原创《我孩子们，光影照耀天真》：本论文主要论述了光影照耀天真论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
生于1979年的邵广红是一名普通的东北乡村小学女教师,也是一个喜欢拍照的班主任,而她镜头里的主角是她的学生们.她用四年的时间,拍摄了上千张照片,这些照片让她成为阮义忠摄影人文奖的获得者,也让她的学生们和那纯真简陋欢快的童年被集体致敬.
评委如此评价她和她的照片：爱是最高级、最朴素的技巧.
用镜头发现童年,重温童年
2001年8月末,邵广红回到母校辽宁省北票市大三家镇中心小学.距离1992年毕业,她离开故乡整整九年.
邵广红很忐忑,衣服换了四套,颜色鲜艳的怕不够庄重,灰暗的又怕呆板老气,和学生们产生距离.好不容易穿戴好了,一步入校园,听到朗朗书声,看到那棵自己上学时就在的老榆树,心又不平静了.
昔日的班主任退休了,儿时的小伙伴也散落天涯,杳无音讯.下课铃声仿佛从童年里响起,孩子们鱼贯而出,那笑脸,那些小恶作剧和课间小游戏居然和当初自己上学时那样相似等一切都很遥远,一切又那么新奇,邵广红的教师生涯就这样开始了.
那天晚上回到家里,邵广红开始翻看老照片,意外地发现自己小学时没有拍过任何照片,甚至连张毕业照都没有.这样的遗憾成了邵广红心里的痛.
2006年,邵广红几乎用光全部积蓄,买了一部带照相功能的手机,她的世界开始不同了.
每个周一的最后一节课是大扫除,也是学生们最喜欢的课外活动之一.那个负责洗门帘的小女生,将白色的门帘洗好了,晒在操场边的晾衣绳上.下午三点的阳光打在纯白的门帘上,微风荡漾,小女孩忍不住闭上眼睛,踮起脚尖去闻皂香——路过的邵广红在这一刻,按下了手机的拍摄键.当小女孩发现自己被偷拍了,小脸迅速红了,像传说中的“红苹果”.
教室里的纱窗脏了,邵广红把它卸了下来,爱干净的女孩们纷纷过来抢着清洗.而淘气的男孩们却把刚刚洗过的纱窗当成了玩具.小男生胡忠涛是班里的“活宝”,他将整张脸都贴在纱窗上,逗得自己和同学都笑开了花.邵广红及时抓拍,于是就有了那张叫《阳光灿烂猪小戒》的照片.
这样的画面越来越多.刚开始,面对老师的镜头,孩子们会躲闪、害羞,慢慢地,他们习惯了这个镜头的存在.
一天上午下课时,邵广红发现一个小男孩的衣服穿反了,她让小男孩到教室后面把衣服换一下.小男孩嬉笑着脱下衣服的瞬间,所有女生不约而同地捂住了双眼.四年级的她们,已经有了性别意识.一天中午,邵广红正在学校食堂吃饭,班里几个孩子急匆匆跑到食堂找她,说褚智坤在校门口订的午饭不小心掉在地上,正在哭.等邵广红赶到教室时,看到孩子们都围着褚智坤,让她吃自己的饭.褚智坤的嘴里、手上塞满了同学们给她的好吃的.两个男生打架,邵广红罚他们去那棵老榆树下站着反省.刚开始,两人一个左哼哼,一个右哼哼,一副不共戴天的样子.可五分钟过去,两只小手轻轻地拉在了一起.
俗话说：家有三斗粮,不当孩子王,尤其是小学教师.可手机镜头给了邵广红另一个视角来看待和她朝夕相处的孩子们,他们纯真而热烈,敏感而自尊,是丰子恺嘴里画间那种可以和天上的日月星辰相媲美的“真人”.
光影中聚集下来的童年,可以照耀孩子们的一生
时间久了,邵广红在翻看自己拍摄的照片时发现,小男孩吴东旭一直在她镜头的边缘,像沉默的背景.邵广红特意将镜头对准了他,可他迅速地逃开了.课堂上,其他孩子争先恐后地发言,他却生怕被老师发现,把头缩在竖起来的书本后面.下课铃声响了,孩子们飞奔向操场,他默默地站在窗前,看着别人做游戏.
邵广红没去惊扰他.周六,她到吴东旭家做家访.去了,她才知道自己来晚了.吴东旭两岁时父亲离世,母亲带着他和姐姐改嫁到现在的家庭,六年前母亲又给他生了一个小弟弟.可小弟弟患上了白血病,父母一直奔波在给弟弟治病的路上,吴东旭由姥爷照顾.这样的家庭让吴东旭提前成熟,他不止一次恳求妈妈：我不想上学了,我想在家里照顾弟弟.你们去医院我也跟着去,我可以给弟弟买饭、陪他玩.说到这些,吴东旭的妈妈哭了,吴东旭坐在炕上默默流泪.邵广红泪流满面.
