原创《家庭作业解读家校合作》：本论文可用于家庭作业论文范文参考下载，家庭作业相关论文写作参考研究。
给学生及其家长松绑,让联合教育更有效.
每次召开新生家长会,很多家长总说把自己的孩子托付给老师,能否考上大学也全指望老师.听到这些话后,不由得让人感觉孩子的成长似乎与家庭没什么关系,有学校就行了.所幸的是,随着社会教育水平的提高,越来越多的家长认识到家庭教育的重要性,开始将关注点投到家校合作上来.可是,这里面仍然很复杂,且充满了挑战,必须具备足够的教育智慧.在这一点上,我想拿家庭作业做一个解读.
当前,一些学校所布置的家庭作业往往以各种要求“绑架”家长,变成了名副其实的“家长作业”,让很多家长叫苦不迭,且这种现象在越低年级,越是严重.久而久之,家长的厌烦情绪波及孩子,甚至老师,老师又将不满情绪转移给家长等诸多问题的出现导致家校合作难入教育的本质,既而变成了双方表面的应付和应对.
实际上,家庭作业是学校对教育教学的一个巩固、延伸和拓展的过程.若要保证其有效性,老师必须思考如何布置有质量的作业,且不能以一把尺子要求所有学生.例如,对于那些知识接收能力强、消化快的学生而言,简单的抄写就可能变得毫无意义,老师应该因材施教,布置一些让其感觉有趣的作业：在语文方面考虑增加这些学生的阅读量,写一些读后感.因为学生面对自己熟知的作业时,最容易产生厌倦、逆反的心理.从这一点来说,老师根据不同学生布置的家庭作业的质和量将直接关系到完成效率.因此,学校应该组织老师进行研究,并学会因材布置.
必须提醒家长的是,在督促孩子完成家庭作业时,应该立足于学习自觉性和自主性的培养上,而不是简单粗暴地检查.据个人观察发现,具有良好学习习惯的学生绝大多数拥有一个温馨和谐的家庭环境,旁人往往能在他们身上看到其家长的身影.因此,家长要想不被家庭作业“绑架”,就必须在家庭作业之外多多思考和阅读,提升自身的家庭教育能力,并以身作则,最终做到宏观掌控、正确引导,与学校一起培养出自觉性和自主性较强的孩子.
同时,老师不能把学生未能完成家庭作业的原因归咎于家长,更不能动辄批评家长,或请家长到校谈话.作为专业的教育工作者,我们应该与家长沟通如何采取更好的方式来促成学生自觉地、自主地完成家庭作业,或考虑以更好的方式来检查.例如,分层检查、个别持续关注、交换检查、换位思考检查等.除此之外,老师还应该充分地认识到家庭作业只是教育教学的一个补充环节,不能本末倒置、主次不分.
诚然,我国的教育管理体制中有诸多因素限制着学校某些举措的实施,但只要你乐于做一名智慧型教师,就能机智地处理家庭作业,促成良好的家校关系,最终帮助家长培养出学习自觉性和自主性较强的学生.
（作者单位系兰州大学附属中学）
家庭作业论文参考资料：
结论：家庭作业解读家校合作为关于本文可作为相关专业家庭作业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文家庭作业的由来论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
