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关于职业生涯规划论文范文资料 与供给侧改革下高职学生职业生涯规划优化辅导有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:职业生涯规划范文 科目:本科论文 2024-03-06

《供给侧改革下高职学生职业生涯规划优化辅导》:本文关于职业生涯规划论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

供给方面就是所谓的“供给侧”,高职院校应当满足社会经济发展对人才的需求,为地区、行业、企业提供有效的人才供给,提升毕业生的职业能力,优化辅导模式.高职学生职业生涯规划教育应当融合“互联网+”思维、不断转变思路、深化改革,在供给侧改革背景下,高职教育的供给是培养更多社会适应能力强、创新创业能力强的高素质技能型人才.高职院校应当从人才培养机制建设上去适应新常态下高等职业教育的发展变化,是承担供给侧改革的主体之一,是人才供给侧结构改革的重要对象.

我国高职学生职业生涯规划的现状

缺乏针对性的社会实践.目前在我国,大多数的实习工作从本质上来看,仅仅只是进行一种廉价劳动力的变相模式,当前我国大多数行业和公司的实习系统都不能够得到完善,尤其是对于高职院校的学生来说,应当为他们提供一个很好的平台,社会实践能够帮助高职生就业.这个社会需要并且我们确实提倡培养多面手,虽然当前大部分学生总是认为自己什么事情都可以完成,都可以做好,但是这些学生却不能够对自己的实习拥有一个很好的定位,当前这个社会背景下,什么都会但什么都不精的多面手是被这个社会所排斥、所淘汰的.很多学生无法将自身所拥有的知识、能力和所学的课堂知识有效地使用在实践工作当中,不具备应有的专业针对性,虽然具有服务性的社会实践能够帮助学生在某些程度上使得他们具有相应的能力和使得他们团队合作的精神、吃苦耐劳的精神得到锻炼,然而这些帮助求职方面是无法产生实质性的用处,这种类型的实践在很大程度上而言占用和荒废了许多宝贵的学习时间,也不能够提供与其相对应的专业训练,并且许多实习单位出于自身的利益考虑,仅仅是把实习生当成廉价劳动力.同时,有一些学生尽管具有很扎实的专业课基础,同时拥有很多能力和抱负,但是一般的企业无法满足这类大学生施展拳脚的愿望,企业也不可能将专业技术强的领域提供实习生来任职,社会上现在能够为大学生提供的专业性的培训和机构也并不很多.总之,当今的高职生无法重视对质的追求,仅仅是关心对量的积累,没有目标地进行打工,高职生在当今社会不具备强有力的实习经验,社会也不具备对高职生职业生涯教育的支柱.这类现状会让高职学生因为生活而生活,在自己的兴趣和能力方面也无法具有一个良好的判断,也就使得自身在就业阶段缺乏方向感.

职业观念存在偏差.每个人的想法在面对同一个问题上都略有不同,每一个人都有自己的价值观.许多学生都无法知晓自己究竟可以做什么,不了解自己到底擅长什么,不知道是否喜欢自己的学校,许多学生不了解自己到底喜欢自己的专业与否.许多世俗的想法通常会使得学生的就业观和期望值产生改变,社会上也将各种职业区分成为了三六九等,大多数学生都不知道如何去权衡自身的精神世界,在看到和面对社会上许多的成功人士之时,就会有十分复杂的心情.如果一些学生仅仅是把*当成自己的目标,只想着能够升官发财,并不是认为*仅仅是让自己能够服务于人民,看到的都是权势和财富,那离犯罪也就不远了.

职业能力判断不准确.人们从事某种职业的多种能力的综合叫做职业能力,比如对教学问题和教学效果的分析、判断能力等,对教材的理解和使用能力,对教学的组织和管理能力.人的生命是短暂的,活着总是要工作,我们就是在这么短暂的生命中去创造价值,找到一个适合他的工作,尤其高职学生职业生涯规划很重要.对于一个有志向、有抱负的人来说效率低对己对公都有损失,不喜欢千效率就低,不顺心就不喜欢干,很多人认为自己的工作都不是很顺心,自信心也很难再找回来了,对于自己想做的事情也很难做好了,把一个人斗志磨没,长此以往就会形成恶性循环.职业能力之所以判断不准,其中的重要原因来自学校和学生两方面,其中学校就业率只是为了应付过关,草草了事,瞎写一通,把学生招进来就不去管了,没有给予高度的重视,而学生面对好的工作驾驭不了,又不甘心于平庸的工作,能力不足但是眼高手低.至于许多高职生根本不知道自己到底具备何种职业能力,大部分学校还是提倡“先就业,后择业”的观念,使得高职院校的学生出现了种种问题,高校对学生的职业生涯规划缺乏系统性的理论指导和相应的培训支持,学校只提供了这样一个平台让我去学习,学生们也习以为常.

职业兴趣不明确.对于大部分高职生来说,他们不得已地进入了一所专科院校学习,由于高考的失利或者是本身就学习不好,他们是很自卑的,还谈什么理想、抱负和专业,在竞争如此剧烈的社会,对于他们来说生存才是最主要的,将来不被这个社会所淘汰,毕竟要有个学历,他们知道不学习就没有出路.在他们脑子里没有什么职业规划,在家要听父母话,上学要听老师话.家长希望通过孩子来实现他们曾经没有实现的愿望,没有能力的就要求孩子们找他们认为很好的工作,有能力的就给安排个差不多的工作.高职生不是天生就叛逆的,网络对于学生而言,能够帮他们逃避不敢面对的现实,能够帮助他们麻痹自身的思想,成为最好的武器,他们中的大部分认为自己不如本科生.在现实生活当中,大部分学生是无法得到满足的,学生们会在考试的时候,运用一切可以运用的方法进行*,运用这些方式逃避对自身能力的认识,并且对于专业课、文化课也不好好的学习,使得自身的生活得到放任,将所有的生活和目标全寄托在虚拟的世界当中.由此,会直接导致学生的职业生涯规划无法得到顺利的进行,并且也会逐步地丧失职业的兴趣,对兴趣无法确定.因此,高职生应给自己一个合理的定位,要发现和培养自己的职业兴趣,发展职业规划.

我国高职学生职业生涯规划教育当前存在的问题

高职院校缺少专业的工作人员和长期稳定、专职的工作队伍.通过调查研究表明,在我国,大部分在高职院校当中,开展职业生涯规划的工作,辅导人员是不具备应具备的知识背景和應当具备的专业技能,这些人员自身的专业化水平也受到了限制,大多数情况下是由学校、学院从事学生工作的总支书记、副院长、辅导员来进行的.这支工作队伍也不稳定,在从事一定时间辅导员工作后就进行岗位轮换,大多数高职院校在从事推广的岗位上,没有专职的辅导员开展工作,因此这些老师也不具备专业化和应有的职业化机制,同时,高职院校当中,对于该领域开展相关理论研究的人员十分匮乏,专职的授课教师数量也稀缺.

职业生涯规划论文参考资料:

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结论:供给侧改革下高职学生职业生涯规划优化辅导为大学硕士与本科职业生涯规划毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写职业生涯规划书范文方面论文范文。

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