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关于心理学视角论文范文资料 与心理学视角下聋哑儿童的音乐教育有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:心理学视角范文 科目:电大论文 2024-03-10

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摘 要:音乐作为儿童生命体系当中不可获取的重要构成,对于推动儿童身心发展具有深远影响,尤其是聋哑儿童,其作用与意义更为明显.文章首先简要分析了聋哑儿童身心发展特点,结合聋哑儿童心理学特征,探讨上好音乐课的具体策略.

关键词:心理学;聋哑儿童;音乐教育

早期教育是整个特殊教育的出发点与着重点,基于儿童的年龄较小,可塑造性较强,因此,要采取有效措施,及早对其视力与听力施加保护与塑造,及早开发其语言能力与智力,如若错失最佳时机,便会“事倍功半”.

一、聋哑儿童身心特征分析

(1)生理特点.聋哑儿童听觉缺陷会影响到其身体发展,主要表现为反应迟钝、动作迟缓、动作非常规、不协调、空间定向能力较差等.与健康儿童相比,聋哑儿童普遍存在着胸围较小及体重比较大的情况,除此之外,在肺活量方面也比较低.

(2)心理特点.“十聋九哑”,在耳聋的影响下,他们难以掌握语言或无法正常使用语言来完成言语交流,出现有耳难闻、有口难言的尴尬状况.在感知觉上,因耳聋的缺陷,他们无法得到外界声音的相应刺激.这使得他们在感知内容与范围上受到较大限制,在感知能力方面存在不精确、不充分的情况.言语的缺陷还会使聋哑儿童在感知活动方面丧失语言组织的机能.在概念方面,语言是思想交流的核心工具,因缺乏语言,聋哑儿童具有较弱的概念概括能力,无法精确把握事物的本质特征.在思维上,聋哑儿童的比较能力较差,仅注重事物数量,而忽视质量,难以将事物间的可比因素准确查找出来.

二、聋哑儿童开展音乐教育的重要性

对于特殊儿童而言,音乐为其进行思想沟通与交流的桥梁与重要工具.音乐不仅能够改变他们原本自闭、孤独的生活与行为方式,还能加深其对集体概念的认识与理解.针对聋哑儿童开展音乐教育,最终目的在于利用律动教学,来有效弥补他们在语言表达及听觉方面的缺失,使之重回正常儿童范畴,立足于社会体系中.音乐作为一种交流方式,以非语言的方式呈现出来,为障碍人*往提供了不错的交流平台.聋哑儿童可利用音乐方式,释放自身压抑、悲愤等不良情绪,还可通过音乐欣赏,较好地改变原本自闭、孤独的行为态势,以此来更好地推动自身身心的更好发展.总之,音乐教育能够提升聋哑儿童的情感表达能力,改善其身心健康状态,增强其适应社会的能力.

三、聋哑儿童主要音乐教学方法

1.达尔克罗兹音乐教学法

针对聋哑儿童开展的律动教学,乃一种行之有效的教学方法.对于那些完全听不见的全聋学生来讲,通常情况下,为其助听,会运用大功率的扩声器,以此来使声音最大化地呈现,以学生全身较敏感部位的皮肤为感触点,如头部、胸部及腹部,对音乐震动感进行感知、感受,以此来开展音乐教学.达尔克罗兹所提出的音乐教育,其核心内容与关键部分即体态律动.对于体态律动而言,其乐器便为身体,利用身体各动作、各部位,来感受与表现音乐.达尔克罗兹始终将音乐与身体运动间所存在的天然性、本质性关系,当作其理论的基础支撑点,以此为基础,制定各种与体态律动紧密相关的教材与资料,这便成了达尔克罗兹积极倡导的节奏要素.此要素实际就是能够与身体运动保持紧密关联的音响运动要素.比如,当学习比较长时间的音值后,可首先通过跨一步后接以膝盖的逐渐弯曲,身体随即向前运动,然后身体便会上提,最后带动另外一只腿,使之持续进行下一动作.在达尔克罗兹体系当中,尤其是其实际制订各种符合时下需要的教学目标当中,往往内心听觉作为实施与推动的核心部分.内心听觉,从本质上来讲,即为实施音乐听觉训练的本质内涵,使其最高层次的目标,无需人声的辅助,不依靠乐器的支持,仅凭感觉与想象,以此来更好地培养自身的音乐能力.因聋哑儿童存在听觉缺陷,利用身体动作来学习与表现音乐,是有可行性的.尽管体态律动并非模仿训练,但对于聋哑儿童来讲,其能够依照教师动作来模仿,依据教师的节拍指令,来进行准确的身体表演,从而实现生理与心理的融合,达到听觉与动觉的协调统一.

2.柯达伊音乐教学法

在聋哑教育教学当中,手语法为一种比较常用且有效的语言交流方式.从手语实际用途角度来讲,主要有两种划分,分别是手势语、手指语.基于柯达伊所提出的音乐教学来讲,其所采用的基本方式便是柯尔文手势.从本质上分析柯尔文手势,其主要有七种手势类型,这七种类型均有所指,即对应表示七声音阶当中对应的七个唱名.除此之外,依据空间、高低位置方面的差异性,能够以一种妥当、合理的方式,显示出整个音阶当中各音间的高低关系.

综上所述,针对聋哑儿童开展音乐教育,对于其身心发展有着突出意义.音乐不仅能够强化他们之间的沟通,而且还能提升其自尊心,减少其忧虑感,推动其身心的健康、和谐发展.聋哑儿童是我国残疾群体当中的核心弱势群体,各教育与福利机构需高度重视其成长与发展.

(作者單位:江苏省海门市特殊教育学校)

心理学视角论文参考资料:

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结论:心理学视角下聋哑儿童的音乐教育为关于本文可作为心理学视角方面的大学硕士与本科毕业论文心理学视角论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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