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摘 要：为适应新形势发展的需要,声乐教学应改变古老的教学方式和方法.本文针对声乐教学中的问题进行分析,提出了相应的解决措施.
关键词：新形势；声乐教学；解决措施
声乐教学在我国的音乐教学中占着非常重要的地位.我国传统的声乐教学水平比较低下.纠其原因一方面是教学模式太过传统,教学方式过于死板,严重阻碍了声乐教学的向前发展.而真正的声乐教学是一门技术,它代表了一种先进生产力的发展方向,代表了一种先进文化的趋势.另一方面,应加强声乐教师的专业技能培养.教师的专业技能直接决定了学生技能的高低,也阻碍了学生学习声乐的兴趣,不利于声乐人才的培养.所以,我们要针对这些问题,创新教学方法,提高教学效率.
1 声乐教学中存在的问题
1.1 教学模式陈旧
在当前的声乐教学中,仍然采用陈旧的教学模式.伴随着我国教育改革的步伐,这种传统的教学模式已越来越不能适应新的发展形势的需求.以往,学校采用的都是教师教,学生学的方式,学生获得知识的方法较为单调.这样不利于学生专业技能的学习.另一方面,学生之间很少交流,也很少通过其他途径学习专业知识.这样,势必影响学生专业技能知识的获取.再次,由于教师缺乏自我提高,造成了教师的专业技能停滞不前,无法给出学生准确的判断和权威的指导.因此,要紧随时代大潮流的发展,依据课程目标和教学大纲制定有效的教学模式,真正让教学服务于学生.
1.2 忽视学生的综合素质提高
在高校声乐教学中,学生的综合素质有待提高.比如有些学生的文化素质偏低,导致其思想认识不到位,所以造成了学生和老师之间出现了脱节问题.学生在课堂上只是单纯的听知识,教师只是按部就班地讲解知识,没有教给学生声乐的学习技能；或是教师讲解了学习技能,部分学生由于自身原因还是不能领会.致使学生上台之后出现怯场现象,唱歌跑调、忘词成了家常便饭.这些小问题的出现使学生的声乐教学水平大打折扣.所以,为了提高声乐教学水平,需要从提高学生的综合素质着手.
1.3 学生参差不齐,师资力量有待改善
近几年,随着高校招生的扩大,学生的整体素质长短不一,导致声乐教学出现了困难.另一方面声乐教学的师资队伍也出现了问题.很多专门的音乐院校没有聘请专业的声乐教师,而是由本校的临近教师兼任,就近取材,耽误了学生专业技能的培养.几年下来,学生什么专业知识都没有学到,只是一张空文凭,进入社会,没有任何竞争力.
1.4 学生没有良好的学习习惯
良好的学习习惯可以让学生受益终生.纵观近些年的声乐教学,学生的学习习惯还有待加强.随着时间的增长,很多学生对声乐的学习 减退,主要原因是学生的学习习惯没有养成.所以,一方面学生要自觉培养良好的学习习惯.另外,教师要运用多种教学手段,如：多媒体、图画等提高学生学习声乐的兴趣和技能,这样有助于学生学习习惯的培养,还能挖掘学生身体内部的潜能.提高学生感受美、学习美的能力和创造能力.
2 改进声乐教学的措施
2.1 改变传统的教学方法
当前声乐教学采用的是传统的教学模式,即教师讲,学生听.由于教师讲课缺少和学生的沟通和交流,感觉教师像在唱独角戏,学生基本没有学习的 ,不是趴桌子睡觉就是玩手机,严重影响了声乐教学的发展.所以,我们要改变这种传统的教学方式.当前,很多教师已经意识到了问题的严重性,也尽快改变了传统的教学方式：因材施教,将一些现代化的教学方法引进了课堂,在课堂中穿插学生喜欢的话题,激发学生的 ,使得学生喜欢上声乐这门课程.这些方法的实施在实际的教学过程中也取得了一定的教学效果.
2.2 培养学生的创新意识
在声乐教学中要加强学生创新能力的培养,这样有利于提高学生学习声乐的积极性.加强学生声乐创新能力的培养还有很多作用.不仅能熏陶学生的品德,还能提高学生的审美和鉴赏美的能力,提高学生的综合素质.创新能力的培养还有利于开发学生的思维,锻炼大脑的灵活性.因此,加强学生创新能力的培养有利于促进声乐教学的可持续发展.
2.3 开展教师培训,提高师资力量
教师在整个教学环节中有着举足轻重的地位.因为教师在教学环节中起着领头羊的作用.教师教学水平的高低直接决定了学生的声乐质量.因为,学生获取知识的主要渠道是教师,其次是自身能力.声乐学校在招聘教师时首先要进行考核,挑选最优秀的教师,组成最优秀的教师团队.入职前还要进行岗前培训,入职后还要经常组织教师进行在职培训,达到和时俱进.其次,加强和其他声乐学校的交流和合作,定期邀请一些资深专家来学校进行专题讲座.最后,采取资源共享原则,尤其是一些优秀的声乐教师,可以多个学校共享,促进声乐教学的可持续发展.
2.4 改正不良的学习习惯
良好学习习惯的养成有利于声乐教学的发展.声乐教师应该在教学过程中创新教学,改变以往传统的教学方法,应更多的注重学生的个性发展,因材施教；鼓励学生反复进行声乐的演练,并对错误的音调进行纠正,这样既能锻炼学生的意志力,也能历练自己的嗓音.例如,吐字、咬字是歌唱中的基础,怎样发音准确,是声乐学生学习中最头疼的事.声乐老师要对发音环节进行专业的训练,要依据教学目标,通过一些更好的方法和技巧,达到自己训练的目的,促进学生声乐水平的提高.让学生形成良好的审美观.
3 总结
总之,声乐教学中还存在很多问题.我们要共同努力,通过改变传统的教学方法,改变学生的不良学习习惯,培养学生的创新能力,加强师资队伍建设来提高声乐教学的水平.笔者从自身的实践教学中总结了几点经验,希望能更好的帮助学生学习声乐,同时,也希望对其他声乐教学者有一定的帮助.
参考文献：
[1]孙辉.浅谈声乐教学中的教和学[J].中州大学学报,2010（5）.
[2]刘臣.浅论高师声乐课教学中教师需要注意的几个问题[J].艺术教育,2007（7）.
[3]潘春荣.中等艺术学校声乐教学改革思考[J].新疆艺术学院学报,2010（2）.
声乐教学论文参考资料：
结论：论新形势下声乐教学为关于本文可作为相关专业声乐教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文声乐入门教学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
