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关于钢琴集体课论文范文资料 与型教学模式在高校钢琴集体课教学中的应用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:钢琴集体课范文 科目:毕业论文 2024-01-09

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【摘 要】钢琴课是高校音樂教学的重要课程之一,它是一门理论与实践紧密结合的课程,并且是以实践为主体.钢琴集体课是音乐系学生必修的课程,是学习音乐的基础课程.通过钢琴集体课课程的学习,学生可以提高演奏表达能力,培养自身的音乐素养,更能够开阔艺术视野.

【关键词】创新型;教学模式;高校;钢琴教学

【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A

引言

在现代的高校钢琴集体课教学过程中,大部分教师还是主要采取传统的教学模式——教师先讲授弹奏钢琴的方法、注意事项和难点,然后让学生自行练习.这种教学方法比较单一,内容枯燥,学生的学习积极性不高,学习效率较低.因此,高校钢琴集体课教学模式的改进已经刻不容缓,本文主要讨论如何将创新型教学模式应用在高校钢琴集体课教学中,提高学生的学习效率.

一、创新型教学模式在高校钢琴教学中的意义

虽然钢琴教学需要根据不同的等级来制定教学目标,但是教授学生断奏、跳音、连奏等钢琴弹奏基本技巧的教学基本要求都一样.在目前的高校钢琴集体课教学过程中,多数教师还是运用着传统的教学方法,学生的听课效率差,学习积极性不高,单一的教学手段很难激发学生的学习积极性,到最后,学生的演奏能力较差,钢琴的基本技巧掌握不够.所以,在高校钢琴集体课教学中引入创新型教学模式十分有必要[1].首先,它可以很好地激发学生的学习积极性,只有当学生对钢琴弹奏产生了兴趣的时候才会自主学习钢琴弹奏.学生形成了自主学习的好习惯,钢琴课程的教学就可以事半功倍;再者,创新型教学模式能使钢琴教学生动化,形象化,有利于学生钢琴学习效率的提高.钢琴弹奏中的跳音、断音、连音等教学都是比较枯燥且需要大量练习的内容,而创新型教学可以增加教学的趣味性,简化学生的学习内容,降低学习难度,使学生在理解重难点时更轻松,提升教师的课堂教学效率.

二、创新型教学模式在高校钢琴教学中的应用

(一)采取分层教学模式

随着近年各个高校的扩招,高中毕业的学生大多数都进入高校继续深造,学生的学习机会增加的同时高校的教学压力就更大了,除了传统的一对一教学模式,很多高校都建起了数码钢琴教室,推广钢琴集体课教学.因此,高校钢琴教学就需要从教学模式方面进行改革,而分层教学模式就是一种创新型教学模式,教师可以根据学生的钢琴演奏水平的高低,将学生分为几个层次,然后根据层次内学生的演奏水平制定教学目标,进行针对性教学,提高课堂教学质量[2].在同一个层次的学生有一定的共性,教师根据学生的特点进行集体授课,可以节约教师资源的同时进行针对性教学;并且,教师将学生分为几个层次,每个层次的学生的数量相对来说就不是特别多,教师还可以根据实际情况对个别学生实施单独教学,提高教学效率,最重要的是,将学生分为几个层次,无形地为学生创造了竞争环境,在良好的竞争环境下,学生的学习效率能大大的提高.

(二)竞赛教学模式

在有竞争的环境中学生的学习注意力和学习效率会有着显著的提高,因此可以在高校钢琴集体课教学中引入竞赛教学模式,这也是一种合理的创新性教学模式.高校学生的集体荣誉感比较强,也有着非常棒的团队意识,教师可以利用这点,将学生分为几个小组,用比赛的模式进行钢琴集体课教学.在竞争环境下,学生的学习积极性可以做到到调动,教师的课堂教学质量就相应的提高了[3].例如在学习《歌剧魔笛主题变奏曲》时,教师首先为学生演奏一遍,帮助学生了解演奏时的重难点,分析演奏需要的技巧.然后,教师将学生分为三个小组,留一定的时间给学生弹奏练习,然后再组织学生竞赛.各个小组的每位成员都需要演奏此曲,教师再根据各个学生的表现给以评价,并以组为单位颁发些奖品,促进学生之间的良性竞争.分数低的组别教师也要鼓励,激励学生.竞赛模式教学在无形中给了学生练习的压力,教师在这一过程中还能够发现学生的不足,指导学生针对性练习,提升自身的演奏水平.并且,竞赛的过程其实就是表演的机会,音乐系的学生免不了要进行适当的表演,在竞赛模式课堂上,学生可以积累登台表演的经验,提高自身的心理素质.在钢琴竞赛教学课堂中,学生可以很好地参与进来,提高了学生的课堂参与度,也活跃了课堂教学氛围,摒弃了传统钢琴集体课教学模式中的枯燥,单一,增强了学生的自主学习能力,也提高了学生学习的自觉性.

三、结语

结合上文可以看出创新型教学在高校钢琴集体课教学中的重要意义,以及创新型教学在高校钢琴教学中的应用——分层教学模式和竞赛教学模式.经过实践也证明,分层教学模式和竞赛教学模式可以很好地提高学生的学习兴趣,提高学生的钢琴演奏水平,提升教师的钢琴教学效率.

参考文献

[1]安杰.创新型教学模式在大学钢琴教学中的有效应用[J].音乐时空,2016(08):152.

[2]张婧.创新型教学模式在大学钢琴教学中的应用[J]. 北方音乐,2016,36(15):182.

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结论:型教学模式在高校钢琴集体课教学中的应用为适合钢琴集体课论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关钢琴集体课开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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