原创《幼儿园教师队伍流失现状调查和分析》：本论文可用于教师队伍论文范文参考下载，教师队伍相关论文写作参考研究。
问题的提出
幼儿园教师作为学前教育中最重要的人力资本,其整体素质和队伍建设对学前教育事业的发展起着重要的作用.多年来,作为学前教育的最大短板,师资紧缺问题一直没有得到缓解.相关权威报道指出,面对75%毛入园率所对应的4000万名在园幼儿数量,未来10年我国幼儿园大约需要纯增47万个班,按照每班两教的配备,新增的幼儿园教师总数要近百万人.雪上加霜的是,幼儿园教师队伍流动性大,尤其是合格教师不断流失,已成为影响当前学前教育优质均衡发展的重大掣肘.通过对广州市教育局发布的《广州市教育统计手册（2011-2015学年度）》中相关数据的分析,笔者发现,“十二五”期间广州市40岁及以上幼儿园教师占比偏低,24岁及以下教师占比过高,幼儿园教师年龄结构严重失衡,这一定程度上说明“十二五”期间幼儿园教师流失现象非常严重.在目前亟需有素质、高稳定性幼儿园教师队伍的情况下,幼儿园教师流失究竟是怎样的状况?怎样才能更好地留住幼儿园教师?本文以广东省广州市为例,对幼儿园教师队伍流失状况进行全面调查和比较研究,分析存在的问题,探讨有效、有针对性的对策和措施.
调查对象和方法
● 调查对象
2017年3～4月,笔者采用分层随机抽样法,抽取了广州市159所幼儿园发放问卷,问卷回收率100%.在问卷调查过程中,笔者要求幼儿园人事干部先针对问卷内容核查、核准相关信息,再由园长填写问卷.依据幼儿园评估等级划分,广东省一级幼儿园21所,占13.2%；广州市一级幼儿园28所,占17.6%；区一级幼儿园51所,占32.1%；未评估幼儿园59所,占37.1%.依据幼儿园办园类型划分,教育部门办园21所,占13.2%；其他部门办园（包括机关办园、企事业单位办园、部队办园）23所,占14.5%；集体办园18所,占11.3%；普惠性民办园67所,占4.1%；非普惠性民办园30所,占18.9%.从办园规模来看,小规模幼儿园（5个幼儿班及以下）15所,占9.4%；中等规模幼儿园（6～12个幼儿班）103所,占64.8%；大规模幼儿园（13个班及以上）41所,占25.8%.
● 调查工具和方法
采用自编《广州市幼儿园专任教师流失情况调查问卷》,对2015学年度（2015年8月～2016年8月）幼儿园专任教师（以教育教学工作为主的幼儿园教师）流失情况开展了调查,重点了解该时段幼儿园专任教师的离职人数、去向及相关情况,并辅以对部分教师和园长的非正式访谈.
调查结果和分析
● 幼儿园教师流失现状堪忧
幼儿园教师流失对学前教育造成的影响是有弊无益的,它必然会影响到幼儿园各项工作的正常运转,进而影响幼儿身心健康发展以及流出幼儿园及地区教育质量的提升.本次调查的广州市159所幼儿园,共有3711名专任教师.在2015学年度,有414名教师离职后转行从事其他工作或离开广州市,年总流失率为11.2%.其中,237名教师离职后转行从事其他工作或待业,行业流失率为6.4%；有177名教师离职后去往广州市外的其他幼儿园工作,地域流失率为4.8%.年流失率最高的幼儿园,是某所未评估的、中等规模的普惠性民办园.该园2015年8月共有16名专任教师,有15名教师在2015年8月至2016年8月期间离职,年流失率高达93.8%.
随着国家放开二孩生育政策,我国各地不久后将迎来生育增长及新的入园高峰,“入园难”问题可能会进一步凸显.11.2%的年流失率,将导致幼儿园教师缺口进一步扩大,教师资源愈发短缺.本次调查显示,2015学年度有4.8%的幼儿园教师离开广州去往外地,这一定程度上说明,作为国家中心城市、“南方教育高地”的广州,需谨慎反思并尽快调整幼儿园教师队伍发展方面的政策措施,努力增强城市吸引力,留住人才.
1.主要流失的是合格的幼儿园教师
持有教师资格证是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求,是公民获得教师工作岗位的法定前提.如上图所示,持教师资格证（含幼儿园教师资格证和其他类型教师资格证）的教师占流失教师总人数的八成多,说明当前流失的主要是合格的幼兒园教师.而2016年,广州市幼儿园教师中持证教师占比仅为七成多.在持证教师占比不理想的情况下,合格教师流失占比却又偏高,此现象值得引起高度关注.
2.集体办园和民办园教师流失问题最为突出
幼儿园专任教师流失最为严重的是集体办园（15.7%）和民办园（13.2%）,年流失率都远高于教育部门办园（6.1%）和其他部门办园（7.7%）.笔者对多位集体办园和民办园园长的访谈结果显示,目前集体办园和民办园这两类园中的“好老师”（即专业资质较好、专业能力较强的老师）大多流向教育部门和其他部门办园,但基本没有从教育部门或其他部门办园回流.集体办园和民办园事实上已成为优秀教师换岗和新教师成长的“跳板”.此外,因待遇低、专业发展途径不畅,集体办园和民办园中不少教师被迫辞职转行,教师队伍的稳定性被严重削弱.
3.未评估幼儿园和区一级幼儿园是教师流失高发地
随着幼儿园评估等级的提高,专任教师的稳定性逐步提高.区一级幼儿园和未评估幼儿园中,专任教师流失相对更为严重,分别为13.1%和15.2%,年流失率明显高于省一级园和市一级园,分别为4.6%和10.5%.对这两类幼儿园园长的访谈结果也显示,这两类幼儿园中的教师为获得更好的从业经验及资历,一有机会就倾向于流向评估等级更高、教育质量更好的幼儿园.幼儿园教师的这一单向流动现象,在一定程度上造成了好园更好、差园更差的“马太效应”,不利于广州市幼儿教育优质均衡发展.
4.中小规模幼儿园教师流失更为严重
幼儿园规模越大,教师队伍相对越稳定,小规模（5个幼儿班及以下）、中等规模（6～12个幼儿班）幼儿园专任教师流失率（15.2%、13.7%）明显高于大规模幼儿园（7.8%）.笔者对小规模幼儿园园长、教师的访谈结果显示,幼儿园规模太小,很难营造教师专业发展的学习氛围,也很难组织教师开展教研、培训及学习活动.教师专业提升的通道和机会不够,教师没有什么成就感,稍有不适或不如意,就容易选择离职.
教师队伍论文参考资料：
结论：幼儿园教师队伍流失现状调查和分析为关于对写作教师队伍论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文教师队伍建设改革心得论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
