原创《高校基层教学档案建设》：此文是一篇档案论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：现如今,高校已经进入信息科技时代,基层教学档案建设管理工作在新的时代背景中应不断创新管理方式,同时,校领导应提高教学档案建设的关注度,这不仅能够优化档案资料整理效果,而且还会对教学成果全面保留,高校教育教学工作也能做到到正确引导.本文首先介绍了基层教学档案建设的基本内容和相关原则,然后分析了档案建设的必要性,最后探究了具体建设措施.希望本文分析能为相关高校在基层教学档案建设方面提供借鉴.
关键词：高校；基层；教学档案；档案建设；思考
目前,高校领导者以及教师高度重视教学工作,为深化教学改革、提升教学质量而不断努力,高校为了在上级领导的教学水平评估中取做到良好的成绩,为了促进高校教学活动顺利进行,务必做好教学档案建设工作,针对教学文本资料、教学声像资料全面整理、具体分类.这不仅能够激发教师的教学热情,而且还能在总结学生成绩的基础上,为学生制定针对性的教学方法.从中能够看出,本文探究具有一定现实意义,并且高校基层教学档案建设工作势在必行.
一、基本内容和主要原则
(一)基本内容
所谓教学档案,指的是高校组织教学活动、实施教学管理中形成的多类型材料,具体包括文本文件材料、声像材料、图片材料、表格材料等[1].
档案管理部门主要有教务处和院系,教务处所管理的档案资料即政策文件、学校规章制度、学生成绩手册、教学计划等；院系所管理的档案资料主要有试卷分析表、课堂总结、专业建设计划、教师个人基本资料、备课记录等[2].
(二)主要原则
首先,同步性原则.即实际教学中,高校教师应做好教学活动与档案记录同步进行这一工作,同时,教师还应全面检查,以免出现记录差错.还包括鉴定教学效果与验收档案材料的同步性.然后,服务性原则.即建设管理的教学档案应为教学评价提供资料支持,并为教学决策提供依据,充分发挥教学档案的适用性和服务性,同时,档案管理者的积极性也要全面调动,不断创新服务方式、端正服务态度.最后,专管原则.教学档案管理者应全职从事岗位工作,并且还应不断提升自我素养,掌握专业知识,主动学习设备信息化管理方式,以此提高档案管理效率和质量,与此同时,保持严谨认真的工作态度,降低档案资料丢失、损坏几率.
二、档案建设必要性分析
教学档案是高校教学改革的重要依据,加强档案建设非常必要.一是有利于提高服务质量.做好基层教学文件材料的整理和归档,有利于提高教务员工作质量.教务员主要职责是协助部门及人员之间的工作,具有桥梁和纽带作用,使做到该项工作复杂、且涉及范围较广,而在完整的档案支持,能够达到事半功倍的效果,确保各项工作有序开展.做好工作的前提就是将各类材料整理并归档,做好信息沟通和反馈,及时向系领导反映,确保信息上传下达.只有这样,才能够确保教学工作顺利开展,避免出现差错.二是加强基层教学档案建设,能够为教学改革提供支持.新时期下,社会发展对人才提出了更高的要求,各高校纷纷实施了学分制,旨在提高学生综合能力.
三、具体建设措施
(一)提高重视程度
领导作为高校各项工作的核心,其对于档案建设的重视度直接决定该项工作的质量.因此在工作中,领导要树立档案意识,积极贯彻和落实《档案法》.同时,要加强在日常工作中的宣传,将该项工作提升到重点工作體系中,在经费、用房等方面给予相应的支持,定期检查和研究教学档案工作中的具体问题,确保档案建设工作顺利开展.
