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关于小学数学论文范文资料 与小学数学课堂意识培养有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:小学数学范文 科目:本科论文 2024-02-28

《小学数学课堂意识培养》:该文是关于小学数学论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:新课程改革强调改变学生学习方式,倡导探究式学习,探究式学习能够帮助学生更好的了解知识,掌握知识,是同学们提高学习成绩得重要学习方法.创新意识不仅有助于小学生学习数学,而且有助于学生对其他学科的学习.本文通过教学实践,学生的创新,学习兴趣等方面来陈述.

关键词:小学数学 创新意识 培养

中图分类号:G623.5 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2017)11-0171-01

一个人要强大,要主导,就要有创新得能力,而创新能力首先要我们有创新得意识.小学生以后是国家得栋梁,引领是祖国的船帆,是旅游得向导,所以在小学时候培养他们得创新意识很重要.在小学阶段培养学生的创新意识,能发展学生的创新潜能,从而为国家培养创新型人才奠定了一定的的基础.生活在不断地变化,科技也在不断地进步,这些都是人类不断创新的成果,这也表明了创新的重要性和必要性.创意识在数学的学习过程中是至关重要的,数学题型形式多样,但解决问题的思路永远是有效的,有了正确的思路,很多数学问题都可以迎刃而解.那么,我们如何培养学生的创新意识呢?

1 设计情景教学模式

在小学数学课堂中,情景式教学能积极地促进培养小学生的创新思维.所以,教师应合理地运用情景教学模式来帮助同学培养创新能力.对于不同的问题来创设不同的情景来讲授知识能激发并培养学生的创造性思维,通过情景可以启发学生独特的解题思路和想法,这不仅是数学构思的基础,也是展开合理解题思路的解题过程.要培养学生的创新性思维,就要采用启发式教学法,启发并鼓励学生利用所学知识点开拓思维,积极思考,并主动发表对解题思路的独特见解,从而让学生更加积极地投入到实践教学活动中,学生的创新思维也就培养起来了,同学们遇到诸如此类得问题会渐入佳境的有更多的思维方式,培养了学生得创新能力因而了.另外,要注意教师语言和学生的理解力相互适应.比如在学到圆的面积这一课时,可以引导学生自行在草稿纸上画出三个不同的圆,并尝试着去求圆的面积.

2 发展学生学习兴趣

考虑到小学生学习特点,小学生最初对学习的外部活动感兴趣,之后逐渐对学习内容感兴趣,从不分化到逐渐产生对不同学科内容的分化,从对具体的事实和经验性知识感兴趣到对抽象因果关系的知识感兴趣.因此,教师应根据小学生的特点来安排学习内容,从而达到循序渐进的过程.利用生活中的实例或者通过播放幻灯片来吸引学生注意力,以丰富多彩,生动形象的形式来展现数学的魅力以及在生活中的有效运用.比如,在学到扇形时,可以启发学生思考在现实生活中碰到了哪些物体是由扇形构成的,就例如车窗上的扫雨器扫过的图形便是一个扇形.根据教育心理学可知,这种由原有知识观念而产生的新的学习观念被奥苏贝尔叫做上位学习.发掘学生兴趣,便是充分调动学生的思维能力,让学生在不断地思考实践中对数学产生浓厚的学习兴趣.在数学学习中,很多知识同样也需要记忆,比如在学到圆周率时,可以利用谐音联想记忆法,即通过口诀“三天一士一壶酒”来更高效地记忆圆周率.这样不仅有趣,而且对学生的记忆也很有效.

3 加强交互合作

有人说,一个人可以走得更快,但是,一群人可以走得更远.在学习过程中,同样需要团结合作来实现共赢.交互合作可以让两个想法不同的人进行思想之间的交流,并经过讨论找到更多解决问题的方法.比如,在计算某道难题题时,可以让学生以小组为单位进行讨论,并且小组和小组之间进行交流心得.学生所完成的教师所布置的学习任务后,让学生自己订正,订正完以后进行小组成员之间的讨论,这样的交流讨论可以让学生之间互帮互助,共同解决各自所遇到的问题,并加以改正,还可以了解到解决同一个问题的多种方法,通过交互式的合作,不仅可以启发学生思考,还能开拓学生的思维,从而培养学生的创新性思维.在小学数学教学中,教师还可以采取多种有效的训练方法,比如逆向思维的训练,联想思维的训练等.联想可以拓展思维的深度和广度,同时也是创新意识的基础.

4 开展实践活动

小学数学课程中可以增设一些实践课,从而增强小学生对数学的认知,在实践中体会到学习数学的乐趣,在实践中创造并感知.实践不仅可以让小学生的头脑里形成稳定且长久的知识,还能激发创新意识,强化学生对知识内容的掌握,提高学习兴趣.例如在学习完正方体的相关知识后,可以安排学生课后用纸板自行制作一个正方体,并画出它的展开图以及计算出正方体的表面积及体积.通过实际的操作,学生可以更深入地了解正方体的相关特性,还可以体会到自己动手实践的成就感,进而提高对数学学习的兴趣.在数学学习中,往往很多概念都是抽象的,学生可能很难理解,但如果亲手实践一下,很多看似抽象的概念便很容易就具体化.理论和实践是紧密相关,相辅相成的,只有理论,没有实践,便是纸上谈兵.理论需要实践的支撑.所以,开展一些实践活动是很有必要的.

创新意识对于个人的发展、民族的兴旺具有重要意义,从小学阶段就重点培养学生的创新意识,是对学生今后得学习及生活有着重要的意义.创新是一个国家兴旺得根本.因此本文结合小学数学课堂中如何培养学生的创新意识进行了探讨和分析.创新情景教学模式是培养学生创新意识的关键,和谐的师生关系是培养创新意识的基础.对此,小学数学教师要深入优化课堂教学模式,激發学生兴趣,提高自主学习能力,培养创新意识,努力提高小学数学课堂的教学质量和效率.

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结论:小学数学课堂意识培养为关于对写作小学数学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学1一6年级数学公式论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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