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关于英语口语论文范文资料 与初中英语口语教学的课改有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:英语口语范文 科目:毕业论文 2024-01-26

《初中英语口语教学的课改》:这是一篇与英语口语论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

新课改的深化推进,初中英语口语教学提上日程,受到广大教师的关注和重视.毋庸置疑,初中英语口语教学课改实践取做到较好的成绩,但是仍有很多学校英语口语教学存在“哑巴”现象,英语口语无声沉默,导致英语口语教学陷入困境.笔者作为一线英语教师,对初中英语口语教学进行课改反思,寻求打破英语口语沉默途径,提高英语口语教学课改有效性.

1. 意识层面——重视英语口语教学

在初中英语口语教学中,笔者认为首先应转变师生对英语口语的教学和学习理念.教师要在明确英语教学目的基础上,让学生掌握英语语言,在教学中将语言交际作为重要教学指标,围绕口语交际为中心线开展教学活动.虽然我国教育体制推行改革多年,但是目前教育模式仍以应试教育为主,师生乃至社会各界仍格外重视书本知识的学习,很多人认为取做到考试高分才是最终学习目的.这样的教学模式下,很容易忽视学生学习能力的锻炼,在初中英语口语课堂就会忽视学生口语技能的训练,学生缺少口语训练机会,甚至根本没有机会锻炼口语交际能力,导致学生不敢张口,课堂出现无声现象.长期以来,师生难以走出教育教学应试误区,需要更新英语教学理念,正确认知英语口语学习重要性,将其作为一种语言技能制定教学过程和学习计划,灵活掌握英语口语语言,教师要让学生掌握英语语言知识,也要帮组学生能够应用英语口语交流;学生要遵循英语听说读写的学习轨迹,掌握英语口语学习技能,在学习中促进口语训练,在口语学习中增长知识,实现素质教育和应试教育相辅相成.在初中英语口语教学中,教师要注重英语口语教学的地位,创设英语口语教学活动情景,为学生提供口语交流机会,激发学生张口说英语的勇气,打破英语口语无声现象.

2. 认知层面——掌握英语口语方法

在初中英语口语学习中掌握正确方法也是非常重要的.课堂中,学生不仅仅是在学习知识,更是在培养学习能力,集中表现为学习方法的掌握应用,同样适用于英语口语学习.因此,教师在设计英语口语训练活动前,要帮助学生掌握正确的英语口语学习方法,帮助学生针对不同的英语学习对象应用恰当的学习方法.在英语学习中包括听说读写的过程,想要学好英语口语就需要下大功夫,敢于张口、想要张口,慢慢张口说出来.在初中英语口语教学中,教师就需要为学生创设和设计英语口语环境,加强学生英语口语交流.在英语学习中,以说为轴线带动听读写三部分共同发展,即在说的过程中,需要读和听,同时也需要学生扩大自己的词汇量,促进学生英语学习,也锻炼了英语的写作.在初中英语口语教学中,依托于口语训练活动,为学生创设口语交际平台,将英语学习的听说读写有机结合,激发学生口语练习实践潜能.笔者认为凭借新课程改革的潮流,应立足英语口语教学现状,对口语训练实践活动进行课改,反思正确的英语口语学习方法,突出师生在英语实践中的本位,打破英语课堂无声现象,提高英语口语教学质量.

3. 行为层面——设计英语口语活动

初中英语口语教学目的是培养学生英语语言技能,要在重视英语口语教学基础上,创设口语训练机会,设计口语交流活动,在英语口语教学中以交际活动为中心设计教学活动.但是,英语口语技能的训练,不能简单依靠英语教学课堂的课文分析和语法讲解,需要长期大量的课堂活动联系.因此,在初中英语口语课堂中,设计英语口语活动,将口语教学融入英语课堂,激发学生英语口语学习兴趣,笔者就英语口语课改进行反思,结合学校学生英语水平,建议在口语教学活动设计中循序渐进的引入Presentation、Discussion、Retell和Ask and answer等方法,丰富英语课堂教学内容,鼓励和引导学生张口说英语.其中,Presentation(呈现)方法:教师在学生认真预习前提下,先行对课本知识的背景知识进行简单介绍,然后利用多媒体信息技术将课本内容以图片、音乐、电影等形式呈现给学生;Discussion(讨论)方法:综合考虑初中英语口语教学班级学生数量、学生兴趣选择适合于学生实际英语水平的主题,鼓励、组织学生就主题进行简单讨论,让学生在课堂敢张口说出来;Retell(复述)方法:在当前英语口语训练中常用这一方法,教师可以就某篇文章、片段、关键词,结合学生实际水平,设计复述口语台阶,让学生以个体或小组形式进行复述,需要注意的是要明确教学目标和教学内容;Ask and answer(提问)方法:在英语口语教学中,提问的关键在于教师可以捕捉到课文中能够引起学生争议的信息,在课堂中教师巧妙提问可以激发学生张口说英语的,让学生在口语学习中保持紧张兴奋的状态,自觉主动地参与到口语训练.在提问活动设计中,教师要准确把握提问的时机、内容和方法,巩固学生已学口语知识,获取新的口语知识.

参考文献

[1] 付春娟. 浅谈初中英语教学中的口语训练[J]. 中国校外教育, 2015(09).

[2] 曾紫艳. 初中英语学习者口语非流利研究述评[J]. 海外英语, 2014(24).

(作者单位:山东潍坊寿光市上口镇第一初级中学)

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结论:初中英语口语教学的课改为关于英语口语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关英语口语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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