原创《企业如何做好新员工入职培训》：本论文主要论述了员工论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
近年来,随着越来越多的高学历人才进入各行各业,新员工入职培训作为培训体系的起点,既是企业选才招聘的后续步骤,也是企业做好留才工作的第一步.建立健全完整的新员工培训体系对新员工尽快融入到企业以及对企业的长远发展有着重要的作用.以下就如何探索适合企业的新员工入职培训,帮助新进员工尽快适应岗位要求,让入职培训效果事半功倍,为企业生产经营输送优秀人才进行探讨.
一、新员工入职培训存在的问题
1.对于新员工培训缺乏足够重视.企业及其各部门没有充分认识到新员工培训的重要性,加之存在工作任务繁重、人手紧缺等情况,日常工作中更关注直接产生经济效益,能够立竿见影产生结果的方面,不以培养新人为重,只把入职培训作为新员工到岗的一个工作步骤,走过场,造成培训计划系统性不够、组织专业性不强、责任主体不明确,进而在培训落实上形式主义,计划束之高阁,评估流于形式,直接影响了培训效果.
2.培训内容缺乏必要分析.培训重心过多地放在企业的发展过程、规章制度等认知培训,未能全面考虑到个人的需求和工作的需求.在新员工开展工作的基本工作技能及心理、素质等深层面的辅导都相对偏少,培训内容较为单一.同时入职培训不区分培训对象,培训内容针对性不强,新员工在培训结束后常常感觉似懂非懂,不知道哪些培训内容对自己今后的工作有帮助,无所适从,不利于新员工在企业的良性发展.
3.内部培训师资薄弱.新员工的入职培训,被认为仅仅是人力资源部的工作,业务部门忙于本部门管辖的工作,不主动配合开展培训.人力资源部门作为统筹协调部门,一方面只能负责新员工管理制度、企业整体认知方面的培训,日常还要兼顾业务部门的流程、工作衔接,以及员工技术技能考评鉴定等方面的培训工作;另一方面,不具备对于新员工实施专业技能培训的能力.若缺少业务部门的主动参与和配合,将导致师资力量严重不足,培训质量无法保证.
4.培训方式缺乏互动创新.公司对新员工开展内部培训时,内部培训师不注重引入现代培训手段和方法,仍以注入式的学校教育为主,填鸭式的授课讲解,致使培训与企业实际相脱节,员工失去培训兴趣.
5.培训考核不完善及评估体系不完善.企业对新员工入职培训的考核未能与新员工自身的奖惩挂钩,培训中缺乏学习动力,学习效果欠佳.企业对新员工培训效果的评估,存在方法单一、主观性随意性大等问题.评估范围一般仅涉及培训课程中所授知识和技能的考核,没有深入到培训学员的工作行为、态度的改变、绩效的改善、能力的提高等方面,因而并不能很好地考评培训效果.
二、如何做好新员工入职培训
1.重视新员工培训.新员工入职培训不是人力资源部门一个部门的事情,需要企业各个部门相互合作,共同参与来完成.因此,企业应该从制度上对新员工入职培训工作加以保障,将其作为一项重要工作来抓,明确各部门职责,建立完善的新员工入职培训体系尤为重要.新员工入职培训包括哪些内容,需要哪些人来做,多长时间一个周期,新员工经过培训后需要达到什么效果,如何对培训效果进行考评等等都是新员工入职培训体系的重要内容.只有企业内部的各部门加以重视,建立完整的新员工入职培训体系,新员工入职培训才能有保障,才能使培训工作按计划有序开展下去.
2.开展入职培训需求分析.做好新员工入职培训需求分析是做好培训方案的前提,是为新员工做出合理的职业生涯规划的基础.需求分析包括以下几个方面：一是专业领域分析.确定企业各专业领域的培训需求,保证入职配需符合企业的战略目标和发展需要.二是工作岗位分析.工作岗位分析是根据员工岗位确定员工通过培训所需要掌握的员工技能熟悉程度、知识掌握程度.三是员工个人分析.对员工现有能力水平与适应岗位所需能力进行对照,研究需要在哪些方面进行提高,哪些方面需要深入培训,同时要了解新员工内心的真实想法,以便制定个性化培训方案.
