分类筛选
分类筛选:

关于德育教学论文范文资料 与做中学在德育教学中应用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:德育教学范文 科目:本科论文 2024-01-15

《做中学在德育教学中应用》:本论文可用于德育教学论文范文参考下载,德育教学相关论文写作参考研究。

摘 要:本文针对中职学生的学习现状,从德育课程教学改革的角度,分析了“做中学”教学模式在德育教学中的应用.

关键词:中职学校 德育教学 做中学

当前,相当一部分中职学生文化课基础薄弱,对传统课堂模式有厌烦情绪,学习兴趣低下,课堂违纪现象屡禁不止,严重影响了教学计划的正常实施.笔者把“做中学”教学模式运用到德育教学中,逐步提高学生的学习兴趣和积极性,使德育教学春风化雨、内化于心,达到应有的德育实效.

笔者曾在“发展要立足本人实际”一课中,以职业兴趣的培养为重点教学项目,围绕任课班级汽车运用与维修专业的特点,把“做中学”教学模式充分运用到教学过程中,利用4节课的时间,对培养学生的专业兴趣进行了一些尝试.下面,笔者就对本教学项目的教学过程和教学反思做以下介绍.

一、教学过程

本教学项目共设计了七个教学环节.第一个教学环节是“校园汽车大探索”.笔者用一节课的时间,带领学生进行了“校园汽车大探索”活动,活动开始之前,笔者没有告诉学生教学目的,只告诉学生可以带手机和教师一起去校园中探秘,学生的学习兴趣空前高涨,争相对校园中每辆车进行拍照.笔者鼓励学生对校园中的车辆的外观、性能和卖点进行形象描述,每辆车点评完毕后,对表现最积极的学生给予表扬,一节课很快在师生的欢声笑语中度过了.第二个环节是师生共同总结分类.第二节课回到教室,师生共同对搜索到的校园车辆按车系进行分类、归纳,学生在教师的指导下形成书面文字.然后,学生以宿舍为单位,分别代表大众店、丰田店、日产店、长城店、标致店等,搜集、整理本店经营的车型的资料,为下一个教学环节做准备.第三个环节是课堂活动“汽车猜猜猜”,活动时间为20分钟.每个宿舍轮流派学生上讲台描述一款车,全班同学猜,如果大家猜不出,舍友可上台补充,直到大家猜出来为止.第四个环节是模拟车展,活动时间为25分钟.每个宿舍派出2名学生,代表一家4S店,随机抽取其他学生扮演客户,教师作为购车潜在客户参与其中,师生共同模拟车展汽车销售活动.第五个环节是通过多媒体观看《四环传奇》,用时20分钟,用奥古斯特·霍希的传奇经历激发学生的专业兴趣.第六个环节是总结综述,用时15分钟.教师趁热打铁,对活动进行点评,讲述专业兴趣对职业生涯发展的重要性,专业兴趣可以通过多种方式和途径培养,鼓励学生在校期间积极参加实践活动,多和专业相关人员交流,假期可以去逛车展,去汽修厂观摩,跟汽修师傅聊天等,从而培养专业兴趣.同时,教育学生择业时要立足本人实际,根据兴趣选择适合自己的职业,切忌贪图一时之利,选择不感兴趣的职业.从事有兴趣的职业,才能有利于个人职业生涯的长足发展,才能成就精彩的人生.第七个环节是课堂作业,用时10分钟.让学生搜集因职业兴趣而成就事业的优秀人物的故事,通过课堂作业强化课堂效果,进一步激发学生的专业兴趣.

二、教学反思

本教学项目通过“做中学”,达到了预期效果,学生的专业兴趣被有效激发.经过分析总结,需注意以下几个方面.

1.引发学生的好奇心

应根据学情设置教学悬念,激发学生的好奇心,使学生跃跃欲试、迫不及待地参与课堂活动,好的课堂导入形式可以使教学事半功倍.

2.不拘泥于课堂设计的时间安排

应根据课堂生成,灵活掌握活动环节,不可为了在计划时间内完成教学而急于求成,要在教学活动中充分发挥学生的主观能动性,使学生成为课堂的主体.教师应在教学过程中整体驾驭,适时引导,智慧点拨,及时鼓励.教师应注意运用教学智慧激发学生的表现欲,在培养专业兴趣的同时,还应注意锻炼学生的语言组织能力、表达能力,找出学生的闪光点并予以鼓励、表扬,这样,学生会在“做中学”中逐渐建立自信,从而激发专业兴趣、学习兴趣.

3.教学过程中要照顾到全体学生

应以点带面,发挥表现积极学生的带动作用,使全体学生都能有所收获.切忌把课堂活动变为教师和个别学生的舞台“做中学”100%的学生参与度才算成功.

把“做中学”教学模式运用嫻熟,需要教师在探索中前进,在前进中总结,方可打造快乐课堂、高效课堂.

(作者单位:衡水技师学院、衡水科技工程学校)

德育教学论文参考资料:

德育教育论文

教学和杂志社

德育论文范文

关于英语教学的论文

绘本教学论文

教育教学论坛期刊

结论:做中学在德育教学中应用为关于本文可作为德育教学方面的大学硕士与本科毕业论文渗透德育教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

和你相关的