原创《用理科生的思维学历史》：本文是一篇关于思维论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
学霸简介：晓勇/清华大学公共安全研究院2015级博士生
许多同学都说背诵历史实在是太辛苦了,历史事件这么多,很容易记混淆,都不知道应该怎么办.其实,只要掌握历史背诵逻辑,便可大有收获.
在高中学习中,我总结出了“时间轴—捡碎片—画图—大局观”的历史背诵逻辑,下面用一个知识点——中国古代经济作为说明.
所谓时间轴,就是历史大事记,即从宏观角度来把握历史.历史成绩不好的同学基本上是连时间轴的记忆都没完成的,可能脑海里只记住了一个个小知识点.
从农业角度来讲,中国古代经济经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的转变.虽然铁犁牛耕这一知识点延伸出来一个小农经济作为知识重点,但是就把握时间轴来说,只需记住上述转变就行.而从手工业、商业的角度来复习中国古代经济,也应先从宏观上把握史实.
所谓捡碎片,就是背诵零散的历史知识点,相当于将时间轴的内容进行细化,例如上面提到的小农经济就是一个碎片.这一部分的工作量比较大,但也是最没有难度的.
还是接着上面的例子来谈.在中国古代经济中,我们需要记住的小知识点为：1.原始农业的耕作方式（刀耕火种）；2.我国农业进入“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志——松土工具耒耜的出现和普遍使用；3.小农经济的生产目的主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税,等等.
我把背诵这些内容称为捡碎片,并不需要将其在时间轴上标出来,只需另外用画表格或者知识网络图的形式来进行即可.
画图是我的原创记忆方法,我一般采用在笔记本上画图的方式来记忆知识点.
在我们把碎片都捡完了之后,脑海里会有点混乱.那么,我们可以把脑海中的这些碎片画出来,增加印象.
比如,在记忆铁犁牛耕这一知识点时,我们可以画一个小户人家的生活场景,如女的在织布,而男的在赶牛耕地.而其他涉及朝代的知识则应画出朝代特点,如关于东汉的图画应该有水排冶铁,关于魏晋南北朝的图画应该有灌钢法,等等.
等我们画的图越来越多,捡的碎片也就越来越多.等你考试面对题目的时候,相应的画面自然会浮现在眼前,思维根本停不下来.
所谓大局观,即在复习完每一个章节后做一次总结.
除了要背史实,我们还要弄清楚其背后的意义.所以,每复习完一个章节,我们都要做一次总结.这一做法对应到考试,对我们的问答题提分非常有效.
对于中国古代经济这一个章节,我们可以用一句话做总结：小农经济是支撑封建经济的一个非常重要的力量,精耕细作是封建农业社会生产的基本形式,但是小农经济的局限性为受自然约束大,自给自足具有封闭性和脆弱性.这句话足以总结中国古代经济这么长的历史.
学习历史是一件很有趣的事情,可以开阔我们的视野,丰富我们的眼界.愿同学们能在历史学习中收获到更多的知识！
原来学霸学历史这么“简单粗暴”,好像还挺有趣的样子.如果将上述方法与2015年第10期和2016年第1期的杂志上面提到的历史学习方法结合起来应用,一定会更有效果吧.欢迎同学们来信分享自己的借鉴心得,如果能够对学霸们介绍的学习方法进行补充那就更好啦！
思维论文参考资料：
结论：用理科生的思维学历史为适合思维论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关思维开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
