原创《用红色基因塑造美好心灵》：这篇基因论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
启迪学生的智慧,塑造学生的心灵,使其灵魂沐浴在红色基因里；融化蒙昧的冰霜、播种精神的种子、生长教化的绿芽———这便是启蒙教育的价值与意义.党员教师作为人类文明的传承者、学生人生道路的引路人,还必须坚守红色基因,争做合格党员.
要做红色基因的坚定笃信者.红色基因是革命前辈走过的“路”、留下的“影”.无论是南湖的红船,还是南昌城头的声；无论是强渡大渡河的“第一船勇士”,还是上甘岭坑道里的“一个苹果”,这些来之不易、历久弥新的印迹,是信仰的种子、精神的谱系,共同构成了红色的筋和骨.红色基因中所蕴含的信念力量、真理力量、奋斗力量、道德力量,是民族生命力、凝聚力、创造力的“源头活水”.
如今,在中华民族伟大复兴的实践中,仍然有许多“雪山”“草地”需要跨越,仍然有许多“娄山关”“腊子口”需要征服.“为党的事业奋斗终身”是我们入党时的誓言,“学高为师、身正为范”是从教的信念,只有将红色基因浸入血脉,才能夯实爱岗敬业、乐于奉献的信仰之基.
要做红色基因的忠实传播者.虔诚执着、至信笃行的忠诚品格,来自人民、服务人民的爱民情怀,不惧艰险、一往无前的奋斗意志,服从大局、不怕牺牲的献身精神,公正严明、秋毫无犯的作风纪律等红色基因中蕴藏的,既是我们过去取胜的根本,也是制胜未来的法宝,只有将其守护好、传承好,才能保持冲锋陷阵的勇气、改天换地的志气和决胜未来的底气.
曾有一段时间,一股反英雄、反崇高、反深刻的错误倾向在網络上弥漫.一些人被商业性娱乐滋养出轻浮趣味,竟然掀起一股抹黑英雄、恶搞英雄的歪风,亵渎英雄的光辉形象.这股歪风必须狠刹！爱国作家郁达夫曾指出：“一个没有英雄的民族是可悲的民族,而一个拥有英雄而不知道爱戴他、拥护他的民族则更加可悲.”
学生们的思想特别纯、感情特别真,特别容易接受新知识、新观点.所以,党员教师要更好地担负起春风化雨的神圣使命,敢于向错误观点和错误倾向“亮剑”,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,坚持用正确的价值观、人生观引导学生,引导他们铭记英雄、崇敬英雄、争做英雄,要让红色基因浸入学生们的心田,让红色基因代代相传,决不能让年轻一代成为“空心病”“软骨症”患者.
要做红色基因的躬身践行者.红色基因是信仰,目光远大,追求高远；红色基因是追求,勇于拼搏,自强不息；红色基因是忠诚,爱党爱国,矢志不渝；红色基因是忘我,无私奉献,无怨无悔.
在新时代展现新气象、新作为,作为党员教师,要始终在教育教学工作和生活中大力践行党的宗旨,当好红色基因的躬身践行者.培育红色传人是一个系统工程,这就要求党员教师坚持内强素质、外树形象,坚持公道正派,坚持言传身教,始终严于律己,始终把传承红色基因作为立德树人的基础,始终为学生们健康成长培育丰厚土壤.在具体的教学实践中,党员教师要与时俱进,不断增加知识储备,不仅要把学习党史国史作为必修课,还要鼓励学生们用自己的语言和体会对外宣讲英雄故事、党史故事,和学生们一道将对党的爱、对英雄的崇敬大声地说出来.而这,正是新时代教育创新发展的需要.
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