原创《农村初中语文课外阅读调查分析》：本论文主要论述了课外阅读论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
内容摘 要：农村初中课外阅读量远远低于课程标准要求.是兴趣和现实之间的矛盾所致,更是应试教育和素质教育之间的矛盾所致,学生课外阅读缺乏有效指导,无计划,不会做读书笔记.学生的课外阅读面狭窄,很少涉猎外国名著,并且以消遣为主.家长的态度也影响学生的阅读.做好减负工作,落实素质教育,促使家长转变观念,提高教师素质,做好学生课外阅读的指导工作,以课堂为契机,引导学生树立课外阅读的正确理念.
关键词：课外阅读 素质教育 观念
纵观各种形式的语文考试,我们不难看出所考察的重点都是阅读能力和写作能力.实际上写作能力归根结底也离不开阅读能力.古人云：“劳于读书,逸于作文.”杜甫曾说过：“读书破万卷,下笔如有神.” 可见课外阅读对增长知识、开拓视野、对语言能力和写作能力的提高是至关重要的.
叶圣陶先生早就指出：“语文教本只是例子,从青年现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子;其意是说你如果能够了解语文教本里的这些篇章,也就大概能阅读同类的书,不至于摸不着头脑.所以语文教本不是个终点,从语文教本入手,目的却在阅读种种的书.”
初中语文新课标总目标七条明确指出：具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.能借助工具书阅读浅易文言文.九年课外阅读总量应在400万字以上.
有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候,才会形成语文能力.在这个方面,特级教师窦桂梅堪为典范：她所带的一个班自小学一年级开始,至六年级毕业,学生积累了100多则寓言、200多条古今中外名言警句、300多首古今诗词、1000多条成语,因而她的学生文笔流畅、出口成章.
以上事例和名言无不强调课外阅读的重要性.但现实教学中学生的课外阅读情况又如何?
为了准确的了解农村初中语文课外阅读的实际情况,我们设计了一份调查表,在初中七～九年级发放100份调查表.以下是调查表的统计情况：
农村初中课外阅读调查统计：
项目：课外阅读调查内容/ 选项/所占百分比（%）
1.是否喜欢看课外书：很喜欢 50% 较喜欢38.2% 不喜欢 11.8%
2.一周累计看的时间：小于1小时 14.7% 1～3小时 44.1% 3小时以上 14.7%
3.经常看的书籍类型：散文 50% 网络小说 14.7%文本小说 11.8%
4.是否经常去书店： 是 50% 否 50%
5.喜爱看的名著类型：中国名著 82.4% 外国名著 8.8%
6.看过的名著本书：1～2本 50% 3～4本 23.5% 5本以上 26.4%
7.课外阅读范围：名著 58.8% 武侠类 14.7% 其他 27.4%
8.课外阅读情况：基本不读 17.6% 有时读 55.9% 常读 23.5%
9.课外阅读是否重要：重要 73.5% 一般 23.5% 不重要 3%
10.课外阅读是否影响学习：不会 61.8% 会 14.7% 不一定 23.5%
11.家长对孩子课外阅读的看法：赞成 44.1% 反对 5.9% 中立 50%
12.老师对孩子课外阅读的看法：赞成 82.4% 反对 2.9% 中立 11.8%
13.怎样阅读课外书： 通读 55.9% 精读 23.5% 边玩边读 20.6%
14.课外阅读所采用的方式：略读为主 8.8% 浏览为主 44.1%
综合运用几种方式 29.4%
15.课外阅读是否有计划：有 14.7% 有时有 64.7% 从来没有 20.6%
16.课外阅读中是否有做笔记的习惯：有5.9% 有时有61.8% 从来没有32.4%
17.看过初中教材推荐必看的22本名著情况：5本以下 23.5% 5～10本 32.4% 10本以上 44.1%
18.课外阅读对语文学习是否有帮助：有 97.1% 19.阅读苦恼：没时间读 85.3% 读不懂 14.7%
一、从上表数据分析,我们归纳出农村初中学生语文课文阅读的以下特点
1.大部分学生都喜欢看课外书.
2.学生爱看的书主要是中国名著,且以散文为主.
3.大部分学生看课外书的时间一周累计不超过3小时.
4.经常读课外书的学生不足30%.
5.有课外阅读计划的学生不足15%.时有时无的约占65%.
6.约有30%的学生从无做读书笔记的习惯.
7.教材推荐必看的课外书22本中有多一半的学生看了不足10本.
8.绝大都数学生认为看课外书不影响学习,而且对语文学习有帮助.
9.半数家长对学生看课外书持中立态度.
10.绝大多数老师支持学生看课外书.
11.绝大多数学生的阅读苦恼是没有时间读书.
二、农村初中学生课外阅读存在的问题及原因
1.兴趣和现实之间存在矛盾和应试教育和素质教育之间的矛盾.
学生大都喜欢课外阅读,但现实是学生没有时间阅读.由于升学的压力,学生的大部分课余时间都被作业所占,天埋在题海中,没有时间阅读课外书.尽管素质教育的大旗在高高飘扬,尽管新课改已经实施了好多年,但相对教学资源和教学质量落后的农村初中任然在按部就班的实施应试教育,更有人坦言：“我们连应试教育都没搞好,何谈素质教育?”尽管上级教育行政部门三令五申的强调切实减轻学生课业负担,但减负的春风是吹不到偏远农村初中的.相反学生的作业负担不但没减轻反而加重了,学校不让补课了,社会上的辅导班办得是如火如荼.
课外阅读论文参考资料：
结论：农村初中语文课外阅读调查分析为关于对不知道怎么写课外阅读论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文课外阅读杂志论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
