原创《论围绕学生开创思想政治教育工作》：本文是一篇关于思想政治教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
【摘 要】 文章分析了“围绕学生”开创思想政治教育工作的重要性,多方面论述“围绕学生”的思路,主要包括剔除教育偏见,增强学生的思想政治教育的价值意识,坚持内容要“实”、站位要“高”、举措要“新”和要求要“严”的标准,将思想政治教育工作融入学生校园生活的方方面面,开展思想政治教育社会实践活动,教育者融入学生的日常生活中,“紧紧围绕学生、尊重学生、关心学生和服务学生”,认为只有如此,才能使思想政治教育深入人心.
【关键词】 “围绕学生”；思想政治教育；融入
思想政治教育的发展是一个长期不断完善的过程,我们要擅于学习各国优秀的教育经验,总结以往的教育经验,根据不断变化发展的教育环境,及时丰富教育内容和变革教育方式.我们在坚持理论自信、学科自信和教育自信的基础上,不要忽略社会上存在的人性迷失、道德失范和诚信缺失等反面现象.我们必须根据国家和社会的要求,紧紧围绕学生,坚持以文化人以文育人和“立德树人”的中心环节,认识受教育者身心发展的规律,遵循思想政治教育发展的基本规律和教书育人的规律.[1]一切思想政治教育工作的开展必须紧紧围绕培养有理想、有纪律、有道德、有文化的公民这一主题,加大教育力度,通过各种途径促使学生由被动接受转化为主动学习,将思想政治教育理论内化于心,外化于行.
一、剔除教育偏见,增强学生的思想政治教育的价值意识
随着社会主题的转变,市场经济的发展和各种社会思潮的交织,人们对思想政治教育的价值产生了怀疑和排斥,把它视为洗脑的工具、无聊的精神消遣和没有经济价值的摆设.而这其中的首要问题就是没有让学生认清思想政治教育存在的价值意义.思想政治教育不是向来就有,它是在社会发展的一定阶段,统治者为了实现和维护自身的统治地位而逐渐产生和发展.其产生本身就带有很强的目的性和强制性.思想政治教育是学习和宣传马克思主义理论以及党各个时期的方针、政策和理论的主要渠道,是弘扬社会主义核心价值观和培养社会主义接班人的必要路径,是完成建设中国特色社会主义各项任务的中心环节,是精神文明建设的基础工程.[2]
思想政治教育可以直接作用于人们的实践活动,通过激发人的积极性、主动性和创造性更好的为社会主义现代化建设事业服务,将精神动力转化为物质力量.[3]其存在具有很强的个体价值和社会价值.一方面,有助于培养个人的国家意识和集体意识,提高自身的道德水平和个人情操,促进个体个性化和社会化,最终实现人的自由而全面的发展.另一方面,为巩固马克思主义在社会主流意识形态的主导地位和中国特色社会主义共同理想,为实现“四个全面”、“五大布局”和“两个一百年”奋斗目标做好准备.马克思指出；“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁；但理论一经掌握群众,也会变成物质力量.理论只要说服人,就能掌握群众；而理论只要彻底,就能说服人.”
二、坚持内容要“实”、站位要“高”、举措要“新”和要求要“严”的标准,不断推行思想政治教育理论创新和教学创新
面对互联网时代下多元文化思潮的冲击,在国际力量对比、党纪全面调整、社会格局全方位变革和时代青年呈现出新的特质的新时期,思想政治教育必须以更高的标准迎接挑战.由于认识和研究水平的局限性,对马克思主义原著的研究和对马克思主义中国化理论的解读参差不齐,理论发展的滞后性阻碍了思想政治教育前进的步伐.
为了更好的迎接挑战,第一,思想政治教育必须坚持内容要实.坚持马克思主义在意识形态的主导地位,弘扬社会主义核心价值观,加强思想政治教育理论即“两课”教学,不断推进理论的更新.第二,必须坚持站位要“高”,思想政治教育的价值和时代青年的价值决定了思想政治教育站位要高.对受教育者有个明确的定位是提升教育效度的基础,用科学的理论和体现时代价值的教育理念教育学生是根本.第三,必须坚持举措要“新”.坚持和时俱进和敢于创新的原则,根据学生身心发展的规律,充分利用现代新技术,不断开创新模式,不断丰富马克思主义教育理论,寻找新的有效的教育方式.第四,必须坚持要求要“严”,即“严格标准和严格纪律”.加大教育的力度,自上而下制定严格的思想政治教育运行机制,包括管理机制、执行规范、评价机制、监督机制和咨询部门等,使其有理、有据和有保障,将学生自由散漫的行为转化为自觉和自律的行为.
