原创《网络环境下小学英语教学策略分析》：本论文为您写网络环境毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
【摘 要】在网络环境下进行小学英语教学,可以针对小学生的认知特点和学习特点选择适宜的教学方法,提高课堂教学的生动性,吸引学生的注意力,最终提高教学效果.本文主要分析了小学英语网络教学的现状、策略、 影响及应对.
【关键词】小学英语 教学 网络环境 创设情境
传统的英语教学过程中,学生的主体性不突出,学生处于被动接受知识灌输的状态,课堂的参和度不高,导致教学的效果不理想.随着现代信息技术的发展,网络教学的应用越来越广泛,从而提高教学效果.教师可以利用网络搜集需要的教学资料,然后制作PPT,并通过多媒体在课堂上播放PPT,或者是播放一些英语教学视频,创造虚拟的学习环境促进学生学习,学生之间也可以使用网络分享学习资料,提高学习效率.为了提高教学效果,英语教师应该加强网络环境下英语教学策略的探索,文章主要对小学英语教学策略进行分析.
一、利用网络实施小学英语教学的策略
1.采用创设主题情境教学法.网络在教学中的应用策略多样,其中创设学习情境为一种高效的教学策略.教师在教学之前可以利用网络收集相关的资料为学生创设情境,加强他们对相关知识的了解,更加准确的理解教学内容,更加迅速的进入学习状态,激发学生的主观能动性.如,在讲授动物的内容时,教师可以搜集相关动物如“monkey”、“rabbit”、“pig”“cat”“dog”等的图片、英语资料等在课堂上播放,同时开启人机对话模式,学生和计算机进行对话,教师还可以提问“Do you like these animals?”,小学生组织语言进行讨论如“I like dogs”“The cat is very cute”,在这个过程中锻炼学生的口语表述能力.
2.运用网络小学生可以自主学习课后英语.网络上有很多小学英语学习资料,学生可以在网络上选择需要的资料,如下载英国民间童谣集鹅妈妈童谣（Mother Goose）“摇篮摇啊摇,宝贝儿（ROCK-A-BYE, BABY）： Rock-a-bye, baby, the cradle is green； Father’s a nobleman, mother’s a queen； And Betty’s a lady, and wears a gold ring； And Johnny’s a drummer, and drums for the king”播放这些童谣时锻炼他们的英语听力,或者是观看一些名师英语课程视频等,创造英语学习的氛围,还可以下载一些国外的动画片、儿童电影等丰富英语听力形式,保证学生在大环境下听到流利的、正宗的英语.教师还可以把教学资料上传到学校的网络学习中心,学生只要登录则可进入选择课堂同步的学习资料,或者听课文的录音,可以和讲师进行实时的互动交流.
3.运用网络引导小学生掌握书写习惯,全面优化小学生的英语水平.由于小学生刚开始学习英语,对于一些日常的书写习惯还不适应,在书写过程中会按照汉语的语言习惯去写句子,开头字母不大写,姓氏放在名字的前面,单词和单词之间没有间隔,如“I like it very much”小学生则会写成“I verylike it”.对于上述这些情况,则可以利用网络查找相关的案例,总结出正确的书写习惯制作成PPT播放或者是微视频播放,时刻提醒学生注意,学生还可以将PPT或者微视频拷贝到自己家的电脑,写作业之前或者是利用在家里的碎片时间播放,加强学生的印象,以便于快速改正学生的错误书写习惯,全面优化提高小学生的英语水平.
二、网络环境对小学英语教学策略的 影响及应对策略
1.网络环境对小学英语教学的 影响.虽然网络教学可以提高学生的学习效果,但是也会产生一些 的不良影響,如,学生在进行网络学习时,可能会受到一些网络不良资源的影响或者是沉迷于某款游戏,或者是教师对网络产生依赖,在课堂中过多的穿插网络教学内容,脱离小学英语教学大纲.
2.应对 影响的策略.针对以上问题,可以采取如下策略：一是,小学教师在教学过程中一定要熟知教学大纲选取合适的教学内容,并且每堂课播放多媒体的时间要有限制,不能让多媒体占据过多的课堂时间.二是,教师可以帮助学生筛查一些有用的英语学习资料,加强对学生的引导,避免他们被一些网络不良信息所引导.三是,教师应该加强和家长的沟通,充分发挥家长的监督作用,避免学生沉迷于网络游戏,实现健康学习.
三、结语
网络教学是教学的新方式和新趋势,同时也是教育改革的一个重要方向,有利于提高课堂的生动性,更新教学观念.运用网络进行小学英语教学,能够提高学生学习兴趣,锻炼口语能力,改变教师传统教学理念,从而提高学习效率.教师在运用网上信息进行教学时,要有预防网上不健康信息的意识,还要善于规避毒害信息.同时,教师要加强对学生的教导,让他们意识到英语学习的重要性,让他们在课余时间自觉利用网络进行英语学习.
参考文献：
[1]高文.现代教学的模式化研究[M].山东教育出版社,2014.
[2]王文泉.网络环境下小学英语教学策略的相关思考[J].求知导刊,2016（07）.
作者简介：廖省珍（1982.7-）,女,汉族,广东梅州人,梅县区丽群小学教师,小学英语一级教师,研究方向为小学英语教学.
网络环境论文参考资料：
结论：网络环境下小学英语教学策略分析为大学硕士与本科网络环境毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写网络环境异常cf方面论文范文。
