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关于科研人员论文范文资料 与我国科研人员对期刊评价认识调查分析有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:科研人员范文 科目:毕业论文 2024-03-21

《我国科研人员对期刊评价认识调查分析》:本文关于科研人员论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘 要:文章通过问卷调查方法,分析探讨了我国科研人员对学术期刊评价的认识和态度.研究总共发放问卷5000份,回收2752份,回收率为55.04%.调查发现,高校在读生,特别是博士生,很关心学术期刊排名情况;科研人员也非常关心学术期刊的排名情况,其中以有副高、正高评审需求的30-50岁人群关心度最高;在四大期刊体系中,CSSCI知名度最高;定性、定量评价指标的重要性基本相同;被引用指标在评价期刊学术水平时认可度最高,转摘、_下我指标次之:作者知名度越高,其论文学术水平越能得到大多数人的认可,作者单位知名度和这些单位作者的论文的学术水平之间呈正相关关系.调查结果也表明,参考文献越准确、越规范,则期刊的学术水平越高;外文文献使用比例的高低,通常也和论文的学术水平呈正相关关系.

关键词:期刊评价;期刊排名;评价体系;评价指标;调查问卷

中图分类号:G250.25 文献标识码:A DOI:10.1 1968/tsyqb.1003-6938.2016040

2015年11月4日,中国科学技术协会、教育部、国家新闻出版 、中国科学院和中国工程院联合发布《关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见》,指出“学术评价是科技期刊的一项基本功能”“要充分认识科技期刊及其在学术评价中的独特作用”.早在4年前,教育部在其发布的《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》中就提出,要“大力推进优秀成果和代表作评价”,要“正确认识《科学引文索引》(SCI)、《社会科学引文索引》(SSCI)、《艺术和人文引文索引》(A&HCI)、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)等索引数据在科研评价中的作用”.这也显示了各大部委对已有期刊评价体系的态度.因此,完善、发展期刊评价体系势在必行.

为了建立一套科学的人文社会科学期刊评价体系,中国社会科学评价中心于2014年开展了“我国人文社会科学学术期刊质量评价指标”的调查,旨在了解学界对已有期刊评价体系的认知程度及对已有评价指标的认可程度,为后续科学合理地选取指标、设计指标等提供参考.依据此次调查结果,从科研人员对期刊评价的认识和关心情况出发,准确研判和分析科研人员对我国期刊评价体系的熟识程度,及对引用、转摘、下载等评价指标的认可情况.

1.问卷设计、发放和回收情况

问卷围绕“对期刊评价的总体认识”和“对期刊评价指标的认识”两部分设计了若干问题.前者包括对学术期刊排名的关心程度、对期刊评价体系的认知和期刊评价体系的使用情况:后者包括对定性定量评价指标的认识、对期刊论文属性指标的认知、对参考文献特征指标的认识以及对被引用、下载和转摘指标的认识.调查对象选取了学科专家、编辑专家和重点读者(青年学者和博士、硕士研究生)三个层面的人员.这三类人员经常接触期刊、使用期刊,对期刊的发展和期刊评价有一定了解.

课题组于2014年5月至7月发出问卷5000份,截至2014年9月共收回问卷2752份,回收率为55.04%,回收问卷情况(见表1).

2.对期刊评价的总体认识

2.1对学术期刊排名的关心程度的调研

调查结果显示,不同年龄、职称、学历的科研人员对期刊排名关心程度的确存在差别.在调查对象中,72%的人表示关心学术期刊排名情况.从年龄来看,31-40岁的科研人员最关心学术期刊排名(86%),41-50岁的科研人员次之(85%),然后是51-60岁的人群(77%)和61岁及以上人群(74%),最不关心该问题的是30岁以下人群.笔者认为,该现象的出现和职称评审有一定关系.因为期刊论文是一种重要科研成果形式,在职称评审时,85%的科研人员表示其所在单位将职称评审和期刊论文数量、质量挂钩.而有些机构将期刊影响因子、是否核心期刊作为期刊质量高低的评判标准,然后“以刊评文”,这就促使科研人员关注期刊排名.由于30-50岁人群是评定副高、正高职称的主要人群,所以这个人群最关心学术期刊的排名.

从职称来看,中级职称人群最关心核心期刊排名问题,其次是副高职称人群,然后是正高人群,初级职称人群对此问题的关注度最低.这也再次印证职称评定和学术期刊排名关心程度的关系,如初级职称人群大多为学历较低者,研究能力相对较弱,他们更关注的通常是论文能否发表以及论文发表的数量,而不太在意发表在什么刊物.

从学历(经历)来看,博士生(86%)最关心学术期刊排名,其次是博士后(81%),然后是硕士生(67%),最后是本科生(60%).被调查对象中有1400人是在读学生,其中82%的学生表示其就读学校对毕业发文数量和质量有要求,特别是对于博士生来说,发表一定数量、质量的期刊论文是毕业的必要条件.期刊质量往往以期刊排名为参考依据,所以博士生最关心学术期刊排名问题.博士后人员经过博士阶段训练,对学术期刊排名问题有了一定认识,所以仍然关心此问题,但博士后出站时对期刊论文质量的要求(从一定程度上讲就是对期刊排名的要求)比对博士生的要求要弱,所以博士后人群对学术期刊排名的关注度小于博士生人群.

2.2对期刊评价体系认知情况的调研

长期以来,我国人文社会科学领域有四大期刊评价体系,即:北京大学的《中文核心期刊要目总览》(简称北大总览)、南京大学的《中文社会科学引文索引(CSSCI)》(简称南大CSSCI)、中国社会科学院的《中国人文社会科学核心期刊要览》(简称社科院要览)和武汉大学的《中国学术期刊评价研究报告——RCCSE权威期刊和核心期刊排行榜》(简称武大RCCSE).

调查显示,南大CSSCI的认知度最高,仅7%的人没听说过CSSCI;其次是北大总览,仅8%的人表示没有听说过:社科院要览有16%的人没听说过:没听说过武大RCCSE的则高达35%.

对这四大体系所评价期刊学科范围的调查显示,38%的人了解南大CSSCI的期刊收录范围,35%的人了解北大核心的期刊评价学科范围,25%的人了解社科院核心期刊的评价范围,仅12%的人了解武大核心期刊评价范围.调查结果还显示,对四大体系期刊评价指标的了解都不多,即使是最高的南大CSSCI,了解其评价指标体系的人也仅占了16%.

科研人员论文参考资料:

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教育科研论文

科研杂志

科研论文

医学科研论文

护理科研论文

结论:我国科研人员对期刊评价认识调查分析为适合不知如何写科研人员方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于哪些人属于科研人员论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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