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关于化学实验论文范文资料 与新课标下高中化学实验之我见有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:化学实验范文 科目:毕业论文 2024-01-28

《新课标下高中化学实验之我见》:该文是关于化学实验论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

实验是化学学科的重要特征之一,通过实验学化学是化学学习的基本方式.高中阶段,化学实验对于学生掌握知识,提高综合能力具有重要意义.新课程标准对化学实验的目标不仅有实验知识和技能的要求,而且有实验探究能力和实验情感态度和价值观等方面的要求.所以,教学中要在认真做好课本要求的必做实验的前提下,大力加强学生的选做实验及演示实验.

一、新课标实验设计的主要特点

1.实验形式多种多样.

和原教材相比,新教材无论是实验内容还是内容呈现形式,都有很大变化,更加丰富多彩.如由原教材的大量验证性实验改为探究性实验、设计实验、实验实践活动等,其实验内容呈现形式更加灵活,具有很强的针对性、开放性、探究性和创新性,更有利于培养学生的科学素养和创新精神.新教材针对化学概念抽象、难懂的特点,改变了过去机械模仿、照方抓药的实验模式,引导学生预测实验、设计实验方法、验证实验,亲身体验知识的发生、发展过程,从中学会发现问题、分析问题、解决问题的能力.此外,新教材中化学实验不再刻意区分演示实验和学生实验,其目的是让教师根据实验内容和各校的不同条件,可由教师演示,也可边讲边实验或学生探究,尽可能多地开设学生探究性实验,为学生自主探究、亲自动手做实验创设有利条件.

2.化学实验无处不在.

新教材中化学实验更加体现生活化.一是以学生身边常见的化学物质作为实验药品.如讲到醋酸能和碳酸盐发生反应时,可利用身边熟悉的物质来进行兴趣实验.二是选择日常生活中的化学现象作为实验素材,揭示化学反应原理和化学奥秘.如有机化学基础方面的知识,在日常生活中遇到需将未成熟水果催熟的情况,在没有乙烯的前提下,可以把青香蕉和几个熟橘子放在同一个塑料袋里,也可以起到催熟的作用,这是因为,水果在成熟的过程中,自身能释放出乙烯,而乙烯具有催熟水果作用.又如用热的碱面(Na2CO3)水溶液洗涤炊具上的油污实验,使学生弄清了碱液除去油污的化学反应原理.这样让学生带着问题思考,在获得感性认识的同时,将其上升到理性认识高度.

3.化学实验分散和集中相得益彰.

在高中化学课程“内容标准”和“活动和探究建议”中,都涉及了很多和化学实验有关的内容.在“内容标准”的总条目中和化学实验有关的内容约占22.2%,在“活动和探究建议”中化学实验活动占其总数的37.7%,从这些數据可以看出化学实验是高中化学课程的重要内容.在高中化学课程中实验内容以两种方式加以组织,一种是分散的方式,即将化学实验分散在化学1和化学2及“化学和生活”、“化学和技术”、“物质结构和性质”、“化学反应原理”、“有机化学基础”等相应的模块课程内容中;另一种是集中的方式,即将化学实验单独作为一个课程模块——“实验化学”,以此来强化化学学科特征,培养学生的实验能力,从而提高他们的科学素养.

4.化学实验的教育教学功能提升.

化学实验不仅是提出化学教学认识问题的重要途径,还能够激发学生的化学学习兴趣;化学实验不仅能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实,还能够创设生动活泼的化学教学情境;化学实验不仅能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实,而且实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径;化学实验不仅能使学生受到“科学方法”的熏陶,而且也是落实化学课程中观念情感、态度和价值观等体验性目标的重要手段.

二、在新课标下的实验教学的几点做法

1.实验教学由教师的演示向引导学生动手实验的探究式教学转变.

新课程实验教学要求激励学生自己动手实验,特别是演示实验,它是化学教学中的一个重要环节.所以在实验教学中,要不断尝试培养学生敏锐、精确的观察力以及解决问题的能力.教学过程中要不断鼓励学生之间、师生之间的实验协作,在实验教学中发挥实验的探究性,增加学生动手机会.尽可能地将演示实验设计成学生动手的探究性实验,引导学生做好每一个探究实验,教材中的许多实验都可以如此处理.

2.实验教学要注意联系生产生活,培养学生解决实际问题的能力,拓宽学生的视野.

新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身优势,通过化学实验拉近学生和化学科学间的距离,让学生体验到知识的实用性和价值性.使学生真切感受到化学就在我们身边,化学和我们的生活和社会发展密切相关.高中学生会接触到许多和化学有关的生活问题,教师在实验教学中要注意联系生活实际,帮助学生拓宽视野,综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题.

3.加强实验教学模块,成立化学兴趣小组.

学生对化学的兴趣,在于化学实验本身.为了达到以趣促学的目的,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的实际工作能力.可在学生中组织一些兴趣小组,利用课余时间做一些趣味实验或探讨解决一些实际问题的方法.让学生为解决具体实际问题而作各种设计或和老师讨论设计方案,并在实验室中结合自己的实验设计思路提炼物质.在解决实际问题中培养了学生的分析、设计、操作能力,使他们感到化学不仅有趣,而且还很有用,真正做到学以致用.

4.发挥实验的育人功能,培养学生的科学素质.

新课程中许多新实验联系环保、现代科技、医药、健康、生活等.通过这些实验教学有利于培养学生尊重科学、勇于探索、追求真理、造福人类的科学精神;有利于提高学生的科学道德认识和科学道德体验水平,培养团结协作、勤俭节约、爱护环境等科学态度和科学品质;有利于培养学生的辩证唯物主义世界观和爱国主义情感;有利于培养学生理论联系实际、知行统一的学风.让学生在学中领会这些道理,认真对待每一个化学实验.

化学实验论文参考资料:

生物化学论文

化学导论论文

中国化学期刊

化学和医学论文

教育和实验杂志

临床和实验医学杂志

结论:新课标下高中化学实验之我见为关于化学实验方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关化学实验室常用仪器论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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