原创《高职高专城镇规划专业生产性实训教学》：本论文为您写城镇规划毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
【摘 要】以广西建设职业技术学院城镇规划专业为例,分析将生产性实训教学应用于高职高专院校的意义,提出高职高专开展生产性实训教学的建设性意见.
【关键词】高职高专 城镇规划专业 生产性实训教学
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）12C-0185-02
随着社会发展与进步、社会环境的变化,城镇发展与建设中存在的矛盾与问题日益凸显.为培养适应社会发展需要的合格人才,加强城镇规划专业生产性实训教学成为人才培养当务之急.目前,高职高专城镇规划专业已经逐渐转向技术与社会经济相结合的专业,城镇规划专业的教学方式必须适应新型城镇化建设发展对专业人才的要求,将生产性实训教学方法应用其中,实现人才培养目标.
一、高职高专城镇规划专业应用生产性实训教学的意义
（一）促进教学与社会的进一步融合.高职高专城镇规划专业以建立生产性实训理念为目标,建立实训基地、完善实训内容,充分发挥出实训的功能与作用,将城镇规划专业与生产性实训有机结合,充分联系社会发展的实际,实现学校与社会服务的高效结合,不断提升自身的服务能力,建立可持续发展、良性循环的教学机制,促进教学与社会的进一步融合.
（二）有效提高学生的实训能力.目前越来越多的用人单位更加看重毕业生的实践能力,加上高职高专院校人才培养的关键在于培养出高素质技能型人才,充分实现毕业与就业的良好过渡,因此,应积极有效地开展实训课程教学,利用生产性实训教学方式真正做到工学结合,让学生在学习的过程中直接面对模拟环境甚至是真实环境,让学生在学校就能够了解单位的工作过程,逐渐培养学生的实践能力、责任意识与归属感.
（三）实现企业、院校的互利共赢.在生产性实训教学中,院校需要结合多方资源,与企业联系加强双方交流.企业为院校提供技术与经验的支持,将单位中具有丰富实践经验与技术的人才引入进院校中,为院校内部的生产性实训课程的开发、教学进行实训指导,利于学校培养出符合企业需求的高质量人才.高职高专的学生进入到单位进行实训、见习、顶岗,替企业分担工作任务,注入新的活力,在推动工学发展的同时实现企业与院校的互利共赢.
二、高职高专城镇规划专业生产性实训教学实践
（一）生产性实训教学的目标定位与实现.高职高专培养的是适应社会需要的高素质技能型专业人才.城镇规划专业培养的毕业生必须在实际工作中具有一定的综合协调能力,能够从事各类城乡规划编制、城镇建设管理和中小型民用建筑设计等工作,这就对我们的教学工作提出了更高的要求.教学工作需要充分以市场为导向,以服务社会为宗旨,体现培养专业综合能力强、专业素质过硬的主线,建设具有专业特色的多方位、多元化的生产性实训教学方法.
广西建设职业技术学院城镇规划专业至2011年来,先后获得自治区高校特色专业及课程一体化建设项目、财政支持高等职业学院提升专业服务产业发展能力项目、自治区示范性高等职业教育实训基地建设项目.依托三个项目建设,构建了城镇规划专业生产性实训教学基地,并建立健全生产性实训基地的管理长效机制,有效保证了生产性实训教学基地能够良好运行与持续发展.校企合作,成立了城镇规划专业指导委员会,将生产性实训教学基地建设与管理纳入其中,校企共同参与到决策工作中,协调与管理生产性实训基地的建设与规划,解决基地在运行过程中存在的问题与困难.城镇规划专业因此在实践岗位数量、实践、生产项目等方面都得到了一定程度的量化,保证了学生的生产性实训效果.
（二）构建生产性实训教学体系,建立健全管理规章制度.高职高专城镇规划专业构建生产性实训体系,需要充分吸收先进的科学技术与目前社会中先进成果,针对性地改革实训教学课程、教学方法、教学内容,适度减少各种演示教学方法,增加综合性、实践性实训,在建立实训基地的同时需要不断更新与完善教学设施,利用现代化的教学方法实现实训教学的开展,利用产学结合的方式最终构建出一个操作与实践、专业应用与专业技能结合的生产性实训教学体系.
广西建设职业技术学院为了生产性实训基地能充分发挥出其教育与实训的作用,保证建设目标的达成,制定了生产性实训基地管理规章制度、生产性实训基地设备管理制度、生产性实训指导教师管理制度、生产性实训基地学生实训守则、安全管理条例等一系列制度,明确了每一类工作人员的岗位职责与工作标准,目的就是为了保证生产性实训基地的建设与管理的有效性,实现该院校基地的正常运行.
（三）推进校企对接,构建城镇规划专业生产性实训基地.广西建设职业技术学院以加快推进广西城镇化建设发展对城镇规划专业人才需求为依据,建立校企合作发展理事会,深化工学结合、顶岗实习的人才培养模式改革.与企业共同制订专业人才培养方案,实现专业教学要求与企业岗位技能要求对接;建立校企合作工作室,将企业文化融入人才培养全过程,强化职业道德和职业精神培养;引入企业新技术、新工艺,校企合作共同开发专业课程和教学资源;积极试行灵活多样的教学组织形式,将专业的教学过程和企业的生产过程紧密结合,校企共同完成教学任务.
生产性实训基地建设的创新,在于在推动职业教育改革的同时,更加深层次地实现了校企合作.目前,广西建设职业技术学院城镇规划专业已经建立了校内生产性实训基地2个,组建工作室1个,校内实训基地总面积达到500平方米.实训基地在发展的过程中逐渐具备了教学实训、技能考证、社会培训三个功能,并长期与广西区内多县市城乡规划建设主管部门、规划设计院等开展了合作,开展培训、咨询、学生“三下乡”活动等技术服务,辐射全区50%以上县市,范围广、效果好、影响力大.在实训基地建立的过程中,与广西城乡规划设计院等15家企业签订校企合作协议,为学生提供顶岗实习实训基地.通过顶岗实习完成生产性实训,实现职业教育与岗位的无缝连接.
城镇规划论文参考资料：
结论：高职高专城镇规划专业生产性实训教学为大学硕士与本科城镇规划毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写城镇规划方面论文范文。
