原创《也僧敲月下门中敲字妙处》：此文是一篇僧敲月下门论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
苏教版、冀教版、沪教版小学语文教材中的《推敲》及人教版高中语文教材中的《咬文嚼字》中均涉及了《题李凝幽居》这首诗中“敲”字的用法,其中《推敲》一文中韩愈认为用“敲”字妙,其理由为“月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人.再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些”.韩愈的理由一定意义上也是古往今来人们对“敲”字妙处的普遍认识,除此之外,笔者认为“敲”字的妙处还有以下几点.
一、“敲”字丰沛了平仄基础上的音律美
“鸟宿池边树,僧敲月下门”是《题李凝幽居》这首诗的颔联,其中“敲”字对应着“宿”字,“敲”的韵母ao是开口音,读起来响亮些,“宿”的韵母u是闭口音,读起来音域低窄些.再看读的节奏,根据近体诗每两个字为一个节奏单位,尾韵字最长,可独立为一个单位的原则为“鸟宿/池边/树,僧敲/月下/门”,读的时候根据每个节奏单位都“后重”的原则“鸟宿”音节重点落在“宿”这个字面上,“僧敲”音节重点落在“敲”这个字面上.由于诗词文赋,以前都是吟诵的,就是课文中说的“吟哦”,吟诵的时候所有声音的特征都会被放大,这样吟诵这两句诗时,在第一个相对的重点字音的位置上闭口音开口音相错,一合一开,会有很明显起伏,丰沛了平仄基础上的音律美.继续看颈联“过桥分野色,移石动云根”,上下联第二字分别是“桥”开口音,“石”闭口音,这从更大的范围内来看“敲”字和“桥”相粘了,形成了颔联“合—开”对应了颈联的“开—合”,起伏交互杂沓、婉转往复了,音律美得到了进一步丰沛.再从音律来看,开口音闭口音本身是相对的,“敲”字让“鸟宿池边树,僧敲月下门”对称之美愈显饱满,对仗的特点体现得更充分.
二、“敲”字更符合历史的真实
贾岛的身份是和尚,和尚不管是诵经礼忏,还是念佛上殿,都要敲木鱼,敲木鱼成了和尚每天要做的事情,一个人只要做上一段时间和尚,“敲”自然会内化为自身习惯性动作,贾岛当然也不会例外.习惯往往会成为 的反应,由此看来贾岛在要做“敲”门还是“推”门的动作时,内在的习惯性动作使然会让“敲”門的可能性更大.相信此理由如果贾岛听了,也会会心一笑.
从《推敲》文中第一幅插图来看,李凝住所庭院的院门是两扇的,这也是我国古代院门典型样式,只是课文插图中少了门环或门坠,笔者认为这可能是没画上去.门环或门坠是用来关门和敲门的,其位置在两扇街门 门缝两侧一人来高的地方,在视线的聚焦范围内,又和门板对比强烈,肯定会引起贾岛的注意,贾岛又有想让门开启的心理需求,具有敲门作用的门环就成了外在诱因,会诱发贾岛拿门环敲门的动作.基于以上两点,相比较“推”字,用“敲”字更符合历史的真实.（至于李凝住所是不是庭院式的,想必文中插图应是没错的；有庭院的住所和外界空间因为围墙一定程度上隔开而显得封闭,一方面契合了李凝隐士的身份,一方面不难理解也体现了诗题中的一个字—“幽”）
三、“敲”字体现出贾岛对李凝的敬重
分析诗句中的“敲”是怎样地“敲”呢?看“鸟宿池边树”这句话,诗人当然不可能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到,而是敲门声惊动了宿鸟,或是引起鸟儿一阵不安的噪动,或是鸟儿从窝中飞出转了个圈,又栖宿巢中了.很具警惕性的鸟儿为什么又能安心栖宿?看来是贾岛敲门时节奏、力量很是适中甚至偏弱.如果作为一般意义上的要好朋友或哥们,贾岛在沿着山路找了好久才摸到李凝的家时（“他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家”为《推敲》中语句）,在夜深人静置身深山孤寂一人,身心疲惫、肚子也可能饿了的特定情境下,一般很自然地会有尽快进屋见到朋友,休息一下或者吃点东西的心理,相应的敲重些、节奏急促些,或者边敲边喊甚至推门是完全有可能的,也不见得有失礼节,于情上说这反而能体现出朋友之间的密切关系而不让人见外,于理上说他面对的是和住人的房间有一定距离的院门,也只有这样才能更有效地更快地唤起可能已经睡觉的主人的注意.然而贾岛没这样做,可见诗句中的“敲”是恭敬的“敲”,已超出了一般意义上礼貌（一般意义上礼貌即是指言谈举止对别人尊重和友好的体现；韩愈的第一个理由即是指的这一点）的范畴,还意味着动作的恭敬,体现出了贾岛对李凝的敬重.而李凝也确实是贾岛敬重的人,这从《推敲》这篇课文中的句子“贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友”中的“拜访”一词可看出；网上的一篇学者的文章《谈朱光潜先生在〈咬文嚼字〉中的一点失误》中的语句“根据不同史料的记载,我们可以判定本诗是贾岛拜谒李凝时所作,这一点确凿无疑”也传达出了这一点.再反过来看,对于敬重的人,更不可能有冒昧的“推”的动作.
以上剖析的理由只是个人一孔之见,如果还能算有一些道道的话,足见“敲”字之妙“光照临川之笔”了.
僧敲月下门论文参考资料：
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