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关于教学反思论文范文资料 与小学语文教学反思有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:教学反思范文 科目:本科论文 2024-01-08

《小学语文教学反思》:本论文可用于教学反思论文范文参考下载,教学反思相关论文写作参考研究。

摘 要:为适应素质教育形式发展,教师需要终身学习,教师业务素质的提升有很多的途径,其中最关键最有效的一种形式就是教学反思,坚持不懈的教学反思是提高教师业务素养和教育教学质量的必备,小学语文教师教学同样也需要不断的进行反思.我结合个人的体会谈谈小学语文教学的一点反思,希望与各位同仁共勉!

关键词:小学语文;课堂教学;反思

一、给学生一个“情感的课堂”

1.一个语文教师应该让学生觉得极富“”.

在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”.一个没有的教师,如何能调动学生的情感,让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满的我”,陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!

2.尊重“需要”,注重“激趣”.

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念等激发他们的阅读和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛.为了激发学生的学习兴趣,我在教学《做操》这篇课文时,我把一张画了太阳的图片贴到黑板上,让孩子们站起来,面向太阳,跟我一起一边做动作,一边读课文.当做完一遍,我又把图片拿到教室的另一个地方贴上,让孩子们继续跟着我做.反复几次,孩子们个个兴趣盎然,有的跑到我的跟前和我一起说,一起背,有的手舞足蹈,背得开心极了.当你看见孩子们学得快乐极了,玩得开心极了,你会幸福无比,感到教学的真正乐趣其实就在这里.“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”.

3.教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是“溶情”.

“登山则情满于山,观海则意溢于海.”教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境.

二、给学生一个“自主合作学习的课堂”

1.“自主”与“自流”.

“你喜歡学哪一段?”“你想先学什么?”“你想怎么学?”让学生自读课文、自定学习内容、自选学习方法已是当今阅读课上的“流行曲”.的确,它能高扬学生的主体精神,是物本向人本的提升,是认识活动到生命活动的提升.然而凡事都有个度,当新的课文还没有成为学生产生强烈阅读的“诱因”、学生还没有对阅读文本产生欲罢不能的内驱力时,便让学生自定、自选学习内容,其结果只能适得其反.

2.合作学习.

“合作学习”目前被教师视为培养学生学会交往、学会合作的最有效方式,风靡小语课堂.但是我们在听课中发现,教师在组织合作学习时,对内容的设计、要求的提出、呈现的方式、活动的展开、合作的组织等有些主观随意.只要教师觉得该合作学习了,即使学生没有进入状态,毫无探究,也必须迅速加入学习小组;教师觉得该汇报成果了,成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰.

三、给学生一个“开放的课堂”

1.让孩子去“展示自己”.

教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟.给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞蹈.课堂是什么啊?课堂是燃烧的动感地带,是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台.学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台,孩子的创造力有时简直是我们难以想象的.如我在教学《乌鸦喝水》时,接触到了两组形近字,“鸟”和“乌”“喝”和“渴”.这一直以来都是教学的难点,教师让孩子们自己思考,竟得出了这样的答案:对于“乌”的理解是,“乌”表示黑色,“乌”比“鸟”少一点,是因为乌鸦全身都是黑的,以至于我们看不到它的眼睛了.

对于“喝、渴”的区别,学生这样说:“‘喝水’要用口喝,而且必须把嘴张大(形象说明‘口’的字形),所以是口字旁:‘渴’是因为口渴了特别想喝水,而想喝水并不一定要张大嘴巴,所以是三点水旁.”

2.注重实践,多方面感悟语言.

叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子.那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高.基于这个思想,我经常搜集课外阅读材料,推荐给学生阅读.在教学《墨梅》后,引领学生阅读背诵了《竹石》《马》《青松》等十余首古诗,使学生们了解到了更多关于借物言志方面的古诗,而且无形中又积累了许多古代诗歌.另外,将《安徒生童话》《唐诗三百首》《格林童话》等书籍推荐给学生阅读,使其领悟书中的精妙所在!教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来,课堂在这激烈的情感碰撞中进入.

四、给学生一个“感悟的课堂”

1.把作者的情感变成自己的情感.

《桂林山水》描写的是“南国风光”,如何让学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽榕树,而后,引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家.孩子们充满着自豪感,饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着等这样,孩子们自然就感悟到了作者的情感,同时也使自己深深地感动.

2.把课本上的文章当参谋,把自己的人生当军事.

每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的.我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人生,“把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事”!

参考文献:

[1]包雪梅.浅析小学语文教学反思[J].中学课程辅导,2016(11).

[2]朱玉萍.新课改下的小学语文教学反思[J].中国农村教育,2009(10).

教学反思论文参考资料:

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结论:小学语文教学反思为适合教学反思论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关教学反思开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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