原创《借助儿歌培养学生良好行为习惯摭探》：本文是一篇关于行为习惯论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：分析当下学生行为习惯养成教育存在的问题和原因,用儿歌组织教学,促成养成教育,可以培养学生良好的行为习惯.文章研究如何借助儿歌落实课堂常规,培养学生良好的行为习惯.
关键词：儿歌；常规教学；培养习惯；养成教育
中图分类号：G622 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）03-0099-01
培养学生良好的行为习惯和现代文明的生活方式,促进学生身心健康发展,提高思想道德素质,是小学教育中的必修课.低年级学生活泼好动,行为的可塑性强,稳定性差,极易受到外界的干扰,注意力集中的时间短,往往缺少自控性,自我教育能力差.儿歌这种生动活泼的形式,能够让学生全面正确地认识自我,为自我教育打好基础.下面,本文从以下几方面对如何借助儿歌落实课堂常规,培养学生良好的行为习惯进行论述.
一、将学生日常行为规范儿歌化
学生行为规范较抽象枯燥,内容繁多,刚入学的学生难以内化接受.把各项具体要求化作活泼、短小、易记、具体可操作的儿歌,可以让学生一边学儿歌,一边了解该怎么做,一点点、一步步地建立规矩.教师可编写《规范拍手歌》《上课歌》《课中歌》《写字歌》《读书歌》等,有侧重地、有针对性地指导和规范学生的行为.这样学生既学会了自查,又锻炼了意志力.学生在用儿歌指导行动的过程中,可以渐渐地学会自我管理.对于上课铃声响后教室仍然嘈杂的现象,教师可以编课前准备儿歌：“丁零零,上课了,快坐好,等老师.”又或者：“铃声响,进课堂,书放好,坐端正,老师讲,专心听,要发言,先举手,站起来,大声讲.”“铃声响,快快走到座位去.人坐正,腰板直.”当儿歌声落下以后,教室里异常宁静,确实起到了提醒的作用.这虽然只是口头上、形式上的训练,但时间长了以后,会发生质的飞跃,良好的学习习惯会逐渐在每个人的心中生根、发芽、开花、结果.为让学生养成上课认真听讲的习惯,教师可教说儿歌：“上课时,向前看,脑子跟着问题转,想出结果争发言.”或口诀：“一二三,坐端正.”“五六七八,闭上嘴巴.”“大眼睛,看黑板,小嘴巴,不说话.”“眼睛会看,耳朵会听.”齐唱儿歌后,学生的注意力会集中起来,继续专心听课.学生读书时,也要养成习惯,因此教师可以编写读书儿歌：“腰挺直,脚平放,书本稳稳拿手中,还要稍稍向外倾,条条要求牢牢记,坚持天天都锻炼.”写字时,教师可让学生先说儿歌后写字：“学写字,要记牢,头正腰直腿放好,五指执笔笔杆正,一尺一拳一寸高.”教师还可编写让学生乐于交流的儿歌：“好朋友,拉拉手,课内课外爱交流.别人发言耐心听,取长补短排忧愁.说话简明又完整,大家听了点点头.”对文具摆放的位置,教师也可通过儿歌的形式教给学生：“书包桌里放,文具放右上,今天用的书,放在右下好取放.”“小小文具要回家,你来帮帮它,把它送回家.”教师可利用儿歌内容来培养学生良好的卫生习惯,以游戏的形式,一边让学生学习朗诵儿歌,一边启发学生根据儿歌内容做相应的动作,引导学生养成良好的卫生习惯.学生的手一刻不停地到处摸、到处玩,手上容易沾染许多细菌.同时,学生的手指甲长了,细菌和脏东西会藏在指甲缝里.而一首儿歌《剪指甲》会让遇到的问题迎刃而解：“手指甲,长又长,小小细菌把身藏.常剪指甲爱清洁,个个长得高又壮.”
二、儿歌组织教学经常化
学生由学儿歌到学着规范行为需要一个过程,教师要针对性地训练,帮助学生形成良好的习惯.教师要把行为规范细化,落实在每个教学时段,如课前训练、课中训练、读书训练、写字训练等,并开展比一比、赛一赛活动,激发学生的兴趣和参和热情,增强学生克服困难的勇气,再配合激励手段,这样化被动的管教为主动自觉的遵守和维护,可以促成学生良好习惯的养成.习惯是练出来的,不是说出来的.根据科学家的研究,一个好习惯的养成需要21天,当然这只是一个平均数.养成的习惯不一样,每个人的认真程度不一样,所用的时间也不一样.因此,教师要培养学生一个习惯至少坚持一个月,绝不能三天打鱼,两天晒网,想起来就抓,想不起来就不抓.著名教育家恩曼认为：“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破.”在众多的教育方法中,儿歌以其通俗易懂、朗朗上口、易读易背、富有情趣的特点被低年级学生所喜闻乐见.儿歌中蕴含着丰富的教育因素,利用这种教育因素教育学生,能起到意想不到的效果.
三、結束语
总之,用儿歌组织教学,既快捷有效地规范了学生行为,又提高了教育教学效率,有助于学生的可持续发展,真正体现了好习惯让人受益终身.同时,以儿歌的内容来要求和规范学生的行为,可以使他们进行自我教育,完成教育内化的过程.
参考文献：
[1]刘春茂.小学生良好行为习惯的培养方法[J].教学和管理,2003（26）.
[2]唐露萍.儿歌在儿童早期言语发展中的作用浅析[J].咸宁学院学报,2007（05）.
[3]孙泽文,李晗,谢小平.小学生行为习惯养成教育的策略研究[J].湖南第一师范学院学报,2015（02）.
[4]于敬忱.学生文明行为习惯养成的条件和训练[J].现代中小学教育,2001（09）.
行为习惯论文参考资料：
结论：借助儿歌培养学生良好行为习惯摭探为关于行为习惯方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关什么是行为习惯论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