(二)做好材料收集工作
对于高校来说,档案源于教务、科研等职能部门,档案收集和整理要严格遵循工作特点及规律,负责教学档案的收集、整理,实现部门立卷.针对教学档案的建设,要坚持完整、真实原则,制定教学档案归档范围.在实践中,要严格按照国家有关规定,明确教学方案归档范围,提高教学档案效果.在具体内容与要求下,能够在原有基础之上提高档案质量和效率,从而确保档案完整、真实.除此之外,还要加强对教学档案收集渠道,拓展新渠道,做到经常性与集中性先集合,最大限度上避免档案收集出现问题.尤其是信息时代下,计算机、传媒技术字高校各项工作中做到到了广泛应用,为档案收集也带来了更多机遇.在具体工作中,管理人员要沿袭传统收集方式的同时,积极应用现代技术,加强新型文件的收集,丰富档案存储形式,从而为高校教学改革的发展提供更多支持.
(三)完善档案制度
档案制度是档案建设的重要基础,在实践中,要想从根本上提高档案管理水平,完善档案制度至关重要.具体来说,首先,学校要成立专门的领导小组,明确档案工作.其次,要设置专门的机构,明确档案管理工作职能,增强部门工作独立性,通过该方式,能够提高档案部门管理水平,消除工作中遇到的各类障碍,确保档案建设工作能够有序开展.再次,信息时代下,要加强档案信息化建设,积极引入互联网、计算机技术,全面覆盖档案管理工作,确保档案完整和真实性,确保方案工作能够始终保持正常运行状态,为高校其他工作的开展提供支持.最后,积极落实管理责任制,档案工作网络建设后,要安排并配备具备工作能力的人员承担工作.为了确保工作能够落实到位,高校还要根据档案工作制定量化考核评价指标,对各部门人员在工作中的表现进行评估,如对档案重视程度、移交时间等细节,针对工作表现较好的员工,要给予物质与精神层面上的奖励,反之,针对那些违规操作、忽视档案工作的员工要给予批评和惩罚,真正意义做到奖惩兼顾,逐步推进档案事业发展,从而为高校现代化、信息化发展奠定坚实的基础.
(四)加强档案管理
事实上,对于教学档案建设的终极目标是充分挖掘和利用档案信息资源.教学方案是院、系从事教学活动的真实记录,其中涉及大量信息、经验,见证了高校从建立到如今的发展历程,对于高校来说,是非常宝贵的财务.因此加强对档案的管理非常必要.在实践中,管理者要做好档案材料整理,加强对档案资源的深入挖掘,做好信息数据统计和分析工作,绘制成不同的表格,以此来发挥档案资料的价值,最大限度上发挥档案服务功能,为领导制定决策提供科学依据.如针对英语四六级成绩、计算机等级考试等成绩的公布,管理者可以及时统计学生的通过率等,以此来把握当前学生对于各项知识与能力的把握情况.针对期中、期末考试成绩,统计重修学生名单,及时帮助和教育学生,提高人才培养针对性.不仅如此,还可以通过对教师业务档案的管理,对每位教师基本情况有所把握,为高校师资队伍建设提供参考依据,将此作为依据,确定引进师资、选派教师进修的人选等,从而规范高校各项工作.从总体上来看,教学档案工作是一项基础性工作,尤其是在新形势下,加强档案建设有利于高校各项工作进一步发展.
四、结论
综上所述,高校针对基层教学档案管理的过程中,通过提高重视程度、做好材料整理工作、完善档案制度、加强档案管理等方式进行教学档案建设,这不仅能够促进高校持续发展,而且还能充分发挥教学档案在实际教学中的积极作用.同时,我国高校档案管理工作、教育教学活动能够有序进行,这对我国高校优秀人才培养具有重要意义.
参考文献：
[1]白海珍.校企合作办学模式下高校教学档案建设的思考[J].人才资源开发,2016,（22）：132.
[2]张含卓,欧雪梅.加快高校教学档案信息化建设的思考[N].华北煤炭医学院学报,2011,13（03）：427-428.
档案论文参考资料：
结论：高校基层教学档案建设为关于对不知道怎么写档案论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文档案论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
