原创《幼儿教师生活质量和职业倦怠》：该文是关于倦怠论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：幼儿教师在长期的工作中,会产生职业倦怠,对幼儿教育产生一些不良的影响,社会和相关的教育部门必须对教师的职业倦怠给和高度的重视.其中,生活质量对教师的职业倦怠具有十分重要的影响,根据相关的研究成果展示,市区的幼儿园的生活满意度、环境满意度、社会关系的满意度都比较高,相对农村幼儿教师的满意度比较低.教师生活质量得不到提高,在工作中容易产生烦躁的心理,在情绪上容易产生职业倦怠,心理上产生成就感和落差感.本文结合幼儿教师生活质量和职业倦怠的关系,结合实际情况,探讨如何解决这一现象.
关键词：幼儿教师;生活质量;职业倦怠
所谓的生活质量,就是在特点的社会背景和价值体系下,社会中的个体对他们的目前的生活状况的感受.职业倦怠,是指在自身的工作中,出现了情绪低落、成就感下降、工作状态不佳的状态.在社会发展中,教师是一种承担着巨大的社会压力的职业,他们承担着教育下一代、为社会培养专业人才的责任,教师职业倦怠日益的严重起来,严重影响工作的效率.近年来对教师生活质量和职业倦怠的研究中,很少涉及到幼儿教师,对幼儿教师的相关研究比较少.因此,笔者结合自身的教学经验,探讨生活质量和职业倦怠之间的关系及相应的解决措施.
一、幼儿教师职业倦怠的主要表现
1.生理心理方面出现疾病现象
幼儿教师在出现职业倦怠的期间,大多数会呈现出一些极端的情绪.例如疲劳、易怒、紧张、焦虑、压抑、烦躁等等、这是在心理上呈现出的亚健康状态.笔者在调查研究中发现,大多数的教师在工作中经常呈现出疲惫不堪的状态,经常感到生活压力过大,不想和人交流或者是沟通,希望自己安安静静的待着,不想被人打扰.
2.对工作的热情会迅速的降低
幼儿教师在产生职业倦怠的情绪之后,工作的热情和兴趣会迅速的降低.有的教师对教育教学工作采取敷衍的态度,有的教师直接选择放弃这份工作.根据相关的调查研究显示,67%的教师在上班的时候就迫切的希望自己赶紧的下班,缓解在工作中的紧张情绪.73%的同学在工作之后,不想提和工作相关的事情,还要大部分的教师有离职或者换工作岗位的想法.
3.人际关系比较紧张
教师在产生职业倦怠的情绪后,在心理上抵制和幼儿进行接触,在和幼儿沟通的过程中缺乏耐心,不愿意主动地和幼儿进行交流.同时,他们也不愿意和同事有密切的交流和合作,同事关系比较紧张,甚至和家人的沟通都出现了问题,家庭氛围不和谐,影响家庭的稳定性.
二、幼儿职业倦怠的解决策略
1.充分的专业发展机会
随着新课程改革的深入发展,幼儿教育逐渐受到高度的重视,对幼儿教师的专业素质逐渐提出了更高的要求.因此,幼儿园要为幼儿教师专业素质的发展和提高提供机会,促进幼儿教师不断提高自身的专业能力,增强自身的竞争力,以免产生心理上的落差感.幼儿园提出这样的机会,幼儿教师对工作及幼儿园的满意程度就会逐渐的提高,如果幼儿园无动于衷,不能够为幼儿教师的发展提供这样的机会,教师内心会存在不平衡的状态.因此,幼儿园要密切关注每一个教师的发展状态,及时为教师的发展提供机会.
2.为幼儿教师提供知情权和参和权
为了解决幼儿教师职业倦怠的现象,就要在工作上使幼儿教师热爱自身的工作、热爱自己的幼儿园.因此,要建立幼儿教师强烈的责任感和主人翁意识,加强幼儿教师对幼儿园的归属感.因此,幼儿园里的重大事物的决策权、参和权要公开透明,要引导幼儿教师参和到事物的决策权中,要坚持以人为本、尊重教师权利,要引导教师感受到自己是被尊重的,自身的形象和幼儿园的好坏息息相关,这样教师会更加的热爱自己的工作,教师的工作热情也会逐渐的提高,职业倦怠的问题逐渐得到解决.
3.薪酬待遇
教师职业倦怠的重要影响因素之一就是教师薪资待遇.今年来,幼儿教师在薪资待遇上有所提高,但是和其他教师行业相比,薪资待遇还是比较低,幼儿教师普遍认为,自身的职业待遇和其他行业相比较,仍然是偏低的,自己所得的劳动报酬和社会责任相比不够均衡,教师的职业倦怠会愈加的严重.因此,在幼儿园的管理中,要将幼儿教师的职业待遇放在重要的位置上来看待,从教师的生活实际出发,提高幼儿教师的职业待遇,使幼儿教师能够心情愉悦的投入到教学工作中,这将有效的解决幼儿教师的职业倦怠.
4.创造良好的工作人际环境
工作环境的好和坏直接影响着教师们的工作心情,影响教师们的工作质量.如果幼儿教师在工作中,总是呈现出小心的谨慎的工作状态,和同事、和领导都不能建立和谐的工作关系,那么教师就会容易产生烦躁的、郁闷的情绪.因此,幼儿园的管理者在幼儿园中创设良好的人际关系,老师和老师之间、老师和领导之间、老师和幼儿之间都能够保持良好的状态,教师能够轻松的、自由的工作,产生职业上的成就感.
5.建立健全相关法律和规章制度, 完善社会支持系统
首先, 对幼儿教师职业形成良好的公共信任氛围. 公共信任、支援的氛围会使教师具有高度的自尊感, 会把教学视为一种可追求的事业, 从而对其有积极、肯定的看法. 幼儿园、家长及社会大众应对教师抱有合理的期望, 以减少教师的压力.第二, 提高幼儿教师的社会和经济地位. 教师的待遇低, 导致心理失衡, 失落感也由此而生, 倦怠于是不可避免.因此, 提高幼儿教师的待遇是一项重要举措.第三, 幼教改革也要关注幼儿教师的需要和要求. 我国现在的幼教改革正在轰轰烈烈地进行, 然而却很少有人关心幼儿教师应该如何应对新的课程、新的教材及怎样改进自己的教学方法等. 因此, 进行教育改革要把教师放在很重要的位置, 把教师视为关键性因素.
总而言之,在当前的幼儿教育中,幼儿教师占有非常重要的位置.因此,关注幼儿教师的情绪状态具有非常重要的作用.幼儿教师的生活质量关系到幼儿对职业的热爱程度,需要从各个方面关注幼儿教师的生活质量,采取相关的有效的措施,不断改良幼儿教师职业倦怠的现象.要提升教师的专业素养、创设良好的工作环境,提高教师的薪资待遇,不断提高幼儿教师的职业素养.
参考文献：
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倦怠论文参考资料：
结论：幼儿教师生活质量和职业倦怠为大学硕士与本科倦怠毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写冬天抑郁症方面论文范文。
