原创《新疆少数民族大学班主任工作》：本文关于少数民族论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要 班主任在高校大学生的培养过程中起着重要的作用,作为少数民族大学班主任又有其特殊性.本文针对新疆少数民族大学班主任从班级学风建设、和学生的交流沟通、班干部培养、班级管理以及和辅导员的沟通等方面进行了探讨,以期为少数民族大学班主任工作提供借鉴.
关键词 少数民族大学；班主任；班级工作；新疆
中图分类号 G645 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）09-0284-02
班主任是班级最直接的管理者,在高校培养合格大学生的过程中起着非常重要的作用.作为高等学校的班主任,和中学班主任相比,有其特殊性,而作为新疆少数民族大学生的班主任和汉族班班主任既有其共性,又有其特殊性.
1 建立良好的班级学风
良好的班级学风对培养全班学生的学习习惯非常重要.首先,建立良好的班级课堂秩序,使学生养成良好的听课习惯.手机逐渐成为每个大学生的必备品,课堂上少部分学生玩手机严重影响了班级学风.为此,塔里木大学动物科学学院推广“手机休息袋”,就是上课过程中每位学生关机并把手机放入手机休息袋中,对于所带班级严格执行此项制度,收到了良好的效果.其次,鼓励学生互帮互助,加强引导,培养学生的自学能力.课堂上若有没听明白的知识点,鼓励学生在晚自习的时候互相交流,消化白天所学知识；对于难懂的知识点,鼓励学生利用学校的图书馆藏书、电子书籍以及杂志等资料理解并学通,以培养自学能力.再次,根据专业特点制定一个大学期间的总体学习目标,并根据不同的学习阶段制定一些小目标.小目标的達成使学生收获的不仅是一份喜悦,也是一份自信,众多小目标的达成更是成就了大学的学习目标.
2 鼓励学生和班主任沟通交流
要重视学生、理解学生.极少一部分学生将自己的学费用于消费,最终导致不能按照学院要求缴纳学费.为此,我校规定参加考试需持有考试证和校园一卡通或者学生证,只有缴纳了学费的学生,院教务办才发放考试证,以此来避免学生不缴学费的情况发生.但对于确实因为家庭困难而又没能及时*助学贷款的学生,经班主任和辅导员和其家长核实情况,并上报学校后可以准许其参加考试并缓交学费.有一少数民族学生确实因为家庭困难而没能缴纳学费,且未和班主任交流,导致期末考试中一门课程缺考.班主任发现此情况后,带领学生和辅导员一起核实其家庭情况,经院领导批准,最终该生参加了剩余的考试.在班会上,鼓励学生遇到问题和困难的时候多和班主任进行沟通、交流,本学期类似事件再未发生.
3 重视班干部的选拔和培养
班干部是班主任管理班级的重要抓手,也是学生大学期间进行全面素质锻炼的重要一环.刚接手新班级时,采取自荐的方式,先演讲、后 选举,由学生们自己确定班干部人选；经过一个学期的相互了解,下学期开始时,还是采取自荐的方式选举班干部,做到公平、公正,以后每个学年开始时选举一次,促进学生干部做好自己的本职工作.“用人不疑,疑人不用”,在班级管理工作中,充分相信班干部,维护班干部的权威,同时严格要求班干部,以促使其以身作则,起到模范带头作用[1].
4 重视对情况特殊学生的引导和教育
所有的教育都是以学生为本,坚持“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的教育理念[2].班主任管理班级既要进行整体评价,又要兼顾学生的个性.我们的社会需要各种各样的人才,也需要各式各样的个性,班主任要尊重学生个性的发展,坚持正面教育,严格执行学校、学院的各项规章制度,做到公平、公正、一视同仁,避免使用强硬的言辞批评学生[3].
我校少数民族学生主要来自于南疆地区,部分学生是第一次离开家乡,第一次离开熟悉的少数民族语言环境.虽然有些地区在中学阶段已经开始双语教学,但有的教师在回答问题的过程中选择的是少数民族语言；而进入大学后,教师都使用普通话授课,导致部分少数民族大学生在大学学习阶段难以适应[4].我校对少数民族学生入学后首先进行为期1年的预科汉语学习,但仍有部分学生汉语不过关,导致学习压力大,对于这些学生,要重点进行鼓励.教学过程中发现,只要能克服困难,努力完成大一、大二的学业,从大三开始他们都可以适应大学生活.
5 充分利用互联网管理班级
随着互联网的不断发展,网络已经成为大学生获取信息并进行交流的主要途径之一. 是目前大学生应用最多的交流软件之一,每个学生都有自己的 *,这为班级的管理提供了一个很好的平台,班主任可建立所带班级的 群.
大学生自由支配的课余时间相对较多,有的在图书馆,有的在体育场,有的在勤工俭学场所,有的在自修室,因而一些学校、学院的紧急通知很难通过传统的方式通知到个人, 群很好地解决了这个问题；学生们对大学生活的体会不一样, 群提供了一个自由交流、共同讨论话题的平台,有助于互相学习、共同进步；部分少数民族学生相对内向、比较腼腆,不愿和班主任教师当面交流, 可以让这些学生通过在线的方式和教师沟通、交流.
6 积极和辅导员沟通
辅导员总体负责全院学生的管理工作和思想教育工作,是大学生思想政治工作的骨干力量,帮助大学生树立正确的人生观、价值观、爱情观、世界观等.辅导员和班主任的工作目标是一致的,都是培养合格的大学生、合格的社会主义建设者和接班人.班主任应当积极地和辅导员进行沟通,了解学生早操出勤率、到课率以及晚自习出勤率等,及时掌握班级动态[5].
7 参考文献
[1] 朱天生,谷建杰.高校班主任管理工作初探[J].塔里木大学学报,2010（2）：77-79.
[2] 谢瑞春.高校民族预科班主任工作的几点思考[J].中国科技信息,2008（6）：232-233.
[3] 李玲.班主任工作的二重性[J].和田师范专科学校学报,2005（2）：199.
[4] 温碧华,王小雪,朱晶晶.试论新疆高校班主任和少数民族学生心理健康教育[J].品牌,2015（3）：209-210.
[5] 王建平.浅谈边疆地区高校班主任素质及工作方式[J].科技信息,2010（3）：493.
少数民族论文参考资料：
结论：新疆少数民族大学班主任工作为大学硕士与本科少数民族毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写56个民族服饰图片大全方面论文范文。
