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关于听课论文范文资料 与提升中学听课评课质量若干有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:听课范文 科目:毕业论文 2024-03-10

《提升中学听课评课质量若干》:本文是一篇关于听课论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

摘 要:教师讲课是向学生传授知识的一种途径,在各个学校各个地区都会开展教师讲课比赛,开展的方式大有不同,可以采取随堂听课记录形式、公开课形式、竞赛形式、说课形式、讨论形式等.这样可以改变以往陈旧的模式,激发老师讲课的热情和创新能力,丰富教师和学生的学习生活,使教师、学生共同进步.在当今这个实施改革的社会,各个方面都应该贯彻创新精神,主要向大家介绍一些提高听课评课质量的相关内容.

关键词:中学教师;听课评课;课堂教学

当今社会最为重视的就是教育事业,和教育相关的任何事情都会引起大家敏感的神经.作为教师,对学生的授课教课质量也是学校和家长双方共同关注的话题.因此,学校尤其要重视对教师讲课的质量评价,采取多种形式,促进教师的教育形式改革.

一、具体说明听课方式,明确重点

第一,听课教师应该做好充足的听课准备,了解授课教师讲课的内容和相关重点部分,结合教学大纲,可以适当地考虑自己如果讲这一部分知识应该怎样讲课,会有怎样的预期效果.自己计划完毕之后,在实际听课的过程中,和授课老师进行对比,发现授课教师的优点,弥补自己的不足.这样一来,便于发现其中的问题,对于自己和他人都会有一定的好处.同时在听课的同时注意记录,保持良好的听课习惯.第二,听课过程应该观察授课教师和学生之间的交流,并注意记录.

二、整理授课流程

教师在听课的过程中应该注意授课老师的讲课流程,流程在听课教师的脑海里应该有一个清晰的过程,这样结合授课教师的讲课细节、特点、亮点以及学生的回答方式、学生的表现等,将整个一节课贯穿起来,做到心中有数.

三、评课要准确,发现问题关键,恰到好处

评课是一项很重要的工作,授课教师会根据评课的内容,对自己的讲课方式进行改进.所以,评课一定要做到实事求是、客观准确.要想做出优秀的评课,在授课的过程中,听课就是关键.在听课过程中要进行实时记录,记录重点、难点、亮点,有清晰的思路和对整个课堂的正确认识,这样才能够有自己的想法见解.教师在评课的同时,还需要注意学生的反应,结合学生学习的实际情况,不能片面地只从老师的角度阐述问题.只要讲出课程的关键点,正确说出授课教师的优点和不足,得到大家的认可,那么授课教师也会心悦诚服.同时还会被说课教师的认真负责所打动.这样不仅帮助了学生和授课教师,同时也是提升自己能力的一个方式.只有正确评价他人,才能正视自己,才能不断完善自己,让自己的能力得到很好的提高.

四、学生的接受情况有助于课堂评价

学生才是课堂的主体,教师担任着传授知识的角色.所以,在听课过程中,过度关注授课教师而忽视学生的表现是万万不可的.听课教师一定要关注学生的表现,包括学生的一言一行、一举一动、学生回答问题的角度方式、神态心情等,这些都是对授课教师讲课成果的一种反馈.那么在进行课堂评价的过程中,听课教师就会结合学生的实际表现,例如,过于形式化或者过于懒散,都会在听课教师的心中留下一定的印记.

五、评价课堂,提出建设性的意见

学校开展评课活动,为的就是能够在这种方式的带动下,帮助教师发现自身的问题,然后进行改进,最终提升教师的教学能力和水平.那么授课教师在讲课之后,可以和听课教师进行讨论分析,大家相互发表自己的意见看法、互相交换意见等,这种方式比较开放,大家可以畅所欲言.同时又可以促进教师之间的交流沟通,改善教学环境,使得教师之间相互学习,共同进步.

总而言之,学校开展听课评课活动十分必要.不仅能够丰富教师的学校生活,提升教学能力,还能够使得各个教师之间相互交流学习.

参考文献:

张健宝.对听、评课的几点看法[J].中学教学参考,2013(12).

编辑 张珍珍

听课论文参考资料:

结论:提升中学听课评课质量若干为大学硕士与本科听课毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写小学语文听课记录20篇方面论文范文。

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