3.加强培训师队伍建设.培训工作的成功与否,很大程度上取决于师资力量的水平.新员工入职培训的目的决定了培训并不仅仅是人力资源部的工作,培训讲师应是来自于企业的各个部门,是充分了解、熟悉企业情况的员工.因此,要在公司范围招聘一些具有较高业务知识和岗位技能、善于表达和沟通并热爱培训工作的对口部门的业务骨干或资深员工固定担任入职培训讲师,分别负责不同内容的培训,也要求公司领导、部门负责人承担一定的培训任务.企业给予培训师一定的酬劳,同时对培训师的授课效果进行评估,对于工作业绩突出、教学能力强的培训师,应及时给予奖励,提高内部培训师的责任意识和工作积极性.同时,人力资源部门应协助各内部讲师完成培训教材的准备并审核,使培训教材形成体系,以提高培训效果的稳定性.
4.科学制定培训方案.新员工入职培训方案包括明确培训时间、轮训安排、培训师以及培训内容等.培训时间应该分为集中培训和一线岗位轮训两个阶段,首先是集中培训,应围绕企业文化、企业规章制度、参观生产现场等整体性培训方面,让员工对企业经营运作有一个初步的了解,可以适当安排一至两周时间进行.进而是一线岗位轮训,主要是各类专业岗位知识、技能实操以及业务流程等方面的培训,应安排足够长的时间,一般为1年内分阶段分专业进行,并且要安排优秀的骨干员工担任培训导师,确保新员工得到有效且充实的技能培养.除此以外,还应该注重新员工情感方面的培养,增强新员工对企业的归属感和忠诚度.
5.创新培训模式.培训方式对新员工入职培训效果发挥的重要作用.新员工的入职培训,要结合新员工教育背景、个性特征以及所要培训的不同内容,采用灵活多样的培训方式进行,避免培训流于形式,影响培训效果.具体可采用演示法、讨论法、讲授法、案例法以及实操等方法;对于技能类培训,可由技能熟练的老员工现场案例示范、讲解的方式进行;对于职业道德、企业文化类的培训,可以由企业领导采用演讲的方式进行;对于企业规章制度的培训,可以使用讨论法、案例法等方式进行.通过运用不同的培训方式方法,能够有效调动新员工的兴趣和积极性,进而使得新员工能尽快融入到企业的文化氛围中.
6.对培训效果进行合理评估.新员工入职培训结束后,人力资源部门和培训实施部门应对新员工的培训效果进行反馈和评估.通过问卷调查、访谈法等方式,评估新职员的培训成效、反应以及其对企业整体、具体业务技能等各方面的了解情况,同时加强人力资源部门与培训实施部门的沟通,以便其根据不同的培训结果对培训计划、方案等进行修正或者重新设计,以顺利开展下一阶段的培训.一方面,要从新员工对培训内容的投入度以及与工作关联度进行评估;另一方面,要结合培训内容以调查问卷、考试卷或培训成效演示的方式进行评估;最后,是对新员工在培训期间的整体表现进行综合评估,并将培训评估结果反馈给培训实施部门以及新员工个人,为下阶段的培训提供经验,以便对新员工往后的职业发展提出更高的要求.
7.建立新员工入职培训档案.新员工入职培训不仅可以让新员工更好的了解企业、适应企业,同时还是企业对新员工进行再发掘的过程,是企业根据员工个人需求对员工做出职业生涯规划的一个重要依据.因此,新员工入职培训阶段的档案管理也是一个重要组成部分.通过培训档案,记录新员工接受的培训内容,对培训内容的掌握情况,哪些方面还有所欠缺需要进一步作有针对性的培训,同时以便于用人单位了解新员工成长过程,发挥新员工的特长,补足其短处,让培训工作得以持续有效的完善.
总之,新员工入职培训是一个系统的工程,是实现员工发展和组织效益双赢的过程.企业应当在实践中不断建立完善自己的新员工培训体系,让新员工通过培训更快地融入到企业中.
员工论文参考资料：
结论：企业如何做好新员工入职培训为大学硕士与本科员工毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写员工方面论文范文。
