原创《史上最火教育学是怎样炼成》：本文是一篇关于教育学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
2015年12月,人民教育出版社将迎来她的65周年华诞.65年来,人教版中小学教材陪伴了一代又一代的中国孩子们,成为几代人心中的青春回忆.除中小学教材之外,人教社还出版过一大批彪炳共和国史册的图书.
从本期起,《出版人》和人教社共同策划推出“人教经典”栏目,梳理、评点65年来,那些人教社的经典出版物、经典形象,一起回望那如火如荼的历史岁月.
已经走进第65个年头的人民教育出版社,一直肩负着我国基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的编辑、出版、研究、开发工作.作为新中国最早建立的一家教育专业出版机构,人教社在教育理论图书领域是先行者和引领者,策划编辑出版了大量优秀的教育理论学术研究成果,包括一系列中外教育经典名著.
上世纪50年代引自苏联的凯洛夫《教育学》在教育界独领 ；80年代面对我国构建本土教育学的需求,人教社推出王道俊领衔编著的《教育学》,又成为改革开放新时期出版最早、最权威、影响最大的教育学著作；绿色封面的《外国教育名著丛书》成为教育界学人书橱必备；《课程·教材·教法》成为国内第一本基础教育领域领军期刊.65年来,人教社专注于教育理论成果的创造、转化、整理和传播,始终是我国教育学术出版的重镇.
今天,人教社正在陆续推出《汉译世界教育经典丛书》,力图打造新的外国教育经典名著汉译文库,为我国教育理论宝库再添珠玉.
教育经典名著洛阳纸贵
新中国成立初期,在“全面学习苏联”的热潮中,人民教育出版社组织翻译出版了一系列苏联师范教材和教育理论图书.据统计,至1957年11月,我国翻译出版苏联教育书籍共360多种,人教社一家占到303种之多.
在所有译著中,苏联教育学家凯洛夫总主编的《教育学》,无疑是其中最著名的一部理论著作,也影响了之后中国教育长达数十年.人教社教育编辑室主任刘立德介绍说,“凯洛夫教育学”至今仍是教育界对五六十年代苏联教育体系的代称.1950年起,人教社陆续翻译出版了凯洛夫教育学的三种修订版本.全国各地的师范院校、各类教师进修学校、教育行政管理部门、干部培训部门统一把凯洛夫的《教育学》作为指定教材,教育界几乎人手一册凯洛夫《教育学》.
1956年底,凯洛夫访华,人教社叶圣陶社长专门会见他.在华期间,凯洛夫透露,俄文新版（1956年版）《教育学》刚刚修订完毕.随即,时任人教社教育编辑室主任陈侠组织人力翻译了这个最新版,1957年正式出版.
凯洛夫《教育学》书分总论、教学论、教育理论、学校行政和领导.“我国后来相当长时期编写的大部分《教育学》教材都没有超出这个体系.”刘立德说.浙江大学教育学系周谷平也认为,新中国教育学的发展和凯洛夫《教育学》的导入和学习有着深刻的关联.20世纪50年代中期,凯洛夫《教育学》迅速占据了中国教育学的主导地位,一度成为衡量和评判中国教育问题的“圣典”,至今影响仍未消散.50年代末,凯洛夫《教育学》开始被质疑“机械教条,不适合中国国情”；60年代中苏交恶,凯洛夫《教育学》曾一度被指为资产阶级唯心主义教育学、苏联修正主义教育学.自90年代之后,凯洛夫《教育学》逐渐退出历史舞台,但它的影响仿佛“无处不在”.“凯洛夫的《教育学》在新中国教育学史上发挥了重要的积极的作用,但它也带有明显的时代烙印”,刘立德认为,“它一定程度上满足了新中国教育理论奠基的需要,此后的国内很多教育学理论著作仍有明显的凯洛夫教育学的痕迹.”
据刘立德介绍,人教社上世纪五六十年代教育理论著作编译出版和师范院校教育学科教材研究开发之所以有辉煌的表现,是因为这里汇聚着一批国内知名的教育专家、学者,除了著名教育家叶圣陶和陶行知先生的高足戴伯韬之外,还有著名的教育学家、心理学家朱智贤、陈元晖、曹孚、陈侠等一大批专家在此弘文励教.他们以深厚的学养,为人敦社教育理论出版奠定了坚实的基础,并开创了优良的传统.50年代末,以这批专家为骨干,筹备建立了第一个国家级教育研究学术机构—— 教育科学研究所,戴伯韬兼任第一任所长.可见,当时的人教社也是一个教育科学理论研究的重镇.
1980年代,随着国门的进一步打开,国内对于世界各国教育理论的求知渴望也在急剧增长.1984年开始,人教社组织翻译出版了《外国教育名著丛书》等一系列国外教育经典名著和教育学科教材.《外国教育名著丛书》（共45册）主要收录国外从古希腊时期到20世纪初叶的教育名著.它是新中国第一套比较全面系统介绍古往今来外国著名教育家代表作的大型丛书.该丛书成为广大教育科研人员、师范院校师生,以及中小学幼儿园教师学习教育经典名著的必备书.这套丛书统一采用绿色的封面,被读者俗称为“绿皮书”.
随着教育理论和教育实践的发展,人教社计划在45册经典教育名著之外,打造一套全新的教育理论经典名著文库,推出《外国教育名著丛书》的姊妹篇《汉译世界教育经典丛书》.两者互为补充,相得益彰.刘立德介绍说,该丛书计划到2020年“十三五”末出版30种,其中《外国教育名著丛书》已收录的,该丛书不再重复收录.根据取精用弘的原则,该丛书入选的著作都是在世界教育发展史上产生过重大影响的教育家的代表作,其中不少是首次介绍给我国读者.为了便于读者学习和阅读,人教社特请译者或有关专家为每本书撰写前言,对作者及其著作进行全面的导 读性介绍.
缔造本土经典教育学、心理学著作
在凯洛夫《教育学》引发争议时,1978年10月,人教社组织华中师院（今华中师大）、河南师大（今河南大学）、甘肃师大（今西北师大）、湖南师大、武汉师院（今湖北大学）五个院校的教育学专家开展研讨,探索编写出版本土原创的《教育学》.1980年,由王道俊、王汉澜主编的《教育学》由人教社正式出版.这本《教育学》被教育界亲切地称为“五院校教育学”.
“五院校教育学”被誉为“我国教育学发展的一座丰碑”,在我国自编的教育学教材中,印数最多、发行量最大.自1980年出版至今的35年间,王道俊领衔主编的《教育学》共推出6个版本,合计发行600多万册,创造了新中国教育学教材史上的奇迹,成为新中国成立以来特别是改革开放以来的经典教育学教材.
教育学论文参考资料：
结论：史上最火教育学是怎样炼成为关于对不知道怎么写教育学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文教育学期刊论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
