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关于汉语言文学论文范文资料 与汉语言文学应用性教学有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:汉语言文学范文 科目:本科论文 2024-02-08

《汉语言文学应用性教学》:本文是一篇关于汉语言文学论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

摘 要:随着社会经济的不断发展,人们对精神文明的要求也越来越高,汉语言文学的重要性也得到大家的认可.提高学生汉语言文学的应用能力,可以真正实现汉语言文学的实用价值.传统的汉语言文学教育模式不利于实现自身的实用价值,因此,必须创新教学模式,提高汉语言文学的应用性教学水平.本文通过论述汉语言文学应用性教学方式的必要性和现状,提出了应用性具体教学方式,仅供参考和借鉴.

关键词:汉语言文学;应用性;必要性;现状;教学方式

汉语言文学潜在的社会精神文明建设效果是汉语言文学的价值所在,汉语言文学的应用性虽然不能进行量化估计,但是,其应用性的价值也是不可估量的.因此,汉语言文学教育工作者必须对汉语言文学的专业基础知识进行强化,并在此基础上采取应用性教学,不断提高学生对汉语言文学的应用能力.

一、探索汉语言文学应用性教学方式的必要性

汉语言文学作为一门传统的人文科学,是人类历史上人文精神的具体体现,更是中国民族精神的外在流露,代表着中国传统文化的内涵和人类文明的发展.汉语言教学是提升学生综合素质、学习和掌握其它知识的基础与前提.就目前对汉语言教学的实际情况来看,其教学方式的着眼点在于理论知识的传输,对于汉语言和实践的结合能力则总是被忽视.汉语言文学教学一直在沿用传统的教学模式,在这种单一的教学模式下,学生学习汉语言的热情不高,导致其积极性和主动性也较低,并不利于学生综合素质的提高和发展.因此,为了提高汉语言教学的水平和质量,必须对汉语言的应用性教学方式进行探索和创新.

二、汉语言文学应用性教学的现状

(一)教学内容枯燥

在汉语言文学教学过程中,汉语言教学的内容具有一定的枯燥性和乏味性,并且汉语言文学教学内容在设置上主要以考试内容为主,导致学生在汉语言文学学习之后不能领会到我国传统文化的深刻内涵和我国汉语言文学的博大精深.除此之外,枯燥的汉语言文学教学内容不仅很难达到汉语言文学教育的标准,还很难满足现代社会对学生的发展需求.

(二)汉语言文学的应用性价值难以实现

在实际的汉语言文学教学过程中,学生的被动学习状态难以得到有效的改善,并且,对汉语言文学的专业知识学习和汉语言文学知识的实践应用之间并没有形成紧密的联系,导致汉语言文学的应用性价值难以得到有效的实现和发挥.学生在汉语言实践教学活动中可以提升对汉语言知识的应用能力,因此,应该将汉语言文学的应用性价值作为汉语言文学课程设计的主要目标之一.

三、汉语言文学应用性具体教学方式的探索

(一)强化学生专业知识掌握

在进行汉语言文学应用性教学的过程中,汉语言文学教师不应该只将教学重点放在中文基础课的讲解上,中文基础课虽然是传统汉语言文学的理论基础,但学生只进行中文基础课的学习并不能保证在今后工作中能够学以致用.因此,教师应当在注重中文基础教学的同时对学生进行专业知識的训练,将中文基础课和现代实用中文课程相结合,让学生不仅通过教材认知汉语言文学的相关知识,还要进行大量的课外阅读拓展.针对这方面,教师可以向学生布置阅读任务,并引导学生拓宽汉语言文学知识的视野,培养学生良好的汉语言文学专业知识应用素质,这从某种程度上来说还能够提高学生的写作能力.

(二)改进教学方法,强化学生自身的实践应用能力

汉语言文学的应用性价值主要表现在对学生就业时的导向作用,其主要强调的是学生对于汉语言文学的应用能力,从而使学生能够更快、更好的适应社会的职业生活,并为此打下坚实的基础.在对汉语言文学教学方法进行改革的过程中,要将诗词中的平仄和对联中用到的虚实融入到汉语言学习中,让学生对这些知识进行综合掌握,在传承中华文化的同时,也可以提高学生学习汉语言文学的兴趣和*.与从同时,要借助先进的多媒体教学设备,改变单一的教学方式和方法,不仅要充分地激发学生学习汉语言文学的学习兴趣,也要在教学过程中不断总结和分析汉语言文学的特点、学生的学习能力和学习态度,最终摸索出更加科学、合理的提升汉语言教学应用性的教学方式和方法.

(三)教学过程中要做到理论和实践之间有效的结合

在对汉语言文学的教学过程中,不能单单的让汉语言文学整体的教育方法和方式仅仅停留在教育的层面上.汉语言教育工作者在对汉语言文学进行教学的过程中,应当做到推陈出新,一定要打破陈旧传统的汉语言教育方法和模式,真正做到提高整个汉语言文学自身教学过程中的社会适用性和应用性.在汉语言文学教学实践的过程中,参与教学的教师一定要摒弃陈旧的教学方式,摒弃一味的对学生进行汉语言文学知识灌输和单一、呆板的教学模式.汉语言教育工作者要充分的结合讲授法和引导法,并采取探究式的学习方法和小组合作的办法等诸多的形式进行汉语言文学教学,实现教学过程中师生之间的良好交流和互动.教师应从学生学习兴趣出发,理论联系实际,赋予汉语言文学教学新的时代特征,开创新的汉语言文学教学格局,让学生能够从内心深处喜欢汉语言文学学习,并增强学生对汉语言文学的应用能力.

四、结语

总而言之,汉语言文学应用性教学方式的探索,有利于将理论与实践相结合,帮助学生完善理论知识体系的同时,提高应用知识,解决实际问题的能力,更有利于综合高素质人才的培养与教育,是不断深化教育的重要举措之一.在新时期创新汉语言文学的教学方式,将应用性教学方式的思路引入汉语言文学教育的课堂,具有重要的理论意义与实践意义.

参考文献:

[1]张亚莉.汉语言文学的应用性教学分析[J].才智,2015,05:193.

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结论:汉语言文学应用性教学为适合汉语言文学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关汉语言文学自考科目开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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