原创《职业院校校外实践教学管理工作探究》：本论文为免费优秀的关于教学管理论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：校外实践教学是职业院校教学的重要环节,是学生与企业岗位对接的主要途径.本文在对校外实践教学实施的主要阶段、常见问题进行分析后,提出了解决相关问题的对策与方法.
关键词：职业院校 实践教学 管理 探究
校外实践教学是职业院校教学的重要环节,是学生与企业岗位对接的主要途径,其目的是巩固学生的专业知识,培养学生的职业岗位能力、创新能力和敬业精神,增强职业素养,拓宽学生视野,增强劳动观念.校外实践教学主要包括认识实习、社会实践、岗位实习、毕业实习等.近几年来,针对如何实施校外实践教学计划,解决校外实践教学中出现的各种问题以达到预期教学目的,我们积极拓展校外实践教学管理工作思路；针对如何加强和完善校外实践教学管理,并使之规范化、制度化,提升实践教学质量,使学生很快适应岗位工作等课题进行了系统分析和研究,探索出一套比较成功的校外实践教学管理模式.
一、校外实践教学实施的几个主要阶段
根据校外实践教学的实施进程,通常分为以下四个阶段.
1.实习前动员阶段
实习前动员是很关键的一项工作,直接关系到实习前期工作开展的顺利与否.实习前动员应对学生重点把握好“三讲”.一讲要求,讲清楚实习是在校学习的延续,是实践学习,必须认真完成的；二讲策略,实习工作能否顺利完成,学生的心态是关键,指导老师要提前介绍实习单位情况,实践岗位要求,实习期间的考勤、纪律要求；三讲风貌,介绍企业文化,团队精神,讲求多奉献,少索取,提倡学生发扬自立、自强、自尊精神,展现积极、乐观、进取风貌.
2.安排学生下企业实习阶段
学生到企业正式开始实习,面对陌生环境,往往会不适应,指导老师应及时发现并给以指导和帮助.具体说,指导老师要做到“三心”.一是细心,学生初次下企业,面对陌生环境,有的惶惑、有的不安,指导老师要细心观察,适时关心,正确引导；二是耐心,学生刚到企业,常提出一大摞问题,有些是很简单的小问题,但学生不懂得如何解决,指导老师要耐心解答,帮助学生度过适应期；三是爱心,职业院校学生的年龄和阅历决定他们多数人尚处于单纯、片面的成长阶段,老师应对他们倾注大量的爱心,对学生的生活、学习、心理等各个方面给予关爱和帮助.
3.实习检查、跟踪指导阶段
实习生进入企业后,指导老师要定期检查、跟踪指导,一般前期宜频繁,至少每周一次,中后期每月至少两次.各期的实习检查指导,重点有所侧重.
4.实习考核、总结阶段
实习考核包括学生自我鉴定、实习单位鉴定、实习报告或实习总结评阅,实习考试（笔试或口试）等进行综合评定方式.实习总结一般分为三个层面.一是教学经验总结,主要是教师层面,总结实习教学安排是否合理,学生管理是否到位.二是学生实习体会,主要是学生层面,在学生实习结束的时候可举办座谈会,总结实习工作的收获与不足,利于今后的学习.三是校企双方总结,主要从校企层面,谈学生在企业实习给双方带来的收益,今后需改善和加强方面,扩大合作的领域.
二、校外实践教学过程中常见问题及其对策
1.校外实践教学中常见问题
第一,学生对实习环境的不适应.部分学生初到实习企业,在生理或心理上出现一时很难适应的现象.
第二,学生对工作岗位不满意,认为学不到东西.一般来说,学生对实习工作和就业情况的期望会非常高.然而学生进入企业实习,刚开始企业会安排一些低层次的、重复操作性的工作,理想与现实的矛盾就让部分学生产生了很大的心理落差.
第三,学生对实习待遇不满意,喜欢互相攀比.
