原创《幼儿教师胜任力特征探析》：本论文为免费优秀的关于胜任力论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：目前学前教育已成为教育发展的新重点.本研究是通过对幼儿教师胜任力模型的构建,得出胜任幼儿教师的五大维度素质特征,并在此基础上提炼出更为核心的胜任力特征.
关键词：幼儿教师胜任力模型问卷调查核心胜任力特征
一、引言
目前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》正贯彻实施,学前教育三年行动计划也展示出一定效果.在此大背景下,幼儿教师胜任力研究已成为一个重要课题.胜任力是指为完成组织中某一职责所需要的素质要求.本文通过对幼儿教师胜任力的研究,建构其胜任力模型,可以得出核心教师素质,以配合学前教育发展并为教师的考核选拔提供依据.
二、问卷设计和研究方法
根据胜任力特征辞典及幼儿教师专业标准,参考相关文献及不同学者的研究,结合现状,对部分教师进行访谈,本文得出幼儿教师胜任力特征并将其细化,设计了胜任力模型研究量表.通过李克特量表,将指标量化,获得的资料在统计上可以作为连续变量处理,选取部分教师作为小样本进行预测试后对指标进行优化,最终形成包含31个题项的研究量表,文章采用的是SPSS21.0进行的数据分析.
三、研究过程
正式调查时问卷发放主要集中在泰安市的部分民办幼儿园,以网络链接的方式发放300份,收到有效问卷260份.
1.因子分析
通过探索性因子分析分析得出KMO值为0.712同时Bartlett’s球形检验值为1009.160,Sig值为0.000<0.01,表明该样本可以用来做因子分析.本文主要用主成分分析法,以方差极大正交旋转抽取因素,选取特征值大于1的因子,并参考碎石图来确定抽取的有效因素的数目.分析结果特征值大于1的有5个,即抽取了5个因素.判断某一因素是否包含某一特征的标准是：该特征在某一因素的负荷量大于0.5并且在其他因素上的负荷量小于0.4.经过探索分析,得到结果,如表1.
表1胜任力的指标因子负荷表成份12345熟练掌握幼儿所学文化知识.701.371.230.073.155教学方法灵活有效.623.344.320.373.144了解幼儿行为喜好.769.126.388.221.045了解幼儿身心发展规律.886.150.208-.008.038良好的课堂节奏掌控度.710.469.243.048.229课后及时总结反思
胜任力论文参考资料：
结论：幼儿教师胜任力特征探析为关于对不知道怎么写胜任力论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文媒体胜任力有哪些论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
