原创《寓教于乐:丰子恺玩转暑假教育》：本论文可用于寓教于乐论文范文参考下载，寓教于乐相关论文写作参考研究。
丰子恺是我国著名的漫画家、散文家、教育家.他对子女的教育很有一套.他爱孩子但不放纵孩子,尊重孩子们的选择,让今人深受启发.
当时,他们一家住在浙江嘉兴石门湾,家中7个孩子都在读小学.一放暑假,丰子恺便着手为他们安排丰富多彩的假期生活.
然而,赤日炎炎,不宜多开展户外活动,丰子恺便常常躺在藤椅上读文学作品,让孩子们围在身旁聽.
练笔写作文也是常有的：丰子恺出题目,叫孩子们每人写一篇作文,然后交予他批改.文体很广泛,有抒情文、记叙文、说明文等有一次,丰子恺别出心裁,竟出了这样一个题目：《怎样搓》.因为孩子们的母亲回娘家时,常常和亲友搓,在她的影响下,他们家几个大孩子不教自会,时不时就在假期里搓自娱自乐.丰子恺因此出了这样一个题目,并要求：要教会一个完全不会搓的人,这个人甚至连“筒”“索” “万”都没听说过,一张牌也不认识.
大家觉得很有趣,便各自埋头去写了.很快大家交卷了,其中长女丰陈宝讲得有条有理,十分详细,获得了丰子恺的好评.但是他不批分数,只是在文末写几句评语,让孩子们去反思领悟.
逢到阴凉天气,适合开展户外活动时,丰子恺就组织孩子们到近郊去做“跟踪追击”的游戏.据丰子恺长女丰陈宝回忆：当时是4个人分成两组,每组两人.第一组的两人由预定出发点先出发,弯弯曲曲向前走去 —— 越过桑田,跨过田埂,走过小桥,沿着小河一直走去.先走的二人每到十字路口或三岔路口,都要写一张纸条指示前进方向.这小纸条或用石子压在小路上,或想办法挂在桑树丫杈上,或放在农舍的石阶边等两人出发后,七弯八绕,走得早已看不见踪影时,才让另外两人出发“跟踪”.这后出发的两人如果一路仔细无误,便能追寻到先出发的两人,4人欢欢喜喜在目的地相会.然后再反过来,后出发的人改为先出发,弯弯绕绕走另一条小径,让另两人根据他们留下的纸条去追寻.
有一次丰陈宝和妹妹二人在追踪时,边走边聊天,一不小心错过了三岔路口,直走到前面的十字路口不见有标记,才回过头来寻找.原来三岔路口的小纸条是用一块小石子压在路旁草丛中的,很容易疏忽.找到小纸条,她们这才走上“正路”,顺利到达目的地.
丰子恺发明的这种游戏很是有趣,更主要的是训练了孩子们做事灵活、仔细的作风.
由于丰子恺的悉心教育引导,他的7个子女个个成才,其中长子丰华瞻攻比较诗学,担任过上海复旦大学的教授；次子丰元草长期从事音乐出版,曾任北京人民音乐出版社编辑；长女丰陈宝,中外文水平俱佳,曾任上海译文出版社编辑；丰一吟多才多艺,文学、书画、翻译兼通,曾任上海社会科学院副研究员.
寓教于乐论文参考资料：
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