第四,学生与同事相处不协调,不懂得如何处理新的人际关系.
第五,学生不服从企业管理,纪律涣散.随着时间推移,实习后期部分学生开始厌倦实习工作,频繁请假或随意散漫,不服从管理.
2.针对以上问题的对策
第一,做好实习前动员工作.客观分析学校与企业的异同,使学生一开始就有良好的心理准备.同时,应根据实习生的年龄阶段适度安排好工作时间和工作量,充分考虑到实习生的承受能力.
第二,耐心做好对学生的说服工作.指出岗位实习是每个学生必须经历的过程,引导学生主动请教企业师傅,变被动学习为主动学习.同时,指导老师要主动与企业主管人员协调,定期对学生实习岗位进行轮换.
第三,告知学生实习不是一定要给待遇的.待遇无论多少,体现的都是企业对学生的关爱,但不是必需的,更不应相互攀比.
第四,教育学生摆正位置.实习生应将同事当成老师,虚心求教,形成良好的互动关系.学校在实习前应该侧重进行“做人”方面的岗前培训,企业则应侧重于“做事”方面的制度教育和岗前培训,并有针对性地建立一套针对实习生的考核体系.
第五,指导老师要经常下企业,与学生谈心交流,及时了解学生实习进展及思想动态,及时指导.同时对学生提出严格要求,约束学生随意散漫,不遵守纪律的现象,对个别严重违反规定的学生坚决给予处分.另外,实习生群体有自己的行为方式和价值取向,可以通过宣传教育,建立规章制度,采取物质激励和精神激励等手段积极引导和影响实习生的非正式组织文化,从而与企业和部门的组织目标保持一致.
三、如何做好校外实践教学管理工作
1.制订合理计划,认真严格执行
学生的实习工作是否到位,关键在于实习指导老师.因此,制订合理指导计划是带好学生实习的关键.指导计划的内容应涵盖：实习岗位安排,实习教学大纲,实习教学内容,实习教学检查安排等.然后,按照计划要求,认真严格执行.
2.把握学生心理,重视引导监督
当前,职业院校学生的特点主要有：喜欢独立思考,思维活跃,爱活动,爱表扬,爱表现自己,不满足接受现成的结论和老师家长的简单说教,对自己未来有热切的期望,希望尽快获取成功.部分学生以自我为中心,缺乏主动学习的意识和能力,缺乏社会责任感,不愿受纪律约束,眼高手低,感情脆弱,经不起挫折.针对学生以上特点,指导老师应有足够的耐心、爱心,讲事实,摆道理,正确引导学生树立正确的人生观、价值观.在关爱学生的同时,指导老师应加强监督检查,强化纪律要求,对部分行为自由、散漫的学生从严约束,从严管理.
3.密切校企沟通,增进校企互信
学生实习过程中,指导老师作为校企联系人,要经常与企业进行沟通,内容主要包括：学生在企业的表现,是否遵守企业的规章；企业对学生的要求,企业对学校的建议；学生的岗位实习是否按计划进行等.针对学生实习中存在的问题,指导老师应及时与企业协商解决.指导老师需要多站在企业的角度,多为企业着想,从严要求学生.与此同时,通过联谊会、研讨会等多种形式,经常与企业人员开展交流活动,增进友谊,为今后进一步的合作打下基础.
近几年来,学院对每次学生实习工作都非常重视,真正做到实习前动员教育、实习中检查指导,实习后认真总结.对学生实行关爱与严管相结合,在生活上给予关爱,学习上严格要求.我们始终认为,学生进入企业实习,只是他们走进社会的第一步,也是对学校教学是否合理的一次全面检验.学生不仅可以在实习中锻炼自身的实践能力、交际能力,也可以发现自身的不足,从而激励他们今后加强学习,不断进步.
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教学管理论文参考资料：
结论：职业院校校外实践教学管理工作探究为关于对不知道怎么写教学管理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文教学管理方面的建议论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
