原创《项目尝试教学法在Photoshop教学中的应用》：该文是关于尝试教学法论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：将项目教学法与尝试教学法进行融合,提出了一种新的教学方法——项目尝试教学法.按照项目确立、项目说明、项目分析、项目尝试、项目反馈、项目总结6个教学环节的先后顺序,分别阐述项目尝试教学法如何应用于Photoshop教学,使学生在尝试项目制作中学习知识和技能,以培养学生的项目尝试精神和探索创新精神.最后,根据项目尝试教学法的教学效果,笔者谈了几点感想.
关键词：项目尝试教学法；Photoshop教学；应用
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-7394（2016）04-0089-04
Photoshop,简称“PS”,是一款由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件.它广泛应用于平面设计、广告摄影、影像创意、网页制作等方面,同时,它也为广大设计爱好者提供了广阔的设计空间,从而给我们人类的生活带来许多“美”的感受.因此,它被编入了各级各类学校的计算机应用课程.笔者以能力为本位,将项目教学法与尝试教学法融合成一种新的教学方法——项目尝试教学法,并在Photoshop教学中加以应用.
1 項目尝试教学法的教学理念界定
项目尝试教学法,是项目教学法与尝试教学法在具体教学活中的综合运用.其教学理念是以“学生为主体,教师为主导,项目为载体,尝试为手段,充分发挥学生的主动性,培养具有工匠精神的高技能人才”为指导思想,以职业院校为教学对象,教学过程分项目确立、项目说明、项目分析、项目尝试、项目反馈和项目总结6个环节实施,如图1所示,它保留了项目教学方法的基本流程,增加了尝试教学法的教学理念,将项目教学法中的项目实施过程改为项目尝试；其中,项目尝试、项目反馈、项目总结这3个环节可以反复实施,直至达到预期的教学效果.
2 项目尝试教学法在Photoshop教学中的应用
Photoshop是一门实践性很强的专业课程,为了使学生掌握扎实的专业技能,项目尝试教学法十分适合职业院校的专业课程教学.接下来,笔者将从项目确立、项目说明、项目分析、项目尝试、项目反馈和项目总结6个环节,分别阐述项目尝试教学法在Photoshop教学中的应用.
2.1 项目确立
项目的确立应围绕培养学生良好的自主学习能力和职业素养而进行,选择的项目应贴近生活需求和当前热点,要能引起学生的关注,切勿照本宣科.
在Photoshop教学中,我们确定了五环的制作、给帅哥换上虎头、邮票的制作、移花接木、高光水晶按钮、电商网站banner设计、促销海报设计和某网站前台UI设计等多个项目供学生自主选择.笔者选择电商网站促销产品海报设计项目,阐述接下来的5个教学环节.
2.2 项目说明
项目说明,是让学生明确项目的需求和项目的范畴,知道哪些方面是应该做的,哪些是不应该做的.由教师召开项目说明会,发放产品素材.设计在于灵感,为了帮助学生寻找灵感,教师为学生推荐了许多优秀作品网站,供学生借鉴.
2.3 项目分析
从项目需求出发,每位学生先对促销产品海报进行整体分析,形成一个总体设计印象；再确定海报的重点,并合理利用现有的素材；然后,总结观看的优秀作品,思考其设计理念是否能够用到促销产品海报设计中；最后,在画纸上画出自己的构图,涂上颜色,把想法简单的画出来.学生在分析时,教师要做好引导工作,引导学生明确以下注意事项.
（1）色彩要鲜明.海报主体色的选择,促销产品的颜色与海报背景色要作适当的对比.
（2）形式要引人.设计风格如何吸引顾客的购买,不可喧兵夺主.
（3）构图要单纯.海报的形象要突出、单纯,才能给人留下深刻的印象.切不可面面俱到、琐碎零乱.
2.4 项目尝试
要完成一个完整的促销产品的海报设计,项目尝试需要经过以下四个尝试过程.
2.4.1尝试搜集素材
学生在老师提供素材的基础上,可进行进一步地扩充.由于是零基础的教学对象,学会网络搜索也是种必要的技能.每位学生根据自己的构图设计,通过百度等知名搜索引警网站,搜索所需要的插画等素材,或观看他人作品的颜色搭配,并学会再加工,使其应用到自己的海报设计作品之中.
为了使学生尽快学会搜索引擎技能,教师提供了一些帮助文档,供学生查阅.
2.4.2尝试Photoshop软件的学习
在制作海报之前,学生需初步掌握Photoshop软件的使用.为了制作海报,学生需学会使用如下工具.
（1）如何新建文档：新建文档时需要设置文档的颜色模式、宽度和高度、分辨率和背景色等参数；
（2）工具箱及其工具属性的使用：有选框工具、套索工具、文字工具、钢笔工具、画笔工具、形状工具、渐变工具、快速选择工具、魔棒工具、前景色与背景色等；
（3）图层的使用：新建图层、删除图层、合并图层、图层重命名、调整图层顺序、调整图层透明度、锁定图层、隐藏和显示图层、图层分组等；
（4）图层的样式：外发光效果、内发光效果、颜色叠加、渐变叠加、描边效果、斜面和浮雕、光泽效果、投影和内阴影效果等.
教师在学生学习工具的过程中,做好咨询、答疑工作,要引导学生自己动手操作,
切勿帮学生代劳,教师要充分发挥好抛砖引玉的作用,要不断激发学生的自主学习.学生在学习过程中若遇困难,可与同学相互讨论,可借阅PS工具书,也可观看老师精心制作的操作视频.
2.4.3尝试PS理论知识的学习
初次接触Photoshop软件的学生,肯定对Photoshop软件的专业术语十分陌生.因此,Photoshop的理论知识的学习必不可少.学生可通过翻阅教材、观看老师制作的微视频、Photoshop学习网站等途径去学习理论知识.为了制作促销产品的海报,学生需要学习的理论知识有：像素、选区、羽化、容差、分辨率、混合模式、色彩模式、文件格式、图层、蒙版、通道、位图图像、矢量图形、滤镜等.
尝试教学法论文参考资料：
结论：项目尝试教学法在Photoshop教学中的应用为关于对写作尝试教学法论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文尝试教学法论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