三、将思想政治教育工作融入学生校园生活的方方面面
校园生活是以学生为主体和以校园为活动场所的囊括一切物质生活和精神生活的有机体.校园生活的优化对学生的成长和成才有着至关重要的作用.
第一,将思想政治教育引进课堂、图书馆、社团和食堂等学习和生活领域.这些场域是学生日常生活的必经之地,是发挥群聚效应,进行思想行为规范教育的集合点,是进行物质文明和精神文明建设,弘扬和践行艰苦奋斗、勤俭节约、诚信友善、团结和睦、讲卫生和讲文明等行为准则的重要阵地,学校应把这项工作提上日程.第二,加强舆论引导,建设优良校风.争议往往是正义的起点,行使好舆论的话语权,掌控好舆论的方向盘,利用好舆论的各项资源,充分发挥校园广播,阅报专栏和校园贴吧等媒介的作用,加强舆论的制造和正面引领工作,把领导、学生和教师的言行举止纳入学校管理的范围,净化好领导作风、教师教风和学生学风,努力实现校园的每一个角落都散发着新鲜的空气,不断优化思想政治教育环境.第三,用学院精神凝聚师生力量.建设体现社会主义核心价值观和各具特色的学院精神凝聚共识；建设开放包容的學院精神填补精神文明建设的空缺；建设体现社会主义共同理想的学院精神展望未来和建设体现民族精神和时代精神的学院精神鼓舞斗志.
四、积极开展思想政治教育社会实践活动
思想政治教育是一个认识过程,更是一个实践过程.理论经实践才能认识深刻,认识只有正确地指导实践并转化为正确的外在行动,才能发挥其强大的动力作用和实现其存在的价值和意义.
高校思想政治教育应将理论教育和社会实践相结合即知行统一.第一,开展涵养社会主义核心价值观的社会实践活动.[4]针对社会思潮的多元化,历史虚无主义和资产阶级自由化思想的蔓延,应重视我国意识形态的建设,坚持马克思主义在意识形态中的主导地位,用社会主义核心价值观统一思想,开展学习雷锋和优秀传统文化等活动,让教育者牢记历史,深刻认识我们的国情、党情和世情,承担起国家赋予我们的责任.第二,将思想政治教育和经济活动联系起来.思想政治教育能够提高人的觉悟,调动人劳动的积极性,能够促进人们合理、合法、有序和有效的开展工作,无形中为经济发展提供良好的运作环境.因此,学校应该给学生提供参加物质实践活动的机会和平台,如自主创业和其他经济活动,让学生在体验生活和创造价值的同时提高认识,坚守准则和端正三观.敢于用自己正确的价值理念和人生态度去改变周围存在的消极腐朽的思想和行为,勇敢地同功利主义、个人主义和形式主义作斗争,不要淹没于资产阶级思想的汪洋大海之中,坚守真理有时候比创造真理更加磨练人的意志.
五、教育者应融入学生的日常生活中,“紧紧围绕学生、尊重学生、关心学生和服务学生”
抑郁症、妄想症、密集恐惧症和手机控等各种贴标签式的词语是当代青年的代名词,物质条件优越的背景下缺乏的是“精气神”.在这种状态下,仅有课堂理论教学是远远不够的,应把学校、家庭和社会形成一个有机网络,教育者主动深入学生的日常生活中,主动接触学生、了解学生和关爱学生,帮助学生发自内心的热爱自己的生活,积极面对生活中的一切困境,对未来发展充满希望,尤其是问题少年特殊照顾,因为只有内心有爱和充满希望的人才更具教化的可能性.教育者是学生的合作者、管理者、促进者和引导者,老师的整体素养一定程度上决定了学生的人生格局,因此,教育者应以丰富的理论教育学生,以高尚的道德情操感染学生,以优秀的人格魅力亲近学生和以正当的行为带动学生.思想政治教育工作的开展是教育者和受教育者双向互动的过程,只有将二者紧密结合起来,才能凝聚成强大的合力,才能使其更富成效.
【参考文献】
[1] 刘云山.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09.
[2] 陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社,2015.
[3] 马克思恩格斯选集,第1卷[M].北京：人民出版社,1995.
[4] .关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].人民日报,2013-12-24（1）.
【作者简介】
程才秀（1993-）女,汉,陕西安康人,西华师范大学在校硕士研究生,研究方向：思想政治教育.
思想政治教育论文参考资料：
结论：论围绕学生开创思想政治教育工作为大学硕士与本科思想政治教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写思想政治教育(师范类)方面论文范文。
