原创《我愿做一名教师》：本论文为免费优秀的关于我愿论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
英国诗人斯蒂文森有一首儿童诗叫作《点灯的人》.诗中写了一个叫李利的人,每天太阳落下后,他就扛着梯子走来,把街灯点亮.于是,那些坐着喝茶的大人和孩子们,就又看见了窗外柔和的光,朦朦胧胧间,有了完美的心情.
教师,将自己最火热的青春挥洒在了这份神圣的事业中,就像那个辛勤的点灯人,在一生中要点亮许许多多盏希望之灯.如何能将灯点得亮些、更亮些,仅仅有学识是远远不够的.它需要我们始终保持一颗“爱”孩子的童心.说起“爱”,我们都能拍着胸脯,理直气壮地向世人证明自己爱得无私、爱得伟大.可是,我们真正了解学生,给予学生所需要的、恰当的、合乎其发展的关爱了吗?我想不尽然.我们身边的学生需要什么样的爱?他们对爱又有怎样的体验?我将“你喜欢什么样的老师”这个问题作为课外作业留给了学生.
第二天,小纸条一张张收上来,我迫不及待地开始阅读.
“每次上数学课,当老师微笑着走进教室,用温柔的目光看着我们时,我就觉得老师的眼睛很像妈妈的眼睛,里面装满了爱.从那双眼睛里,我感受到的全是对我的欣赏,每当我不思进取时,就觉得对不起那双眼睛.我认为有一双这样眼睛的老师最能打动我的心.”
原来拥有一双充满爱和欣赏的眼睛的教师最受学生喜爱.在教师充满鼓励的目光中学生找回了自信,品尝到了成功的喜悦.在赞赏的目光中,学生读到的是鼓励、理解和尊重.
這让我不禁想起著名特级教师斯霞老师说过的一个实例：有一次斯霞老师走进教室,只见几十个学生如野马归槽般奔进教室,个个满脸通红,手忙脚乱.斯霞老师并未着急,而是面带微笑：“同学们,有的小朋友可能还没有做好上课的准备,现在老师走出去,看谁先坐好.”等斯霞老师再次走进教室,学生个个坐得整整齐齐,全神贯注地等待老师上课.我想：如果斯霞老师板着面孔训斥学生,学生也会安静下来,但分散的心不会一下子收回来,很难收到预期的教学效果.
我们都有这样的体会：当我们一脸阳光地走进教室时,学生的心情就会很舒展、很轻松；我们在课堂上以热情的语气肯定学生,以赞赏的眼光激励学生,他们的心里会充满幸福和喜悦,表现得很兴奋.我一直都记得,有一次上完一节研讨课,我们班一个平时上课听讲很不认真的学生跑到我的跟前对我说：“崔老师,你笑起来真漂亮！”那节课他表现得出奇地好.从此以后,每次上课之前我都会提醒自己微笑,因为我知道我的笑容对于一节课来说是多么重要.
“我最喜欢语文老师,因为每次我回答完问题,老师都会给予我鼓励,让我信心十足地学习.在我最喜欢的语文课上,我会一直认真听讲,积极回答问题,因为我想听听老师对我的肯定.我觉得老师真的是最和蔼可亲的人了！”
瞧,学生说得多好！“让我信心十足地学习.”在现实的教学过程中,教师不经意的鼓励激励了学生一生的例子是屡见不鲜的.课堂上教师对学生的恰当的鼓励,是课堂上最美的教学语言,也是教师良好师德和美丽人格的真实写照.教师的一句称赞,对学生来说,就是一种兴奋剂,能树立起他们学习的自信心.
“每一次上语文课,老师读课文时普通话流利、口齿清晰、声音洪亮,提问时态度和蔼,总是笑眯眯的,每一次看到我们的班主任,总感觉老师的衣服那么干净整洁、大方、典雅.我喜欢这样的老师,我要照着老师的样子学,希望自己也能像老师一样！”
学生稚嫩的语言让我猛然醒悟,不知道大家有没有发现我们身边有这样一个有趣的现象：班级中学生的行为和自己的班主任都很相似.记得以前,我三令五申要求保持室内卫生,但是收效甚微.后来我干脆什么也不说,看到垃圾就自己捡起来,学生见我捡起垃圾扔进垃圾桶,一个个也弯下腰捡了起来.一个小小的行为,比说任何话都管用.对学生来讲,眼睛是他们获取知识的主要通道.不管看到什么,他们都会无意识地模仿,不知不觉中,学生和他们身边教师的行为就会非常接近.
老师们,学生正在看着我们,我们没有理由不发挥自己的榜样作用,给学生以正确的引领.
从学生稚嫩的话语中,我既听出了他们响亮的心声,也体会到了身为教师在诠释“爱”所蕴含的深刻含义时所应做出的努力.让我们为爱插上腾飞的双翼,飞入学生稚嫩的心灵,去找寻每个学生的闪光点,去爱我们的学生吧！
我愿做一名教师,做一名懂学生、会爱的教师.
我愿论文参考资料：
结论：我愿做一名教师为大学硕士与本科我愿毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写愿你开头的文艺句子方面论文范文。
