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关于情感教育论文范文资料 与高中语文教学中情感教育有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:情感教育范文 科目:本科论文 2024-01-19

《高中语文教学中情感教育》:本论文为您写情感教育毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

情感教育作为一种新的教育理念,很多教师对于情感教育还没有一个充分的认识,因此在当前情感教育还没有有效的融合到高中语文教学中.为了保证在高中语文教学中能够有效的融合情感教育,并充分发挥情感教育的作用,就需要教师深入了解情感教育,充分发挥情感教育的作用.促进学生的全身心健康发展,提高学生对于语文知识的共鸣感,提升学生的认知发展、开发学生的潜能,并帮助学生建立良好的人际关系,真正实现学生的智能水平和素质的双向发展.

一、高中语文教学情感教育存在的问题

1.高中语文教学受到了传统教学模式的影响,课堂还处于一种应试教育的发展状态.

一方面,面临高考的压力,学校的语文课程的重点放在文言文、古诗词背诵,成语解释、错别字和语病的判断等环节,就连最能融入情感教育的课外阅读赏析环节,也演变成背诵答题模板,根据套路来答题的学习模式.另一方面,一些学校的语文老师能力有限,教学理念陈旧,对情感教育的了解少之甚少,根据无法实施情感教育,学生综合能力弱,有的学生只会背诵记忆.

2.教师在语文课堂教学过程中受到了传统教育思想的影响,教学方式过于陈旧,教学思想过于落后.

很多老教师注重的是如何学好古文古詩,如何背好该背的东西,他们认为语文是否学好就要看汉语知识水平的高低,认为谁背诵的古诗古文最多,谁写的答案和标准答案最接近,谁的语文水平越高.学生的想法并不被关注,只要和标准答案相差甚远,就是离题,成绩就低.长此以往,学生彻底失去对语文的兴趣,认为语文枯燥无味,碰到开放性的试题也只习惯性地想模板,没有自己的思想,赏析和领悟能力丝毫得不到提高.

二、语文教学融入情感教育的措施

1.巧用教学情节.

设定教学情节,使学生能够感受到语文知识的趣味性,并且通过语文知识的学习能够养成健康的情感思维.教师需要利用情感引导,使学生慢慢的感受到情感教育的重要性[3].高中阶段学生对知识层面的求知欲会更强.不在仅限于单纯的文字.在教学中怎么样去营造气氛、抓住学生的心,去激励、唤醒、鼓舞学生的兴趣,这是关键所在,如果不去品味语文作品中的情感,领悟语文作品的意蕴、内涵,那么学语文也就失去了它真正的价值.长此以往,学生对学语文也会缺乏感情投入教師应该在教学中营造情境.让学生有种身临其境的感觉,比如在教学《故都的秋》时,我就运用了多媒体教学,插入一些符合语境的图片和音乐,把学生带入到有特另韵味的秋天,学生赏心悦目.学习的兴趣也被调动了起来.再加上我声情并茂的叙述.学生在不知不觉中把自己融入文本角色,到语境中去体会、去领悟文本中故都的秋.

2.利用情感氛围教学.

在以教学内容为王的前提下,充分引入情感优化教学方法.灵活运用各种教学方法,从而为课堂营造更浓郁的教学氛围,让学生们感到新鲜,体验到耳目一新的感觉,自然能够吸引学生,让学生更好的融入到学习之中.而在这一过程中,教师还要寻找思考,关于如可激发学生的情感,如何保持学生的情感亢奋状态?比如一首深情流露的小诗、一首感性的歌曲,抑或者是一篇独具匠心的散文都能成为吸引学生的焦点,都能够起到很好的情感诱导作用[4].教学不仅仅是一种工作,更是一门艺术,是一种需要不断创新的艺术.高效的教学一方面能够给予学生求知的敲门砖,一方面又能够开启学生的心灵之窗,让学生在课堂中释放自己的 ,或跨越时空,或体验人间百态,从而领悟到真实的语文魅力.

3.提高教师综合素质.

教师是学生进行语文知识学习的基础,教师专业水平的高低直接的影响到学生的学习效率.在高中语文教学过程中如果教师的教学思想落后、教学水平过低,那么不仅会对学生语文素质的提升造成不良的影响,还会使学生思维情感的发展受到很大的限制.所以,对于语文老师而言,不仅要有专业的语文知识,同时还要有渊博的知识、要广闻博采、学富五车,用个人专业知识以情入景,引导学生进入教学氛围之中.教师还要是一个情感丰富的个体,要能通过品读作品而触发到学者的心,品位作品之魂,恰到好处地诠释出作品.使语文课堂能够真正成为一个充满 的舞台,通过文字引领学生,使他们置身于知识的海洋、情感的天地之中,身心融入作品的精髓,最后和作者在情感上产生共鸣,学到知识.

三、加强情感交流,融洽师生关系

在高中语文课堂教学中,很多语文教师往往自导自演,而忽略了情感的倾注,学生看惯了一副严肃无表情的教师面孔,只是冷漠地机械地在“听”、在“学”.这就必须要求高中的语文教师必须转变传统的教学观念,在课堂教学中应加强情感的投入,应具备耐心、理解、宽容的品格,才能融洽师生关系,才能营造和谐的教学氛围,有了和谐的教学氛围才会有高效的教学效率.

总而言之,语文教学的最终目标是为了让学生可以树立起正确的人生观和价值观,并且通过情感教育实现人格的健全和完善,提升个人的综合素养和综合能力,走上全面发展的道路,总而在未来的社会中实现更高的人生价值.教师在语文教学过程中,需要把握课程内容,抓住机会,不断的向学生进行情感教育,深入挖掘语文教材中的情感因素,从而使学生能为全能型发展人才.

情感教育论文参考资料:

地理教育期刊

医学教育管理杂志

艺术教育杂志

廉洁教育论文

国家级教育类期刊

教育教学论坛期刊

结论:高中语文教学中情感教育为适合不知如何写情感教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于情感教育靠谱吗论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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