原创《少儿问性，避讳和科学回答差异大》：这篇避讳论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
如今,随着资讯、传媒的不断发达和普及,少儿对于诸如“我是从哪儿来的?”“亲嘴真的会生小孩吗?”之类的性问题,无论是采取避讳式的传统回答“你是从石头缝里蹦出来的”或“从马路上捡回来的”,还是采取如今“逗比”而通俗的回答“充话费送的”等等,都是不科学的、不负责任的.科学而理想的做法,父母应该根据自己一贯对孩子进行性教育的方式,以及孩子对性问题的熟知或好奇程度,做适当调整.孩子问到什么程度,就透彻地回答到什么程度.而如果我们采取传统的遮遮掩掩、左躲右闪,甚至是善意蒙骗的回答方式,同样可能贻害无穷.要知道,孩子所问的,往往也是他们好奇的、感到神秘的、理解力所及而想知道的.所以,对于孩子的性问题,父母还是运用科学的方式回答为好.
老问题场景之一：
晚上9点,妈妈拿了一盒牛奶对儿子说：“把这盒牛奶喝了吧,等我洗完澡再叫你进去洗啊.”儿子很乖地答应了.不一会儿,妈妈叫他进去.妈妈 着身体帮儿子脱衣服,儿子突然说：“妈妈,我问你一个问题.我和你的身体长得咋不一样?”
1. 避讳式的传统回答
妈妈：“你还太小,说了你也不懂.”儿子追问：“你没说,咋知道我不懂啊?”妈妈为难了,说：“嗯,这不是你现在应该知道的事,等你长大了自然就知道了.”或者“这个嘛,嗯,呵等”支吾过去.
简评：孩子虽然还小,可他已经学会了观察和发现.他只要发现妈妈有什么地方和自己不同都会随时发问.你应付也好、搪塞也好,他得不到满意的答案就会继续追问.可是,无论是妈妈有意避讳不回答,还是不知道怎么回答,对孩子那颗充满好奇的心都是一种不负责任.
2. 启发式的科学回答
妈妈说：“那你说说,你和妈妈的身体哪些地方长的不一样?”“嗯,妈妈这儿（用手指妈妈的胸部）有两个软软的包,我咋没有呀?”妈妈可以再启发着问：“还有什么不同的呀?”孩子想了想,吞吞吐吐地说：“我的下面有‘小 ’等妈妈下边没有等”这时,妈妈可以说：“人类分为男人和女人两种,男人和女人的身体是不一样的.妈妈胸前两个软软的包叫 ,是女人特有的, 可以产生好多好多奶水,这是因为妈妈要给宝宝喂奶,让他快快长大,而男人没有.男人和女人虽然身体构造不同,但都是平等的,谁也不比对方优越.”
简评：引导孩子提问,既是培养他从小爱动脑筋的习惯,也是锻炼他的智力,更是向他灌输正确的性教育知识.父母告诉他的这些性基本知识,他有可能一时半会儿还不全懂,但他能感受到父母不避讳、不隐瞒,从而对性会有一种正确的认识和理解：性,像所有他不懂的知识一样,都是科学知识.
老问题场景之二：
小萝莉回到家,没有往日的高兴,嘟着嘴不说话.妈妈抱着她问：“宝贝儿,谁惹你生气了?”小萝莉没有回答.妈妈逗她：“是不是幼儿园的小朋友欺负你了?告诉妈妈,妈妈给你撑腰.”小萝莉忍不住了：“我们幼儿园的一个男生嘲笑我没有‘小 ’.”
1. 避讳式的传统回答
妈妈一听来气了：“他这是耍流氓,我明天找你们老师教训他.”妈妈见小萝莉露出笑容,接着说：“宝贝儿,以后别跟这样的坏孩子玩.”
简评：孩子在幼儿园受“欺负”的情绪在妈妈这儿得到释放,可是,她对自己没有“小 ”的事依然不明白,而且将来还有可能会受到其他男孩子的同样嘲笑.所以,妈妈以帮孩子撑腰来避讳这样的性问题,迟早还会让孩子受到伤害.
2. 启发式的科学回答
妈妈哄小萝莉说：“宝贝儿,别生气了.知道吗,那个小朋友是错误的,他不懂科学知识.你明天见到他,就对他说,因为我是女孩,所以没有‘小 ’,但女孩有子宫,男孩却没有,所以男人和女人是平等的.”这时,如果小萝莉似懂非懂地再问：“什么是子宫?”不妨接着告诉她：“子宫就是宝宝待在妈妈身体里的房子.”
简评：妈妈能对小萝莉说这些已经很不错了,首先她肯定了两个孩子之间关于有没有“小 ”的对和错,之后接着将正确的性知识传输给小萝莉,让她消除因为没有“小 ”而产生的自卑心理.
老问题场景之三：
儿子5岁了,晚上爸爸将儿子抱进浴室一起洗澡.儿子调皮地跟爸爸挤在蓬头下淋浴,这时,儿子幽幽地说：“爸爸,我们都是男人,可我的‘小 ’和你的咋不一样啊?”
1. 避讳式的传统回答
爸爸难为情地训斥道：“小屁孩,这是你应该问的问题吗?”或者干脆说：“去,少问这些没用的问题.”稍微开明点的爸爸会说：“咱们现在不谈这个问题,等你长大了就一样了.”
简评：训斥也好,敷衍也罢,孩子发现自己的“小 ”跟爸爸的不一样,他会为此感到纠结：“到底为什么?”爸爸不告诉他,并不意味着孩子不去想.
2. 启发式的科学回答
爸爸乐哈哈地反问儿子：“儿子,你还发现爸爸哪里跟你不一样啊?”然后再对他说：“你和爸爸不一样,是因为你还是个孩子,等你长大了,就会像我一样的,这是正常的生理变化,就像你的身体,随着年龄的增长要长高,胳膊和腿都要长长一样.而且,你的腋下也会长出腋毛来.你说,这是不是因为年龄增长的原因呀?”
简评：爸爸知性、爽朗的态度不仅对儿子喜欢观察问题、探究问题的好习惯是一种鼓励,而且通俗易懂的解释也会让儿子消除性的神秘,在快乐中成长,在成长中增长性的知识.
老问题场景之四：
儿子做完作业,妈妈催了几次都不肯到自己房间睡觉,爸爸板着面孔说：“咋不听妈妈的话呢?”儿子磨磨蹭蹭到爸爸身边说：“爸爸陪我一起到房间,好吗?”爸爸照做了.这时,只听儿子小声说：“爸爸,我有一个问题不明白,说了你不能骂我啊.”爸爸逗了一下儿子,算是鼓励儿子.儿子说：“今天,我在厕所尿尿,我发现我的‘小 ’比同学的大,怎么回事?”
1. 避讳式的传统回答
爸爸有些严肃地说：“在学校不用心学习,琢磨这些干什么?”如果遇到不负责任的爸爸,则会大大咧咧地回答：“大就大呗,怕什么.”如果遇到愚蠢的爸爸回答得更是奇葩：“大好啊,说明你厉害.”
避讳论文参考资料：
结论：少儿问性，避讳和科学回答差异大为关于本文可作为相关专业避讳论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文避讳是什么意思论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
