原创《难忘第一次攀岩》：本论文可用于攀岩论文范文参考下载，攀岩相关论文写作参考研究。
暑假终于到了,妈妈给我报了一个课外拓展训练营,训练内容包括攀岩、真人CS等.真是“知子莫如母”,我高兴得手舞足蹈,盼望着开营的那天赶紧到来.
我们乘坐大巴准时来到营地,一位身着迷彩服、教官模样的人把我们分成两组进行训练.“我们组的第一个项目是攀岩.”教官的话音刚落,“畦,太好啦！”“我在游乐场里玩过！”小伙伴们七嘴八舌地议论着,满脸的兴奋和期待.教官没有说话,只是意味深长地笑了一下,带我们向攀岩场地走去.
“哇！”我被眼前的攀岩场地惊得目瞪口呆.这不是室内的岩体,而是建在室外,高度也不是平常见到的五六米的样子,而是足足有五六层楼那么高.我深深地吸了一口气,使劲咽了一口口水,身体不由自主地后退了两步.教官先给我们做示范,告诉我们手臂和腿如何配合用力,只见他三下五除二,几下就登顶了,很有点儿蜘蛛侠的范儿.我撇撇嘴,心想：你天天带人训练,每天不知要爬多少回,有什么可炫耀的.一会儿我也爬到顶给你看看！可想归想,还未开始,我手心里已经全是汗了.我回头看看妈妈,她的目光温和又坚定,不住地朝我点头,还握起拳头给我鼓劲加油.我的心稍稍平静了一点儿,朝她用力点了一下头.
开始排队攀岩了,我排在第三个.第一个队员年纪比较小,只见他不停地摇头后退,教官一边安慰鼓励他,一边又把技术要点说了一遍.一切准备就绪,这个孩子却“畦”的一声大哭起来,教官、家长怎么哄也哄不好,只好放弃了.第二位队员连防护服都没穿就直接弃权了.轮到我了,望着眼前高耸的岩体,我紧张得心怦怦乱跳,教官还在我身边嘱咐动作要领,可我哪里听得进去,满脑子只有一个念头：我不能放弃,我一定要登顶！
我穿好护具,来到岩体底部开始攀登.底下的岩体有很多可以借力的地方,我手脚并用,没费多少力气就爬到了岩体一半的高度.我紧张的心情也慢慢平靜了下来,甚至不禁想要嘲笑那两个“逃兵”.可好景不长,越往上越难攀爬,可以借助的岩石凸起越来越少,两者相隔又很远.每前进一步,我的腿、手臂和腰都需要配合默契,一同发力.我的体能消耗很快,开始不停地大口大口喘气.我不敢回头看,我知道妈妈的目光此时一定牢牢锁在我身上.我擦干手上的汗,找准下一个凸起,调整好位置,身体紧紧贴住岩体,腰部用力,伸手去够它等糟糕！由于手滑,我没有抓牢岩石,整个人被保险绳牵引着像钟摆一样在岩体上荡来荡去.风在我耳边呼呼作响,我的心仿佛要跳出胸膛,难道我也要半途而废?“韩翔宇,加油！”妈妈的声音从下面传来.我伸出腿,蹬住岩体,努力把自己固定住.此时我已经是满头大汗了,但好在我再一次找到那块小岩石,拼力抓住,艰难地一点一点往上攀爬等
终于到顶了！我兴奋地站在岩顶,高举双臂,尽情感受着高处的阳光、清风.下面的队员和家长纷纷鼓掌,我看到了人群中的妈妈,她的脸上洋溢着欣慰的笑容.幸福都是通过奋斗得来的！我永远也不会忘记这次攀岩的经历,在今后的道路上我也会一直努力向上向前！
词语加油站
手舞足蹈
七嘴八舌
意味深长
目瞪口呆
正面、侧面描写相结合
小作者通过刻画岩体的高大,排在“我”前面的队员或被吓哭或直接放弃的反应,从侧面展现了这次攀岩的艰难；通过描写“我”的体力下降、失手荡开,从正面刻画了“我”攀岩时遇到的困难.正面、侧面描写相结合,充分展现了“我”成功登顶的难能I可贵,深化了主旨.
（瑶 光）
攀岩论文参考资料：
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