原创《用少数民族传统文化留住学生心》：本文是一篇关于少数民族论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
别样的乡情,别样的文化,别样的课程.
敲铜鼓、吹牛角、打陀螺、戏皮鼓、跳勤泽格拉舞、绘制民族服饰图案,丰富多彩的白裤瑶族民族文化为学校提供了独一无二的教育素材,相关传统文化活动让越来越多的学生开始留恋校园,辍学率大大降低,这是广西壮族自治区河池市南丹县里湖瑶族乡中心小学依托区域资源优势,打造具有民族文化特色的教育品牌,增強学校文化向心力所收获的成果之一.
据悉,白裤瑶是瑶族的一个支系,因男子一律穿及膝粗布白裤而得名.当年,白裤瑶由原始社会生活形态直接跨入现代社会生活形态,被联合国科教文组织认定为“民族文化保留最完整的一个民族”.其独有的铜鼓、陀螺、服饰等文化更是延续至今,堪称广西少数民族文化中的精品.
采访中,里湖瑶族乡中心小学副校长黎负明表示,学校充分借助乡村学校少年宫的兴建,聘任多位民族文化传承人担任校外辅导员,并分别成立传承班或活动小组,对学生展开教学,使其了解民族文化,掌握相应技能.
例如,每逢周二、三的下午课外活动时间,铜鼓班的学生在校外辅导员的带领下敲起铜鼓,浑厚深沉的铜鼓声传遍四方；陀螺班的学生甩起鞭子,一个个陀螺伴随清脆悦耳的皮鞭声,在操场上跳跃、旋转；民族服饰传承班的学生端坐于阳光之下,埋头描绘极富美感的服饰图案......
近年来,里湖瑶族乡中心小学也由此崭露头角,走上了2014年南京青奥会、2015年全国少数民族运动会、2015 年广西少儿春晚、2016年广西“壮族三月三” 等重大节庆活动的舞台.
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