习方式.针对课堂教学,深入分析课程知识点,并对每个知识点精心设计案例,课后设计模拟知识点在工作中的实际运用,案例延伸以微课的形式发给学生.移动学习做为一种辅助教学方式,同时应积极参与到课堂教学的课前准备,课后辅导以及实验指导等方面.辅助在线学习系统可以分为两部分：实时交流论坛和视频学习.开发在线学习系统是移动学习的主流研究方向.其目标用户使用群体和跨平台学习资源息息相关,用户使用跨平台学习资源的方式和使用数字化学习资源的方式不同,满足跨平台学习的相关视频资源还有所欠缺.所以,研发在线学习系统的首要任务是通过挖掘开发,设计出能够满足学习者需要的在线学习资源.二是要通过不断充实完善学习视频资源库,最大限度地支持学习者能够使用移动设备进行远程访问、浏览和检索教学资源.三是要能够满足跨平台内容的“碎片化”学习需求,通过移动通信网络设备这一桥梁沟通老师、学生和资源库三者的有效交互.这些都是高职教师努力实现的目标.
3 移动学习播放系统的设计
移动学习播放系统需要实现的功能包括用户的管理,以及视频信息的管理和使用等.具体来讲,它包含用户管理中常见的注册、登录操作,视频信息的播放操作,视频管理中的添加、删除、修改等.该系统在乐视云系统提供的视频云存储解决方案的基础下,用户可以在线浏览、播放视频.该系统包括两大模块：视频播放相关模块和管理员管理相关模块.
乐视云视提供的不仅仅是云存储解决方案,作为视频开发平台,专注于为用户提供视频上传、存储、转码、调取、个性化、统计等一站式视频解决方案.选择乐视云视频产品的原因是两大自身特征,一是乐视云视频提供强大的视频管理功能,支持客户批量上传视频,视频云端快速智能转码.对上传的视频,可以轻松的对视频信息进行编辑和修改.二是个性化,客户也可以根据自己的需求对*进行重新设计.
4 结语
本文针对 PHP语言教学中存在的问题,提出了辅助移动学习的改进措施,以激发学生的学习兴趣.同时,通过视频学习加强实践环节的设计,以提高学生的编程能力及程序调试的能力.但也出现一部分学生不但没有通过移动终端学习, 反而陷入到网络不能自拔.针对这种问题还需要教师加大对学生的思想教育, 使其认识到网络的便利性和危害性.
参考文献：
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[4]苏仰娜,韦宁彬.移动学习教学游戏积件平台的设计与实现[J].电化教育研究,2013（02）.
基金项目：陕西工业职业技术学院院级科研项目“基于数字化校园的移动学习系统设计”（编号ZK14-24）.
作者简介：耿倩（1983-）,女,硕士,讲师,研究方向：计算机软件技术.
移动论文参考资料：
结论：移动学习播放系统在PHP课程中的实践为关于对不知道怎么写移动论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文移动论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