从此,邵广红格外留意吴东旭,让他当课本剧的主角,分配给他一些值日的任务,让体育比较突出的他当体育委员等只要有时间,邵广红就去他家里,帮他补课,看望他病重的弟弟.
一天天过去,吴东旭自信了许多.有一天,他举着脏脏的小手递过来一块糖,对邵广红说：“老师,这是我姐姐买的,送给你一块.”“他活泼可爱的身影一次又一次出现在我的镜头里,我相信爱可以传递温暖,爱可以孕育自信.卑微的生命在爱的浇灌下,也会长成参天大树.人生来并不都是健康的、聪明的、漂亮的、完美的,但作为一名老师,我可以用温暖的心和不放弃的信念,陪伴每个快乐或忧伤的孩子.因为,幸福是平等的.”邵广红在摄影手记里,写下这样一段话,同时也坚定了用镜头为孩子们记录童年的决心.她坚信,光影中聚集下来的童年,可以照耀孩子们的一生.
那时候,邵广红的手机像素还很低,可那些珍贵的照片却清晰地定格了孩子们天真烂漫的童年.
2012年,邵广红买了一部相机.她如获至宝,利用业余时间研究摄影技术.从滕利明的《蒙古人》到傅拥军的《那么西湖》,一直到国外的布列松、萨尔加多等著名摄影师的作品,她在名家的作品中汲取营养.她固执地坚信：不管看多少优秀作品,遵从自己的内心是最重要的.她的孩子们,还有童年和爱,是她最大、最天然的技巧.
每过一段时间,邵广红就把照片洗出来,送给孩子们.学生们接过照片时,小手先在衣服上狠狠地蹭几下,紧张而珍惜地双手接过去,咧着嘴欣赏,再小心翼翼地夹在书里面.每每这时,邵广红就会想象五年、十年、二十年的以后,他们再翻看这些照片的神情.
孩子们生于辽宁最偏僻贫穷的西部,他们连一场电影都没有看过.这成了邵广红的心病.几经策划,各种动员,她请学生们去朝阳市看了一场3D电影.戴上3D眼镜,孩子们几近疯狂,有人失声尖叫,有人大呼：“老师,快来救我.”“太神奇啦！”
孩子们在看电影,邵广红在拍他们.那次的照片,好多画面都是虚的,一方面是因为电影院的光线太暗,另一方面,是她按快门的手在颤抖.邵广红哭着拍下那些照片,为孩子们的兴奋和开心,为他们人生中第一次的狂喜心酸.
陆续地,邵广红将《我的孩子们》系列照片发在自己的 空间,很多人流着眼泪看完这些照片.他们在那些照片里,似乎找到了自己的童年,但更加打动他们的,是那些照片传递的爱的温度.
她喜欢摄影,更喜欢孩子
2016年10月,邵廣红的“我的孩子们”系列在《中国摄影报》发表专版.同年10月,组照《我的孩子们》在第十七届辽宁省摄影艺术展中获纪实类铜奖,单幅《毕业了》获纪实类优秀奖.11月,这组照片获得了阮义忠摄影人文奖.
邵广红和她的孩子们出名了——无数网友泪奔,孩子们没有塑胶跑道,没有餐厅美食,也没有娱乐设施,只有无忧无虑的童年,和喜爱摄影、喜爱他们的班主任.
这样简陋朴素而纯真的童年,唤醒了太多乡愁.恰如阮义忠摄影大赛评委的感言：这些关于“孩子们”的照片似乎得来容易,一气呵成.我们根本看不到摄影师存在.照片简单、朴素、真实,不知不觉走进了我们的内心.再看一遍,这些照片还带着爱意的荒诞,这和同类题材作品而言,最显独特个性,也是最可贵的.
得了奖的邵广红还像从前一样,一边做班主任,一边做孩子们的摄影师.有时会因为孩子们成绩不理想而生气,也会因为他们取得了进步而喜形于色,有时,会为孩子家庭的变故默默流泪.
在邵广红拍过的所有的照片里,她最喜爱的是那张照片,几个孩子趴在国旗杆下谈论理想.有的说长大想当服装设计师,设计一套万能衣服,冬暖夏凉,自动调温；有的说想当飞行员去天上踩着云彩飞；还有的说想当网络游戏工程师,那样就可以天天和游戏为伴了等
时光悠悠,孩子们都会长大,邵广红最大的愿望就是有一天,当他们翻看这些童年照片时,除了会心地一笑、暖暖地回忆之外,依然能够像生命之初这样热爱生活,无论生活给了他们鲜花,还是荆棘.
（编辑 张秀格 gegepretty@163.com）
光影照耀天真论文参考资料：
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