原创《巧用评语指导教师写教案》：本论文可用于评语论文范文参考下载，评语相关论文写作参考研究。
学校的教学常规检查,多是为教学考核找依据、为教学管理找问题等.一般的教学常规检查,定性定量的多,过程指导的少；集中检查的多,经常性的少；找问题的时候多,解决问题的时候少.
如,备课教案的检查就存在类似问题.一是看课时,以数量论质量；二是看篇幅,以长短论质量；三是看教案要点,简单地浏览一下“教学目标”“教学重难点”“教学过程设计”等要素,以格式论质量等走马观花后,草草地在教师的备课本上打个等级,签个日期,盖个公章就完事了.
检查中,我们还发现,有的教师“照抄”参考书上的教案而不加理解；“下载”网络教案而不加筛选；*代抄（写）教案而不知羞愧；更有甚者,先上课后补教案以应付检查等凡此种种,只见教案不见教师,只有教法没有学法,教案和教学严重脱节,使教案成为费力不讨好的累赘.
我们针对教师备课的实际,把检查的重点放在教案的质量上,主要看教案是否真实有用,并采用写评语的方式给教师提建议、提要求,促使教师认真备课,用心备课.经过一段时间的坚持,取得了明显的效果.
案例一：冉亚妮老师备课《给予树》（人教版小学语文三年级上册第31课）,她这样安排教学流程：通读课文发现问题（教案预设了12个问题）→再读课文思考问题（为什么金吉娅沉默不语?从金吉娅的做法里,我们体会到等）→讲读课文解决问题等
检查教案后,我给她写了这样的评语：
教学设计不错,既抓住了重点,又体现了“读中悟,悟中读”的小学语文教学新理念.如果抓住课文后的【口语交流】（作业2）“母亲的心情有什么变化?为什么有这种变化?让我们来交流一下.”【小练笔】（作业4）“我要替那个小女孩写几句感谢（金吉娅）的话.”将“读、说、写”有机地融入你的教学过程中,可能教学效果会更好.
冉老师根据评语提示,重新进行了教学设计.后来她用这个教学设计参加全县组织的小语课堂教学大赛,获得了一等奖.
案例二：“元、角、分的认识”（人教版小学数学第二册第四单元）一课,陈晓玲老师备课时,这样确立教学目标：
1.认识人民币,了解元、角、分之间的关系.
2.通过模拟购物等活动,让学生体会人民币在社会生活中的作用,体会数学知识和现实生活的联系.
我给她写了这样的评语：
教学目标紧紧扣住了教材的编写意图,在教材的把握上,你下了真功夫！其实,认识“人民币”对于今天的孩子来说,已经不是问题了（写评语前,已拿元、角、分的钞票试验过,21个小学二册的学生,无一不认识）.你的第二个目标很好地体现了“学科育人”的德育价值,但是,对二册小学生来说可能显得空洞了些,是不是改成“帮助小学生学会买卖、学会花钱”更好一些.
陈老师根据评语提示,重新确立了教学目标,并根据新的教学目标设计出了这样的教学流程：超市（模拟）购物体验→在买和卖的体验中发现“元、角、分”之间的关系（进制）→超市实践（看谁最会买最会卖）,从而达成“学会花钱”的育人目标.后来这堂课代表开县参加全重庆的赛课活动,获得了全市第三名.
案例三：付老师备课一直“认真”,课还没上几周,教案就写了好几本,提前备完了后面的好多课时.仔细一看,发现他的教案多数是抄写的.检查后,我不露声色地在他的备课本上写道：“超前备课是一个教师尽职尽责的表现,也是‘运筹帷幄’,提高课堂效率和教学质量的根本保证,我们的付老师做到了这一点.下个月我要向全校教师推荐你的做法,并号召全体教师都来向你学习.”
数日后,再次检查他的教案,再也找不到“抄写”的痕迹了,而且卷面愈发的整洁,内容愈发的充实.我们不失时机地组织了“付家柔老师备课教案展”,号召全校教师向他学习.
从那以后,付老师总是提前写好教案,主动送给领导检查.我们也尽量挤出时间给他的教案写评语提建议,并不时地挑选一些优秀教案推荐给其他老师.在教案和评语的互动中,付老师进步很快,教学成绩明显提高,而且成了县内有名的学科骨干.
给教案写评语,不用太多,三言两语,注重激励,几句赞赏的话,几句温婉的提示,几条善意的建议,教师也乐意接受.
这样做,有四个好处：一是可以亲近教师.通过教案和评语的互动,拉近了领导和教师的距离,拓宽了领导和教师的交流渠道.二是能够影响教师.亲切的激励性评语,能增强教师对领导建议的认同感.在潜移默化的影响中,能够让教师茅塞顿开.三是积极引导教师.备好课,写好教案,靠制度的约束,领导的强制要求和检查,是很难奏效的.教学管理者要以平等的身份,以评语为载体,真诚地和教师交流,并以赏识、希望、建议的方式和教师沟通,既克服了“见物不见人”的制度管理弊端,又融入了人文关怀的情愫.四是增强教学管理者的学习紧迫感.“评语”要让教师信服,必须做到准确到位；建议要让教师接受,必须具有针对性和可操作性.学校领导要做到这些,必须有第一手的教学资源,必须建立起学科教材体系,也就必须要不断地深入学习.
（作者单位：重庆市开县赵家南京小学）
评语论文参考资料：
结论：巧用评语指导教师写教案为关于评语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关工作评语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
