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关于课堂教学方法论文范文资料 与优化课堂教学方法,实现高中体育的高效教学有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:课堂教学方法范文 科目:毕业论文 2023-12-22

《优化课堂教学方法,实现高中体育的高效教学》:该文是关于课堂教学方法论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:如今,很多高中体育教师对新课改理念理解不到位,致使体育课堂教学方法传统单一,学生的学习热情难以被激发,体育教学效果也不尽如人意.所以,积极改进教学思维,遵守课改教学理念,优化课堂教学方法,是广大高中体育教师目前应重点关注和研究的问题.

关键词:主体地位;分层式;游戏式

目前,很多高中体育教师都存在着严重的应试教育思维,在课堂上采取的教学方法传统单一,即“示范动作—学生练习”,导致学生的学习个性化被压制,体育运动意识也逐渐淡薄,体育学习效果自然也处于不理想状态.基于此种情况,身为高中体育教师的我们,应当革新教学思维,创新教学策略,优化课堂教学方法,提升课堂教学效果,从而实现高中体育的高效教学.

下面,笔者就结合自身的多年教学心得与感悟,谈谈对优化高中体育课堂教学方法的几点认识.

一、落实学生的主体地位,发挥学生的学习主观能动性,让学生成为学习的主人

当前的高中体育教学,教师过于强调讲解、示范的教学形式,导致学生的主体地位在实际教学中难以真正体现,自主发展和主体思维活动也被忽视,在学习过程中缺少自主性的活动.《普通高中体育课程标准》提出:“体育课程在发挥教师主导作用的同时,应确立学生的主体地位,尊重学生的情感和需要,充分发挥学生的学习积极性.”鉴于此,作为高中体育教师,我们应当改变传统单一的灌输式教学方法,在课堂教学中做到落实学生的主体地位,发挥学生的学习主观能动性,让学生成为学习的主人.

比如,在进行篮球传球教学时,我并没有直接上来就给学生示范并讲解动作方法,而是组织学生玩了一个与传球有关的游戏,而后向学生提出了以下几个问题:怎样才能快速地传球和接球呢?怎样才能准确地把球传到接球者的手里?怎样才能更好地接到球?然后,让学生结合自己刚才玩游戏的经验,对这些问题进行交流、讨论,得出结论后,要求学生将这些结论运用于实践,结果,学生的学习效果很好,轻松掌握了篮球传球的技能.这样,我通过让学生以自主探究的方式对教学内容进行学习,落实了学生的主体地位,学生学习和把握技能的热情,也得到了充分的调动,更为重要的是学生在学习过程中体会到了学习的意义,培养了学生的自主性,为实现高中体育的高效教学奠定了扎实的基础.

二、重视学生之间的差异性,实施分层式教学,促进每一位学生的学习和发展

高中阶段的学生,身心已发展成熟,但是在身体素质、学习技能、兴趣爱好等方面仍存在着一定的差异,因此在同一运动的项目中的表现和学习效果也会不尽相同,如果我们始终采用传统“一刀切”的教学方式,那么,学生之间所存在的学习差距会越来越大,进而出现两极分化的情况.所以,这就要求身为高中体育教师的我们,首先要承认学生之间所存在的这些差异,然后针对学生的实际情况,进行有针对性的教学活动,即实施分层式教学,如此,能调动每一层次学生的学习积极性,促进每一位学生的学习和发展.

比如,在对学生进行快速跑这一运动项目的练习时,我就按照一定的标准,如跑姿、耐力、速率等,对学生进行分层.各项能力都处于较高水平的为A层次学生,处于一般水平的为B层次学生,处于较低水平的为C层次学生,然后针对这三个层次学生,选择不同的训练方式,如C层次学生主要按照我的讲解方式进行练习,B层次学生在我讲解之后可以在我设置的情境中进行练习,A层次学生在听完讲解之后,可以自主研究一些练习快速跑的游戏,这样,可以使不同层次的学生选择最适合个人实际的练习方式.

三、采取游戏式的教学方式,培养学生的运动爱好,促使学生积极、主动地进行体育锻炼

《普通高中体育课程标准》中提出:“高中体育课程十分重视培养学生的运动爱好和专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成.”所以,我们应改变以往生硬死板的体育教学方式,采取生动活泼的教学方式,如融入有趣好玩的游戏,如此能营造一种欢快愉悦的教学气氛,激发学生的参与兴趣,促使学生积极、自觉地进行体育锻炼,还能使学生养成良好的体育运动习惯,形成终身的体育意识.

比如,还是以快速跑为例,我们可以让学生玩名为“长江与黄河”的游戏,来对起跑的反应速度进行锻炼,并利用接力赛、追逐跑的游戏方式来对加速跑进行练习,这样,学生的练习积极性就被激发了出来,从而促使学生积极、自觉地进行锻炼,同时还能提高学生的奔跑速度,实现高效果的教学,可谓一举多得.

综上所述,身为高中体育教师,在高中体育实际教学中,我们一定要改变传统单一的教学方法,积极遵循新课改教学理念,革新教学思维,创新教学策略,优化课堂教学方法,提升课堂教学效果,从而实现高中体育的高效教学.

参考文献:

[1]吴杜娟.新课程背景下高中体育教师课堂教学行为研究[D].湖南师范大学,2014.

[2]周洪生.新课程标准下高中体育课堂教学饿的有效性研究[D].东北师范大学,2007.

课堂教学方法论文参考资料:

教学方法论文

课堂教学论文

教学和杂志社

关于英语教学的论文

绘本教学论文

教育教学论坛期刊

结论:优化课堂教学方法,实现高中体育的高效教学为关于课堂教学方法方面的论文题目、论文提纲、课堂教学方法论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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