原创《微课在初中英语词汇教学中运用》：这是一篇与英语词汇论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：初中英语在整个英语学习中担负着承上启下的作用,因此教学质量的优劣也会对中学生后续的学习生活带来极大的影响.英语是中学阶段教育的重要课程之一,词汇部分是初中英语教学中的重难点,学生词汇的学习效果将会对学生的阅读和写作产生直接的影响.随着多媒体教育的建设以及教师教学思想的改变,“微课”已成为一种提高英语教学效果的方式.
关键词：微课；初中英语；词汇教学；课堂教学
词汇是初中英语教学的重难点,将微课资源引入初中英语活动,能够提高词汇的趣味性,有利于初中生提高学习英语的积极性.微课资源的诞生弥补了传统初中英语教学的缺陷,将现代教育和传统课堂相整合,有利于打造高效率的英语词汇课堂.
一、微课在初中英语词汇教学应用中的阻碍
1.学校硬件不足
当前的学校资源对于微课的开展来说硬件条件不足,在教育事业快速发展的今天,城乡之间的教育条件和差距越来越大,许多乡镇的中学仍然没有多媒体教学设备.英语教师单纯讲解基础知识和语法教学,忽视了微课的资源开发和利用,影响了教学的效果.更多的学校没有设立互联网平台,各种因素阻碍了微课在英语教学中的应用,从而影响了学生对英语词汇的学习.
2.实用性较低
在微课的使用过程中,教师的一些错误设计和教学方法的使用都会影响微课发挥实用性.很多教师认为,只要应用了微课就会让课堂的创新力度提高.为了实现教学的创新,很多教师只会追求微课的形式多样化,忽略了词汇教学本身,对于微课的美观程度也远远超过了其实用性.在设计语言呈现方式的同时,忽视了学生的学习感受,没有调整好知识点的运用,阻碍了学生的学习思路.有的教师甚至将诸多英语词汇罗列在一起,让微课的内容没有主次之分,不利于学生英语词汇学习能力的提高.
二、“微课”在初中英语词汇教学中的应用措施
1.灵活运用词汇的教学方法
在初中英语词汇教学的过程中,教师运用“微课”时一定要把握词汇的灵活性.教师在传统的词汇课堂上能够和学生面对面进行交流,学生遇到问题的时候,教师可以通过多次讲解或者重复练习来帮助学生.但是“微课”这类资源都是教师事先设置好的,在设置的时候教师无法把握学生存在的问题,可能会导致一些问题无法及时解决.因此初中英语课堂中运用“微课”一定要注重灵活性.在教学的过程中,教师可以采取两种策略.一种是教师利用当前的教学设备设置一个全面开放的平台,让教师和学生能够实时交流,或者将微课的内容和传统课程结合起来,要求学生记录在微课教学中遇到的问题,在课堂上进行统一解答.例如,在讲解Enjoy our day一课时,教师要引导学生学习spring、summer、autumn、winter这四个季节的单词.教师可以用微课给学生展示单词的拼读规则,像sp-ring、su-mmer、au-tu-mn、win-ter这样展示英语词
汇的结构,促进学生在读的同时学会拼写单词.
2.突出词汇的重点
为了有效提高初中英语词汇的教学效率,教师应该注重每一个课时的重点.和传统的词汇教学模式不同的是,在设计微课程时,教学时间都比较短,一般都会在十分钟之内.在这么短的时间之内,教师一定要保证每一个环节都要紧扣课本中的教学重点.尤其是考试常常会考的词语：absent,achieve,arrange,clearly,college,competition等.因此,教师要特别注意,对于这些词汇要从不同的方面进行剖析,如pronunciation,lexical meaning,ollocation meaning,pragmatic meaning,the usages in specific language environ-ment,the change of part of speech等.教师要明确运用微课进行教学的真正目的,就是要激发學生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,充分提高词汇教学的效率.因此,教师不能一味地去追求课程的华丽,而是要在最短的时间内突出教学的重难点,从而让学生的学习更加轻松.
3.突出微课的层次性
教师为了有效提高初中英语词汇教学的效率,可以分层次地进行课程的教学.课堂教学活动应该遵循先易后难、充分讲解之后进行练习的步骤,保证每一个环节之间能够相联,避免课堂活动过于分散.只有这样才能够让学生养成自主学习的习惯,保证微课在教学过程中能够充分合理地运用.教师在讲解 “Dream Homes”中的词汇时,通过图片要求学生：“look at the pictures
carefully and see what they are about.”然后再让学生根据这些词汇进行解答.只有通过练习对内容进行巩固,突出微课的层次性,才能够让学生在实践中提高学习词汇的能力.
总之,在初中英语词汇的教学中,教师应该从学生的实际出发,注重课程的连贯性和时效性,不要注重形式,忽略内容.微课是现代化信息技术和教育工作相结合的产物,用微课资源讲解英语词汇,有利于初中学生提高英语词汇的学习效率.
参考文献：
刘巧.“微课”在初中英语词汇教学中的有效运用[J].读和写（教育教学刊）,2016（12）.
编辑 栗国花
英语词汇论文参考资料：
结论：微课在初中英语词汇教学中运用为关于英语词汇方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关最常用5000英语单词表论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
